C 2009

Sociální znevýhodnění chronicky nemocného žáka

HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK and Pavel MENŠÍK

Basic information

Original name

Sociální znevýhodnění chronicky nemocného žáka

Name in Czech

Sociální znevýhodnění chronicky nemocného žáka

Authors

HAVELKOVÁ, Marie (203 Czech Republic, guarantor), Petr KACHLÍK (203 Czech Republic) and Pavel MENŠÍK (203 Czech Republic)

Edition

1. vyd. Brno, BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. (Eds.). Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. p. 203-212, 10 pp. Speciální pedagogika, 2009

Publisher

MU

Other information

Language

English

Type of outcome

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/09:00037653

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-210-5032-7

Keywords (in Czech)

Školní prostředí; učitel; žák; chronické onemocnění; imunita; imunitní deficience

Keywords in English

School environment; teacher; pupil; chronic disease; immunity; immune deficiency

Tags

Reviewed
Změněno: 18/1/2010 16:17, doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.

Abstract

V originále

Pro chronicky nemocné dítě je zvládnutí mnoha životních situací velice tíživé a nesnadné. Dítě, které je postiženo chronickým onemocněním, je mezi svými zdravými vrstevníky vždy silně znevýhodněno. Výzkum byl zaměřen na žáky základních škol prvního i druhého stupně, kteří jsou postiženi imunitní deficiencí. Cílem výzkumné sondy bylo zjištění, zda jsou učitelé důkladně informováni o problémech takto postižených dětí, a také, zda jsou proškoleni, aby v případě akutního zhoršení nemoci byli schopni těmto žákům pomoci. Dále bylo zkoumáno, zda škola těmto dětem věnuje dostatečnou péči a pozornost. Výzkumná sondáž do prostředí vybraných základních škol přináší orientační pohled na situaci, která v současné době v základních školách České republiky existuje.

In Czech

Pro chronicky nemocné dítě je zvládnutí mnoha životních situací velice tíživé a nesnadné. Dítě, které je postiženo chronickým onemocněním, je mezi svými zdravými vrstevníky vždy silně znevýhodněno. Výzkum byl zaměřen na žáky základních škol prvního i druhého stupně, kteří jsou postiženi imunitní deficiencí. Cílem výzkumné sondy bylo zjištění, zda jsou učitelé důkladně informováni o problémech takto postižených dětí, a také, zda jsou proškoleni, aby v případě akutního zhoršení nemoci byli schopni těmto žákům pomoci. Dále bylo zkoumáno, zda škola těmto dětem věnuje dostatečnou péči a pozornost. Výzkumná sondáž do prostředí vybraných základních škol přináší orientační pohled na situaci, která v současné době v základních školách České republiky existuje.

Links

MSM0021622443, plan (intention)
Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education