Dobrovolné přispívání na veřejný statek: Jsou čeští studenti jiní?

ŠPALEK, Jiří. Dobrovolné přispívání na veřejný statek: Jsou čeští studenti jiní? (Voluntary Contribution Mechanism for Public Good: Are Czech Students Different?). In Bílá místa teorie a černé díry reforem ve veřejném sektoru. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 222-235. ISBN 978-80-7399-657-4.

Basic information

• Original name: Dobrovolné přispívání na veřejný statek: Jsou čeští studenti jiní?
• Name (in English): Voluntary Contribution Mechanism for Public Good: Are Czech Students Different?
• Authors: ŠPALEK, Jiří.
• Edition: 1. vyd. Brno, Bílá místa teorie a černé díry reforem ve veřejném sektoru, p. 222-235, 14 pp. 2009.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50200 5.2 Economics and Business
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Economics and Administration
• ISBN: 978-80-7399-657-4
• Keywords in English: public goods; experimental economics
• Tags: Experimental economics, public goods
• Tags: Reviewed

Abstract

Článek shrnuje výsledky experimentu provedeného mezi studenty Masarykovy univerzity. V rámci experimentu bylo zkoumáno chování osob při dobrovolném přispívání na veřejné statky a změna tohoto chování při využití tzv. prahu pro poskytnutí statku. Zjistili jsme, že čeští studenti se v této situaci chovají obdobně jako zahraniční účastníci podobných experimentů. Naopak jsme neprokázali odlišné chování ekonomů a ne-ekonomů. Pro míru přispívání jsou (na základně našich výsledků) velmi významné platby účastníkům (finanční motivace).

Abstract (in English)

The paper summarizes results of economic experiment, which used cohort of students of Masaryk University. We used Public good experiment and voluntary contribution mechanism with modification using Threshold or Provision Point mechanism. Results of our experiment are as follows: (i) Czech students act the same way as foreign participants of similar experiments; (ii) There is no significant difference between behavior of economists and non-economists and (iii) Salient payments mater for behavior of participants.