J 2009

Pupils understanding of mammals: An investigation of the cognitive dimension of misconceptions

KUBIATKO, Milan and Pavol PROKOP

Basic information

Original name

Pupils understanding of mammals: An investigation of the cognitive dimension of misconceptions

Name in Czech

Vedomosti žiakov základných škôl o cicavcoch: Skúmanie kognitívnej zložky miskoncepcií

Authors

KUBIATKO, Milan (703 Slovakia, guarantor, belonging to the institution) and Pavol PROKOP (703 Slovakia)

Edition

Orbis scholae, 2009, 1802-4637

Other information

Language

English

Type of outcome

Článek v odborném periodiku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/09:00037228

Organization unit

Faculty of Education

Keywords in English

misconceptions; mammals; pupils; questionnaire

Tags

Reviewed
Změněno: 8/3/2013 10:06, PaedDr. Milan Kubiatko, PhD.

Abstract

V originále

This study is focused on finding misconceptions about mammals among elementary school children of various ages (from 10 to 15). A questionnaire consisting of 35 multiple choice and open-ended questions was used. This questionnaire was administered to 468 children from 6 elementary schools. We divided the questionnaire items into five categories according to their character. We focused on finding the differences in results between the gender and age of the respondents.

In Czech

štúdia bola zameraní na zistenie miskoncepcií o cicavcoch u žiakov základných škôl II. stupňa. Merný nástroj pozostávala z 35 otvorených a uzavretých otázok. Výskumu sa zúčastnilo 468 žiakov zo 6 základných škôl. Otázky boli rozdelené do 5 kategórií podľa ich charakteru. Snažili sme zistiť rozdiely vo výskedkoch medzi chlapcami a dievčatami a medzi jednotlivými ročníkmi.

Links

LC06046, research and development project
Name: Centrum základního výzkumu školního vzdělávání (Acronym: RECES)
Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Research Centre on Schooling