Ztotožnění a nápodoba: Postavy fikčního světa audiovize jako téma výzkumu

KRÁTKÁ, Jana. Ztotožnění a nápodoba: Postavy fikčního světa audiovize jako téma výzkumu (Ego-involvement and mimicking: Fictional characters of audiovisual culture as the subject of research). In Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2008, p. 894-900. ISBN 978-80-7041-287-9.

Basic information

Original name

Ztotožnění a nápodoba: Postavy fikčního světa audiovize jako téma výzkumu

Name in Czech

Ztotožnění a nápodoba: Postavy fikčního světa audiovize jako téma výzkumu

Name (in English)

Ego-involvement and mimicking: Fictional characters of audiovisual culture as the subject of research

Authors

KRÁTKÁ, Jana (203 Czech Republic, guarantor)

Edition

1. vyd. Hradec Králové, Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy, p. 894-900, 7 pp. 2008

Publisher

Gaudeamus

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/08:00025090

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-7041-287-9

Keywords in English

Media education; audiovisual culture; fan studies; reception; identifiaction; research project; fictional characters

Tags

audiovisual culture, fan studies, fictional characters, identifiaction, media education, Reception, research project

Tags

Reviewed

---

Abstract

V originále

Příspěvek, jenž je součástí tříletého projektu výzkumu recepce audiovizuální kultury u české mládeže, shrnuje a rozvíjí vybrané zahraniční přístupy k řešení tohoto problému. Na podkladě zjištění Buckinghama (1987), Rogge (1999) a Jonese (2003) nastiňuje možné tematické okruhy a navrhuje postup pro výzkum divácké recepce a identifikace s postavami. Cílem celého šetření je analyzovat s využitím komplexnějších výzkumných strategií podoby, faktory a průvodní jevy recepce audiovizuální kultury se zřetelem k jejich významu pro psychosociální rozvoj jedince.

In English

This paper sums up past and present approaches to audiovisual reception research. The principal goal is to provide an outline for further possible research questions, strategies and approaches that could be based on previous findings of Buckingham (1987), Rodge (1999) and Jones (2003). The main hypothesis asks how and to which an extent can be young people influenced and identified with recent global audiovisual fiction luminaries.

---

Links

GP406/08/P176, research and development project

Name: Vzory pohyblivého obrazu: recepce filmu a audiovizuální kultury u současné české mládeže Investor: Czech Science Foundation, Patterns of Moving Images: Film and Audiovisual Reception Among Contemporary Czech Young People