Výchova k obřanství a dějepis

ŠTĚRBA, Radim. Výchova k obřanství a dějepis (Education to Citizenship and History). In Staněk, A. a kol. Výchova k občanství pro 21. století. Praha: SPHV, 2008, 9 pp. ISBN 978-80-904187-0-7.

Basic information

• Original name: Výchova k obřanství a dějepis
• Name in Czech: Výchova k obřanství a dějepis
• Name (in English): Education to Citizenship and History
• Authors: ŠTĚRBA, Radim (203 Czech Republic, guarantor).
• Edition: Praha, Staněk, A. a kol. Výchova k občanství pro 21. století, 9 pp. 2008.
• Publisher: SPHV

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/08:00035067
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-904187-0-7
• Keywords in English: Civics; History; formative function; cross-sectional themes; holocaust
• Tags: civics, cross-sectional themes, formative function, history, holocaust
• Tags: Reviewed

Abstract

Příspěvek se soustřeďuje na problematiku aplikace vybraných dějepisných obsahů ve výchově k občanství s důrazem na jejich formativní aspekt. Nejprve se zabývá vymezením vzdělávacích oborů Výchova k občanství a Dějepis, jak jsou uvedeny v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání (RVP ZV), posléze se věnuje důležitosti formativní funkce těchto předmětů, která je dle autora významnou složkou pro jejich vzájemnou kooperaci.

Abstract (in English)

The paper deals with the problems of chosen historical contents` application in Civics with the emphasis on their formative aspect. Firstly, it deals with definition of the subjects - Civics and History as their are mentioned in the Framework Education Programme for Basic Education, then it deals with the importance of these subjects` formative function, that represents, according to the author, the significant component for their reciprocal cooperation.