ČECH, Tomáš. Możliwości udzielania specjalistycznej pomocy dzieciom z problemami edukacyjnymi oraz z trudnych środowisk społecznych w warunkach szkół czeskich (Posibilities of helping schools provide special needs assistance to children from socially disadvantaged environments). In Klim-Klimaszewska, A. (red.) Jazyk wspołczesnej pedagogiki 2. Siedlce: Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, 2008, p. 73-78. ISBN 978-83-923928-3-5.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Możliwości udzielania specjalistycznej pomocy dzieciom z problemami edukacyjnymi oraz z trudnych środowisk społecznych w warunkach szkół czeskich
Name in Czech Možnosti odborné pomoci dětem s výchovně-vzdalávacími a sociálními problémy v podmínkách českých škol
Name (in English) Posibilities of helping schools provide special needs assistance to children from socially disadvantaged environments
Authors ČECH, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor).
Edition Siedlce, Klim-Klimaszewska, A. (red.) Jazyk wspołczesnej pedagogiki 2, p. 73-78, 6 pp. 2008.
Publisher Wydawnictwo Akademii Podlaskiej
Other information
Original language Polish
Type of outcome Proceedings paper
Field of Study 50300 5.3 Education
Country of publisher Poland
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
RIV identification code RIV/00216224:14410/08:00026316
Organization unit Faculty of Education
ISBN 978-83-923928-3-5
Keywords in English Socially disadvantaged child; social disadvantage; school; social school environment; special needs assitance; social educationalist; Global educational program for elementary schools
Tags school, social disadvantage, social educationalist, social school environment, socially disadvantaged child, special needs assitance
Tags International impact, Reviewed
Changed by Changed by: doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D., učo 15881. Changed: 25/8/2008 12:04.
Abstract
Artykuł omawia możliwości fachowej pomocy dzieciom pokrzywdzonym edukacyjnie i socjalnie w warunkach czeskiej szkoły podstawowej odnośnie do transformacji (przemiany) czeskiego szkolnictwa podstawowego i wprowadzania Ogólnego Programu Edukacyjnego Wykształcenia Podstawowego. Analizuje również warunki możliwego wykorzystania w szkołach pedagogów socjalnych jako kwalifikowanych specjalistów na prewencję i rozwiązywanie problemów i niekorzyści socjalnych.
Abstract (in Czech)
Příspěvek se zabývá aktuálními otázkami odborné pomoci školy dětem ze sociálně znevýhodněného prostředí s ohledem na zavedení Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Vymezuje možné podoby sociálního handicapu a nastiňuje komplexní řešení prostřednictvím uplatnění sociálního pedagoga v základních školách.
Abstract (in English)
The article deals with actual problems of helping schools provide special needs assistance to children from socially disadvantaged environments. It contains information about a variety of social disadvantages and outlines employing social educationalist techniques as a solution to such problems in basic schools.
Links
MSM0021622421, plan (intention)Name: Škola a zdraví pro 21. století
Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, School and Health for the 21st Century
PrintDisplayed: 26/5/2024 21:19