Lekce pro život

PAVLOVSKÁ, Marie. Lekce pro život (Lessons for living). In Lessons for living. Brno: MU PdF, 2008, p. 1-127. ISBN 978-80-210-4580-4.

Basic information

• Original name: Lekce pro život
• Name in Czech: Lekce pro život
• Name (in English): Lessons for living
• Authors: PAVLOVSKÁ, Marie.
• Edition: Brno, Lessons for living, p. 1-127, 127 pp. 2008.
• Publisher: MU PdF

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Editing of thematic compilation, editing of monothematic issue of professional journal
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-210-4580-4
• Keywords in English: Drama education; method; technique; lesson; life; intergrated curriculum
• Tags: drama education, intergrated curriculum, lesson, life, method, technique
• Tags: Reviewed

Abstract

Lekce pro život je kniha, která se může stát pomocníkem především těm, kteří si do svých ŠVP zabudovali novou filosofii výchovy, nový způsob výuky založený na podpoře a vzájemné spolupráci, práci v týmu, kteří se rozhodli integrovat učivo, předkládat žákům aktuální problémy, diskutovat o nich, učit žáky komunikovat, vzájemně si naslouchat, předcházet problémům nebo následně hledat různé způsoby jejich řešení , hledat paralely života a učební látky, pracovat na projektech, … a to vše pomocí DV. V předložených lekcích totiž právě dramatická výchova učivo jednotlivých předmětů nenásilně integruje, žáci jsou nuceni sami odhalovat problémy, řešit je, zaujímat postoje, vynášet soudy, tím získávají nové poznatky, nesou odpovědnost za svá rozhodnutí, učí se životem pro život jen s tím rozdílem od skutečného života, že v lekcích jsou chráněni fikcí, vše se děje pouze jako.

Abstract (in English)

The book Lessons for Living can be a great help for those who integrated a new philosophy of education into their curriculum, new ways of teaching based on support and mutual cooperation, team work, those who decided to integrate the curriculum, present current problems to the pupils, discuss them, teach the pupils to comunicate, listen to each other, prevent problems or search for thier solutions afterwards, look for the analogies of life and curriculum, work on projects…and all this by the means of drama education. In the lessons presented, the drama education easily integrates the curriculum of individual subjects. The pupils are taught to discover the problems themselves, solve them, accept approaches, make judgements, attain new knowledge, take responsibility for their decisions, learn from life for life with the only difference from the reality that they are protected by the fiction, everything happens only as if.

Links

• MSM0021622443, plan (intention): Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education