Ruský jazyk a komunikace ve výzkumném záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

GRENAROVÁ, Renée. Ruský jazyk a komunikace ve výzkumném záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. In XXVI. Mezinárodní koloquium o řízení vzdělávacího procesu. XXVI.International Colloquium on the Management of Educational Process. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2008, 10 s. ISBN 978-80-7231-511-6.

Základní údaje

• Originální název: Ruský jazyk a komunikace ve výzkumném záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
• Název česky: Ruský jazyk a komunikace ve výzkumném záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
• Název anglicky: Russian Language and Communication Mapping the Teaching of Russian as Foreign Language to Pupils with specific Learning Disorders in the Czech Republic
• Autoři: GRENAROVÁ, Renée (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, XXVI. Mezinárodní koloquium o řízení vzdělávacího procesu. XXVI.International Colloquium on the Management of Educational Process, 10 s. 2008.
• Nakladatel: Univerzita Obrany

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/08:00027656
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7231-511-6
• Klíčová slova anglicky: Education. pupil with special needs. Framework educational Programme for Basic Education. Research.
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Prezentace prvních výsledků deskriptivního výzkumu dílčího projektu ve vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, jenž je řešen pod vedením prof. PhDr. Marie Vítkové, CSc. odborným týmem pracovníků v rámci výzkumného záměru Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Hlavním cílem uvedeného výzkumného záměru pro rok 2007 bylo zmapovat současný stav ve výuce cizích jazyků, tj. angličtiny, němčiny, francouzštiny a ruštiny, u žáků se specifickými poruchami učení v rámci Jihomoravského kraje na 2. stupni základních škol a v nižších ročnících víceletých gymnázií.

Anotace anglicky

We come up to the presentation of early results from a descriptive research of the partial project in the field of education Language and language communication, resolved in 2007 2013 by the team of experts under the leadership of Prof.PhDr. Marie Vítková, CSc. within the research programme of the Faculty of Paedagogics, Masaryk University Brno:Special needs of pupils in the context of Framework educational programme for primary education. The main objective of the aforementioned research programme for year 2007 was to map the current situation in the teaching of foreign languages, i.e. English, German, French and Russion to pupils with specific learning disorders in the region of South Moravia at senior primary grades and in the lower grades of multiannual grammar schools. In the below text the issue will be discussed from the Russian language teachers viewpoint of the implemented Russian language teaching process.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání