Záujem študentov o biológiu s použitím informačných a komunikačných technológií.

KUBIATKO, Milan. Záujem študentov o biológiu s použitím informačných a komunikačných technológií. (Students interest in biology taught with the help of information and communication technology). E-Pedagogium. 2006, vol. 6, No 4, p. 49-59. ISSN 1213-7758.

Basic information

Original name

Záujem študentov o biológiu s použitím informačných a komunikačných technológií.

Name (in English)

Students interest in biology taught with the help of information and communication technology

Authors

KUBIATKO, Milan (703 Slovakia, guarantor, belonging to the institution)

Edition

E-Pedagogium, 2006, 1213-7758

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Článek v odborném periodiku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/06:00034365

Organization unit

Faculty of Education

Keywords in English

information and communication technology; students; biology; gender;age

Tags

age, Biology, gender, information and communication technology, students

Tags

Reviewed

---

Abstract

V originále

V súčasnej dobe sa informačné a komunikačné technológie dostávajú do každodenného života človeka. V našom príspevku by sme chceli poukázať na zistenie záujmu študentov o biológiu s použitím informačných a komunikačných technológií. Záujem sme zisťovali dotazníkovou metódou, pretože išlo o hromadné získavanie údajov. V našom výskume sme zisťovali, či záujem o biológiu s používaním informačných a komunikačných technológií závisí od pohlavia a veku.

In English

Nowadays, information and communication technologies are a component of the everyday life of people. The present paper reports on a study which examined the interest of students in classes of biology in which information and communication technology is utilized. A questionnaire was constructed to elicit students judgements about their biology classes. The variables which entered the analyses were the age and gender of respondents.