Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inproceedings{806600,
author = {Horká, Hana},
address = {Brno},
booktitle = {Učitel a žák v současné škole},
edition = {první},
keywords = {Values; value education; value competence; life priorities; value dimension of teacher education; formative influence of undergraduate professional training; methodology of social affective education},
howpublished = {tištěná verze "print"},
language = {cze},
location = {Brno},
isbn = {978-80-210-4752-5},
pages = {94-104},
publisher = {Masarykova univerzita},
title = {Hodnotová dimenze učitelského vzdělávání},
year = {2008}
}
TY - JOUR
ID - 806600
AU - Horká, Hana
PY - 2008
TI - Hodnotová dimenze učitelského vzdělávání
PB - Masarykova univerzita
CY - Brno
SN - 9788021047525
KW - Values
KW - value education
KW - value competence
KW - life priorities
KW - value dimension of teacher education
KW - formative influence of undergraduate professional training
KW - methodology of social affective education
N2 - Současná škola stanovuje jako prioritu výchovu k hodnotám. Ukazuje se, že základem všech kompetencí učitele by měla být kompetence hodnotová životně orientační. Autorka se zamýšlí nad možnostmi rozvíjení této kompetence v oboru učitelství 1. stupně základní školy. Vychází z toho, že jde o složitější proces, neboť osobnost učitele se neformuje tím, co se nezúčastněně dozvídá, co lhostejně přijímá jako dané a hotové, ale tím, jak hodnoty objevuje, jak se s nimi identifikuje, jak je přejímá do vnitřního světa, jak dovede překonávat vnitřní konflikty a překážky. Na příkladech pedagogické přípravy na PdF MU konkretizuje, jak jsou tyto souvislosti reflektovány a anticipovány na bázi profesně odborné při respektování existující plurality názorů na různé problémy.
ER -
HORKÁ, Hana. Hodnotová dimenze učitelského vzdělávání (Value dimension teachers training). In \textit{Učitel a žák v současné škole}. první. Brno: Masarykova univerzita. p.~94-104. ISBN~978-80-210-4752-5. 2008.
|
