Návrh výzkumu účinnosti modelů mediální výchovy jako průřezového tématu RVP ZV ve výuce českého jazyka na 2. stupni základních škol

STREJČKOVÁ, Dagmar. Návrh výzkumu účinnosti modelů mediální výchovy jako průřezového tématu RVP ZV ve výuce českého jazyka na 2. stupni základních škol. In Inovácie vo vyučovaní jazyka a literatúry. 1. vyd. Prešov: Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2008, s. 279-291. ISBN 978-80-8068-795-3.

Základní údaje

• Originální název: Návrh výzkumu účinnosti modelů mediální výchovy jako průřezového tématu RVP ZV ve výuce českého jazyka na 2. stupni základních škol
• Název česky: Návrh výzkumu účinnosti modelů mediální výchovy jako průřezového tématu RVP ZV ve výuce českého jazyka na 2. stupni základních škol
• Název anglicky: The concept of the research on the efficiency of the media education models as the theme of RVP ZV (The Frame Educational Programme of Primary Education) in the education of the Czech language on the upper elementary schools
• Autoři: STREJČKOVÁ, Dagmar (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Prešov, Inovácie vo vyučovaní jazyka a literatúry, od s. 279-291, 13 s. 2008.
• Nakladatel: Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/08:00034438
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-8068-795-3
• Klíčová slova anglicky: Media - media communication - media literacy - mass media - media skills - critical thinking - media education - media pedagogy - media texts - media organisations - the models of media education
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Cílem zamýšleného výzkumu je ověřit účinnost modelů realizace mediální výchovy a zjistit, jaká forma mediální výchovy vede k lepším výsledkům žáků, a to zejména ve výuce českého jazyka na druhém stupni základních škol. V úvodní části příspěvku bude pozornost zaměřena na vymezení zkoumané problematiky a základních pojmů, jakož i na dosavadní stav poznání řešené problematiky. Posléze bude v příspěvku navržen výzkumný záměr, včetně jeho metodologie a základních hypotéz. Jedním z dalších cílů je příprava didaktického materiálu či doporučení, jak může učitel mediální výchovu ve výuce používat. Konečným dílčím cílem výzkumu je rovněž zjištění vlivu formy a míry implementace mediální výchovy na vzdělávací výsledky žáků ve výuce českého jazyka. Vzdělávací výsledky budou zjišťovány prostřednictvím didaktických testů. Experimentální skupinu budou tvořit žáci základních škol, u nichž budou provedeny experimentální dlouhodobé vstupy mediální výchovy (intervence) ve výuce českého jazyka.

Anotace anglicky

The aim of the research is to find out the efficiency of the different types of the media education and to verify the models of it as the theme of RVP ZV in the education of the Czech language on the upper elementary schools. The attention is paid mainly to the staking out of the research questions and the general concepts, as well as to the present state of the problem. There is designed the experimental purpose in the article too, which includes its methodology and essential hypotheses. The final particular aim is also to focus on the findings of the influence of the form and the level of implementation of the media education on the educational results of the pupils in the education of the Czech language on the upper elementary schools. The educational results will be found out by didactic tests. The experimental group will involve the pupils of upper elementary schools. They will be facing the long-term intervention of the media education in the lessons of the Czech language.

Návaznosti

• MUNI/41/054/2008, interní kód MU: Název: Účinnost modelů mediální výchovy jako průřezového tématu RVP ZV ve výuce českého jazyka na 2. stupni základních škol

Investor: Masarykova univerzita, Účinnost modelů mediální výchovy jako průřezového tématu RVP ZV ve výuce českého jazyka na 2. stupni základních škol