Dobrovolné přispívání na veřejný statek: Jsou čeští studenti jiní?

ŠPALEK, Jiří. Dobrovolné přispívání na veřejný statek: Jsou čeští studenti jiní? (Voluntary Contribution Mechanism for Public Good: Are Czech Students Different?). In Bílá místa teorie a černé díry reforem ve veřejném sektoru. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 222-235. ISBN 978-80-7399-657-4.

Basic information

Original name

Dobrovolné přispívání na veřejný statek: Jsou čeští studenti jiní?

Name (in English)

Voluntary Contribution Mechanism for Public Good: Are Czech Students Different?

Authors

ŠPALEK, Jiří

Edition

1. vyd. Brno, Bílá místa teorie a černé díry reforem ve veřejném sektoru, p. 222-235, 14 pp. 2009

Publisher

Masarykova univerzita

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50200 5.2 Economics and Business

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organization unit

Faculty of Economics and Administration

ISBN

978-80-7399-657-4

Keywords in English

public goods; experimental economics

Tags

Experimental economics, public goods

Tags

Reviewed

---

Abstract

V originále

Článek shrnuje výsledky experimentu provedeného mezi studenty Masarykovy univerzity. V rámci experimentu bylo zkoumáno chování osob při dobrovolném přispívání na veřejné statky a změna tohoto chování při využití tzv. prahu pro poskytnutí statku. Zjistili jsme, že čeští studenti se v této situaci chovají obdobně jako zahraniční účastníci podobných experimentů. Naopak jsme neprokázali odlišné chování ekonomů a ne-ekonomů. Pro míru přispívání jsou (na základně našich výsledků) velmi významné platby účastníkům (finanční motivace).

In English

The paper summarizes results of economic experiment, which used cohort of students of Masaryk University. We used Public good experiment and voluntary contribution mechanism with modification using Threshold or Provision Point mechanism. Results of our experiment are as follows: (i) Czech students act the same way as foreign participants of similar experiments; (ii) There is no significant difference between behavior of economists and non-economists and (iii) Salient payments mater for behavior of participants.