Projekty a hodnotová výchova

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Projekty a hodnotová výchova (Projects and values education). In Hodnoty a výchova. Brno: MSD, s.r.o. p. 303-311. ISBN 978-80-86633-78-7. 2007.

Basic information

• Original name: Projekty a hodnotová výchova
• Name in Czech: Projekty a hodnotová výchova
• Name (in English): Projects and values education
• Authors: KRATOCHVÍLOVÁ, Jana (203 Czech Republic, guarantor).
• Edition: Brno, Hodnoty a výchova, p. 303-311, 9 pp. 2007.
• Publisher: MSD, s.r.o.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/07:00034222
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-86633-78-7
• Keywords in English: project; project teaching; values; relation to project teaching; professional training
• Tags: professional training, project, project teaching, relation to project teaching, values
• Tags: Reviewed

Abstract

V semináři Praktikum tvorby výukových projektů usilujeme o to, aby student získal k projektům ve výuce kladný vztah a dovedl využít sílu projektové metody a byl ochoten tuto metodu používat ve své praxi jako jednu z možných metod výuky. Příspěvek popisuje postup vedení semináře a jeho vliv na rozvoj osobnosti studenta (ale i žáků) v afektivní doméně, na utváření hodnot jako jsou: svoboda, zodpovědnost, sebeocenění, ocenění druhých, vtah ke svému okolí a prostředí, vztah ke své profesi.

Abstract (in English)

In seminar Practical training for designing educational projects endeavour to do it, to student got to projects in education positive relation and know how to use power project method and choose this method use in his practice as one of possible methods education. The text describes progress lead seminars and his influence over development personalities student (but also pupils) in affectionate domain, on molding values as are: freedom, responsibility, self - assessment, evaluation second, indrawn to his surroundings and environment, relation to his profession.