PEDAGOGICKÉ PRAXE V OBORU VÝCHOVA KE ZDRAVÍ, ed. Dytrtová Radmila a Sandanusová Anna.

HAVELKOVÁ, Marie, Pavel MENŠÍK, Lenka PROCHÁZKOVÁ, Alice PROKOPOVÁ and Jitka REISSMANNOVÁ. PEDAGOGICKÉ PRAXE V OBORU VÝCHOVA KE ZDRAVÍ, ed. Dytrtová Radmila a Sandanusová Anna. (Pedagogical practices in the field of Health Education, eds. Dytrtová Radmila and Sandanusová Anna.). In PEDAGOGICKÁ PRAXE v pregraduální přípravě učitelů, ed. Dytrtová Radmila and Sandanusová Anna. první. Brno: TRIBUN, 2010, p. 81-87. Knihovnička 1. ISBN 978-80-7399-947-6.

Basic information

• Original name: PEDAGOGICKÉ PRAXE V OBORU VÝCHOVA KE ZDRAVÍ, ed. Dytrtová Radmila a Sandanusová Anna.
• Name in Czech: PEDAGOGICKÉ PRAXE V OBORU VÝCHOVA KE ZDRAVÍ, ed. Dytrtová Radmila a Sandanusová Anna.
• Name (in English): Pedagogical practices in the field of Health Education, eds. Dytrtová Radmila and Sandanusová Anna.
• Authors: HAVELKOVÁ, Marie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution), Pavel MENŠÍK (203 Czech Republic, belonging to the institution), Lenka PROCHÁZKOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution), Alice PROKOPOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Jitka REISSMANNOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: první. Brno, PEDAGOGICKÁ PRAXE v pregraduální přípravě učitelů, ed. Dytrtová Radmila and Sandanusová Anna, p. 81-87, 7 pp. Knihovnička 1. 2010.
• Publisher: TRIBUN

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Chapter(s) of a specialized book
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/10:00043929
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-7399-947-6
• Keywords (in Czech): Obor učitelství výchovy ke zdraví – pedagogické praxe – oborové praxe – výukové praxe - pedagogická fakulta – budoucí učitelé
• Keywords in English: Study of Health Education Teacher - teaching practice - professional practice - practice learning - Faculty of Education - future teachers

Abstract

Publikace je věnována pedagogickým praxím budoucích učitelů v oboru Učitelství výchovy ke zdraví pro základní školy. Nejprve jsou charakterizovány oba typy praxí, které studenti absolvují, tj. praxe oborová a praxe výukové. Je uvedeno, do které fáze studia posluchačů jsou praxe zařazeny, jaký je jejich obsah a zejména jsou definovány cíle, kterých má být dosaženo. Výzkumným šetřením bylo zjištěno, že praxe oborová je vysoce kladně hodnocena jak studenty pedagogické fakulty tak i zaměstnanci institucí, na kterých studenti praktikuji. Praxe výukové však ukázaly na ne právě příjemné a alarmující skutečnosti, se kterými se výuka předmětu výchova ke zdraví na našich základních školách potýká a které postihly i výukové praxe tohoto oboru. Tato fakta jsou ve článku analyzována a jsou navržena opatření nutná pro optimalizaci tohoto typu praxe.

Abstract (in English)

Publication is dedicated to teaching practices of future teachers in the field of Health Education for Primary Schools. First, both types are characterized by the practice that students receive, i.e. the practice of professional and teaching experience. It indicates which phase of study students are included in practice, what are their contents and in particular defined objectives to be achieved. Survey data found that the practice of branch is highly appreciated by both students and teaching faculty and staff of institutions in which students practicing. Teaching practice, however, showed a not very pleasant and alarming facts, which the teaching of the subject, health education in our elementary schools, which hit the face and the teaching practice in this field. These facts are analyzed in the article and proposed measures are needed to optimize this type of practice.

Links

• MSM0021622421, plan (intention): Name: Škola a zdraví pro 21. století

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, School and Health for the 21st Century