Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů
pedagoga  brněnských základních škol

C 2008

Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol

NĚMEC, Jiří and Ema ŠTĚPAŘOVÁ

Basic information

Original name

Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol

Name (in English)

Education of Pupils with Social Disadvantage from Teachers Assistants Point of View at Primary Schools in Brno

Authors

NĚMEC, Jiří (203 Czech Republic, guarantor) and Ema ŠTĚPAŘOVÁ (203 Czech Republic)

Edition

1. vyd. Brno, Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. p. 245-264, 19 pp. Edice pedagogické literatury, 2008

Publisher

Paido a MU

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/08:00026927

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-7315-170-6

Keywords in English

Teachers assistants; quality research; focus group; Romani pupil; socially handicapped groups

Abstract

ORIG EN

V originále

Výsledky publikované v textu jsou dílčí součástí dlouhodobého výzkumu realizovaného na Katedře sociální pedagogiky PdF MU, jejímž hlavním tématem je problematika vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků. Tato dílčí studie se zaměřuje na analýzu výpovědí pedagogických asistentů pracujících ve školách s multikulturním zaměřením, především s převahou romských žáků. Při výzkumu autoři využili metodu ohniskových skupin k získávání údajů, které jsou v tomto textu zpracovány na úrovni otevřeného kódování, popisují klíčové kategorie identifikované na základě analýzy rozsáhlého textu.

In English

The results published in the study form a part of a long term research that is being realised by the Department of Social Pedagogy at the Faculty of Education. The main theme is the research of the socially handicapped pupils. The partial study focuses on the analysis of the reports provided by the teachers assistants working at schools with multicultural specialization and mostly attended by the Romani pupils. At the research the authors use the method of focus groups to get the data that are later processed on the level of an open code. The data describe the key categories indentified on the ground of the analysis of the large text provided.

Links

MSM0021622443, plan (intention)

Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education

Citovat

NĚMEC, Jiří and Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol (Education of Pupils with Social Disadvantage from Teachers Assistants Point of View at Primary Schools in Brno). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1st ed. Brno: Paido a MU, 2008, p. 245-264, 19 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-170-6.

@inbook{797687,
   author = {Němec, Jiří and Štěpařová, Ema and Bartoňová, Miroslava and Vítková, Marie},
   address = {Brno},
   booktitle = {Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II.},
   edition = {1.},
   keywords = {Teachers assistants; quality research; focus group; Romani pupil; socially handicapped groups},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-7315-170-6},
   pages = {245-264},
   publisher = {Paido a MU},
   title = {Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol},
   year = {2008}
}

TY  - CHAP
ID  - 797687
AU  - Němec, Jiří - Štěpařová, Ema - Bartoňová, Miroslava - Vítková, Marie
PY  - 2008
TI  - Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol
VL  - Edice pedagogické literatury
PB  - Paido a MU
CY  - Brno
SN  - 9788073151706
KW  - Teachers assistants
KW  - quality research
KW  - focus group
KW  - Romani pupil
KW  - socially handicapped groups
N2  - Výsledky publikované v textu jsou dílčí součástí dlouhodobého výzkumu realizovaného na Katedře sociální pedagogiky PdF MU, jejímž hlavním tématem je problematika vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků. Tato dílčí studie se zaměřuje na analýzu výpovědí pedagogických asistentů pracujících ve školách s multikulturním zaměřením, především s převahou romských žáků. Při výzkumu autoři využili metodu ohniskových skupin k získávání údajů, které jsou v tomto textu zpracovány na úrovni otevřeného kódování, popisují klíčové kategorie identifikované na základě analýzy rozsáhlého textu.
ER  -

NĚMEC, Jiří and Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol (Education of Pupils with Social Disadvantage from Teachers Assistants Point of View at Primary Schools in Brno). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. \textit{Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II.}. 1st ed. Brno: Paido a MU, 2008, p.~245-264, 19 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN~978-80-7315-170-6.

Detailed Information on Publication Record