BRYCHOVÁ, Alice. Lehrwerkauswahl für die sprachpraktischen Übungen der Primarschullehrerausbildung oder: Kann der Unterricht auch ohne ein Lehrwerk erfolgreich sein? (Choice of the Textbook for the Language Learning in the Primar School Teacher Studies). Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 1/2, No 1, p. 26-36, 9 pp. ISSN 1803-4411.
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Basic information
Original name Lehrwerkauswahl für die sprachpraktischen Übungen der Primarschullehrerausbildung oder: Kann der Unterricht auch ohne ein Lehrwerk erfolgreich sein?
Name in Czech Výběr učebnice pro jazyková cvičení ve studiu učitelství pro první stupeň nebo: Může být výuka úspěšná také bez učebnice?
Name (in English) Choice of the Textbook for the Language Learning in the Primar School Teacher Studies
Authors BRYCHOVÁ, Alice (203 Czech Republic, guarantor).
Edition Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache, Brno, Masarykova univerzita, 2008, 1803-4411.
Other information
Original language German
Type of outcome Article in a journal
Field of Study 50300 5.3 Education
Country of publisher Czech Republic
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
RIV identification code RIV/00216224:14410/08:00034789
Organization unit Faculty of Education
Keywords in English Textbook; language learning; primarschool-studies
Tags Language Learning, primarschool-studies, textbook
Tags International impact, Reviewed
Changed by Changed by: PhDr. Alice Brychová, Ph.D., učo 1892. Changed: 25/1/2009 20:47.
Abstract
Spielt das Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht eine bedeutende oder nur eine untergeordnete Rolle ? Diese und andere Fragen sind die Grundlage der Überlegungen, die es dokumentieren, wie wir bei einer konkreten Lehrwerkauswahl vorgegangen sind.
Abstract (in Czech)
Hraje učebnice ve výuce zásadní nebo pouze vedlejší roli? Touto a obdobnými otázkami se zabýváme v příspěvku, který dokumentuje, jak jsme postupovali při konkrétní volbě učebnice.
Abstract (in English)
How important is the textbook in the foreign language education? This is the question, what we describe in this text.
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