V originále
Příspěvek je věnován nastínění změn a podnětů, které přináší právě probíhající kurikulární reforma ve prospěch uplatnění hlasu žáků v životě školy. Diskutovány jsou možnosti participace žáků podporované dospělými, nejčastěji v podobě žákovských samospráv, a také možnosti participace žáků vycházející z iniciativy a potřeb samotných žáků. Pozornost je věnována rovněž výzvám a otázkám, které se s tématem pojí.
In English
The contribution deals with outlining those changes and incentives which the current curricular reform presents, those which should benefit the pupil voice in schools. The possibilities of pupil participation supported by adults, the most often as school councils, and the possibilities of pupil participation that arises from needs and initiatives of pupils are discussed. The attention is paid also to challenges and questions related to the theme of pupil voice in the school life.