Detailed Information on Publication Record

DOLEŽALOVÁ, Lenka. Specifika terciárního vzdělávání studentů se sluchovým postižením (Specificity of the tertiary education of hearing impaired students). Editor, doc.PhDr. Mgr. Pavel Mühlpachr, Ph.D. In MÜHLPACHR, Pavel. Speciální pedagogika v interdisciplinárních a muiltidisciplinárních souvislostech. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2008, p. 45-59, 14 pp. pedagogická. ISBN 978-80-210-4762-4.

Other formats: BibTeX LaTeX RIS

Basic information
Original name	Specifika terciárního vzdělávání studentů se sluchovým postižením
Name in Czech	Specifika terciárního vzdělávání studentů se sluchovým postižením
Name (in English)	Specificity of the tertiary education of hearing impaired students
Authors	DOLEŽALOVÁ, Lenka (203 Czech Republic, guarantor). Editor, doc.PhDr. Mgr. Pavel Mühlpachr, Ph.D.
Edition	1. vyd. Brno, Speciální pedagogika v interdisciplinárních a muiltidisciplinárních souvislostech, p. 45-59, 14 pp. pedagogická, 2008.
Publisher	Masarykova univerzita

Other information
Original language	Czech
Type of outcome	Chapter(s) of a specialized book
Field of Study	50300 5.3 Education
Country of publisher	Czech Republic
Confidentiality degree	is not subject to a state or trade secret
RIV identification code	RIV/00216224:14410/08:00035038
Organization unit	Faculty of Education
ISBN	978-80-210-4762-4
Keywords in English	a student with hearing impairment - specific needs of students with hearing impairment - communication of hearing impaired people - counseling and assistant services at universities
Changed by	Changed by: PhDr. Lenka Vrbecká Doležalová, Ph.D., učo 29868. Changed: 5/3/2009 16:39.

Abstract
Příspěvek se zabývá problematikou terciárního vzdělávání studentů se sluchovým postižením a jejich specifickými potřebami během studia na vysoké škole. Zaměřuje se převážně na možnosti podpory, poradenství a asistentských služeb, jež jsou těmto studentům poskytovány prostřednictvím center nebo středisek zřízených při jednotlivých fakultách, příp. univerzitách. Tvoří tak část teoretických východisek pro prováděné výzkumné šetření, které je součástí disertační práce autorky příspěvku.

Abstract

Příspěvek se zabývá problematikou terciárního vzdělávání studentů se sluchovým postižením a jejich specifickými potřebami během studia na vysoké škole. Zaměřuje se převážně na možnosti podpory, poradenství a asistentských služeb, jež jsou těmto studentům poskytovány prostřednictvím center nebo středisek zřízených při jednotlivých fakultách, příp. univerzitách. Tvoří tak část teoretických východisek pro prováděné výzkumné šetření, které je součástí disertační práce autorky příspěvku.

Abstract (in English)
This paper deals with problems of tertiary education of students with hearing impairment and their specific needs during their studies. It focuses mostly on the possibilities of support, advise and assistant services that are offered by centers or department of faculties or universities. It forms a part of theoretic resources for research which is carried out, which forms a part of dissertation thesis of this author.

Abstract (in English)

This paper deals with problems of tertiary education of students with hearing impairment and their specific needs during their studies. It focuses mostly on the possibilities of support, advise and assistant services that are offered by centers or department of faculties or universities. It forms a part of theoretic resources for research which is carried out, which forms a part of dissertation thesis of this author.