BARTOŇOVÁ, Miroslava, Lucie PROCHÁZKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Zur Ausbildung von Lehrer/-inne/-n an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität im Hinblick auf die Arbeit mit Schüler/-inne/-n mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Education of teachers at the Faculty of Education at the Masaryk University according to the education of pupils with special needs). In Lehrer/-innenbildung in Europa. Wien: LIT Verlag, 2008, p. 28-34. Europäische Identität, Band 2. ISBN 978-3-7000-0826-2. |
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TY - CHAP ID - 875844 AU - Bartoňová, Miroslava - Procházková, Lucie - Vítková, Marie PY - 2008 TI - Zur Ausbildung von Lehrer/-inne/-n an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität im Hinblick auf die Arbeit mit Schüler/-inne/-n mit sonderpädagogischem Förderbedarf VL - Europäische Identität, Band 2 PB - LIT Verlag CY - Wien SN - 9783700008262 KW - pupil with special need KW - reforms KW - legislation KW - university KW - teacher KW - framework educational programme N2 - In der Tschechischen Republik kam es in den letzten Jahren zu Änderungen in der beruflichen Vorbereitung der LehrerInnen. So wurde beispielsweise das Studienprogramm im Bereich der Sonderpädagogik im Hinblick auf das so genannte Bologna-Prozess geändert und besteht derzeit aus drei Teilen: Bachelor, Master und Doktor. Die Bildung und Erziehung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist keine Domäne des Sonderschulwesens mehr, sondern betrifft immer mehr alle Schultypen und Schuleinrichtungen. Präsentiert wird auch das geplante Forschungsvorhaben. ER -
BARTOŇOVÁ, Miroslava, Lucie PROCHÁZKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Zur Ausbildung von Lehrer/-inne/-n an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität im Hinblick auf die Arbeit mit Schüler/-inne/-n mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Education of teachers at the Faculty of Education at the Masaryk University according to the education of pupils with special needs). In \textit{Lehrer/-innenbildung in Europa}. Wien: LIT Verlag, 2008, p.~28-34. Europäische Identität, Band 2. ISBN~978-3-7000-0826-2.
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