Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách

VACULOVÁ, Ivana. Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách (Acquisition of physical skills in research questions). In ACTA FACULTATIS PAEDAGOGICAE UNIVERSITATIS TYRNAVIENSIS, Séria D VEDY O VYCHOVE A VZDELÁVANÍ. Trnava: Pedagogická fakulta TU, 2009, p. 63-81. ISBN 978-80-8082-324-5.

Basic information

• Original name: Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách
• Name in Czech: Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách
• Name (in English): Acquisition of physical skills in research questions
• Authors: VACULOVÁ, Ivana (203 Czech Republic, guarantor).
• Edition: Trnava, ACTA FACULTATIS PAEDAGOGICAE UNIVERSITATIS TYRNAVIENSIS, Séria D VEDY O VYCHOVE A VZDELÁVANÍ, p. 63-81, 19 pp. 2009.
• Publisher: Pedagogická fakulta TU

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Slovakia
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/09:00038895
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-8082-324-5
• Keywords (in Czech): Dovednosti; osvojování dovedností; etapy procesu osvojování dovedností; výuka fyziky; didaktický test; videostudie; kategoriální systém
• Keywords in English: Skills; skill acquisition; stages of the skill acquisition; physics instruction; didactic test; video study; system of categories
• Tags: Reviewed

Abstract

Přírodovědné dovednosti jsou důležitou součástí vzdělání každého člověka. Proto je důležité je rozvíjet již u žáků základní školy. Předkládaná studie se zkoumá proces osvojování dovedností žáků ve výuce fyziky na základní škole. Tento proces probíhá v několika etapách: motivační, orientační, krystalizační, dotvářecí a integrační. Prostřednictvím didaktického testu byla zkoumána úroveň dovedností žáků a prostřednictvím videostudie bylo posuzováno postavení učebních úloh v procesu osvojování dovedností.

Abstract (in English)

Science skills are important part of the education of every human being. It is therefore essential to develop them already in basic school pupils. The present study deals with the topic of physics skills acquisition of elementary school pupils. This acquisition consists of several phases: motivation, orientation, crystallisation, completion and integration. The research was carried out using didactic tests and videostudies. Using didactic test, the level of pupil`s skills was assessed. Video study of the physics education investigates the role of the learning tasks in the process of skill acquirement.