EFOMP project 'Biomedical physics education for the medical/healthcare professions'

CARUANA, Carmel J., M. WASILEVSKA-RADWANSKA, A. AURENGO, P.P. DENDY, V. KARENAUSKAITE, M.R. MALISAN, J.H. MEIJER, D. MIHOV, Vojtěch MORNSTEIN, E. ROKITA, E. VANO, M. WECKSTROM and M. WUCHERER. EFOMP project 'Biomedical physics education for the medical/healthcare professions'. In XXXII. DNI LEKÁRSKEJ BIOFYZIKY. 2009. ISBN 978-80-7097-750-7.

Basic information

• Original name: EFOMP project 'Biomedical physics education for the medical/healthcare professions'
• Name in Czech: Projekt EFOMP 'Výuka biomedicínské fyziky pro lékaře a zdravotníky'
• Authors: CARUANA, Carmel J., M. WASILEVSKA-RADWANSKA, A. AURENGO, P.P. DENDY, V. KARENAUSKAITE, M.R. MALISAN, J.H. MEIJER, D. MIHOV, Vojtěch MORNSTEIN, E. ROKITA, E. VANO, M. WECKSTROM and M. WUCHERER.
• Edition: XXXII. DNI LEKÁRSKEJ BIOFYZIKY, 2009.

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Conference abstract
• Field of Study: 10610 Biophysics
• Country of publisher: Slovakia
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Medicine
• ISBN: 978-80-7097-750-7
• Keywords in English: Biomedical physics education; Medical education; Academic role development; Curriculum development
• Tags: International impact

Abstract

The policy statements describing the role of the biomedical physicist (and engineer) published by organizations representing biomedical physicists in Europe include the responsibility of contributing to the education of healthcare professionals. As a consequence, biomedical physicists provide educational services in most Faculties of Medicine / Health Sciences in Europe. In 2005, the EFOMP council set up a Special Interest Group to develop the role of the biomedical physics educator in such faculties and to work with other healthcare professional groups to produce updated European curricula for them. The effort of the group would provide a base for the progress of the role, enhance its relevance to contemporary healthcare professional education and provide input for future EFOMP policy documents regarding this important aspect of the role of the biomedical physicist. The present communication presents a background to the project, summarizes a literature review regarding the role recently published by the group, summarizes its latest research and indicates future research directions.

Abstract (in Czech)

Politická stanoviska popisující úlohu biomedicínského fyzika (a inženýra)zveřejněná organizacemi representujícími biomedicínské fyziky v Evropě obsahují odpovědnost za přispění k výchově zdravotníků. V důsledku toho biomedicínští fyzikové poskytují vzdělávací služby na většině lékařských a zdravotnických fakult v Evropě. V roce 2005 směn EFOMP ustavil speciální zájmovou skupinu pro rozvíjení vzdělávací úlohy biomedicínského fyzika v takovýchto fakultách a práci s ostatnimi skupinami zdravotníků, aby bylo vytvořeno updatované evropské curriculum. Úsilí skupiny poskytne základ pro rozvoj této roleT, zvýší její relevantnost pro moderní výchovu zdravotníků a poskytne vstupy pro budoucí dokumenty EFOMP v této oblasti. Tato zpráva ukazuje pozadí projektu, shrnuje dosud publikované práce skupiny, její poslední výzkumy a budoucí směřování.