Kommunikativer Fremdsprachenunterricht und Kinder mit Teilleistungsstörungen.

JANÍKOVÁ, Věra. Kommunikativer Fremdsprachenunterricht und Kinder mit Teilleistungsstörungen. Online. In Komunikativní přístup v cizojazyčné výuce u žáků se speciálními poruchami učení. Brno. 2008, [citováno 2024-04-23]

Základní údaje

• Originální název: Kommunikativer Fremdsprachenunterricht und Kinder mit Teilleistungsstörungen.
• Název česky: Komunikativní výuka němčiny a ústní projev u žáků s narušenou komunikační schopností.
• Název anglicky: Communicative Approach in Teaching Foreign Languages to Children with Partial Learning Disabilities.
• Autoři: JANÍKOVÁ, Věra
• Vydání: Komunikativní přístup v cizojazyčné výuce u žáků se speciálními poruchami učení. Brno. 2008.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova anglicky: communicative approach; foreign fanguages teaching; disturbed communication ability; research
• Štítky: communicative approach, disturbed communication ability, foreign fanguages teaching, research

Anotace

Přednáška se zabývá výukou němčiny jako cizího jazyka u žáků s narušenou komunikační schopností a představuje výsledky výzkumného šetření.

Anotace anglicky

The lecture deals with the teaching of German as a foreign language for pupils with disturbed communication skills and the results of research investigations.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání