Implementace geoinformačních technologií do výuky zeměpisu na základních školách

MRÁZKOVÁ, Kateřina and Milan KUBIATKO. Implementace geoinformačních technologií do výuky zeměpisu na základních školách (Implementation of geoinformation technologies into geography teaching at basic schools). E-Pedagogium. 2009, vol. 9, No 4, p. 46-60. ISSN 1213-7758.

Basic information

Original name

Implementace geoinformačních technologií do výuky zeměpisu na základních školách

Name (in English)

Implementation of geoinformation technologies into geography teaching at basic schools

Authors

MRÁZKOVÁ, Kateřina (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Milan KUBIATKO (703 Slovakia, belonging to the institution)

Edition

E-Pedagogium, 2009, 1213-7758

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Článek v odborném periodiku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/09:00044310

Organization unit

Faculty of Education

Keywords (in Czech)

geoinformační technologie; informační a komunikační technologie; metoda dotazníku; výuka zeměpisu

Keywords in English

geography teaching; geoinformation technologies; information and communication technologies; questionnaire method

Tags

Reviewed

---

Abstract

V originále

Informační a komunikační technologie (ICT) zažívají v současné době nebývalý rozvoj a zasahují do všech sfér lidské společnosti. Součástí informačních a komunikačních technologií jsou také geotechnologie, které se zavádějí především do výuky zeměpisu. Příspěvek představuje výsledky prvního výzkumu, zaměřeného na využívání geoinformačních technologií ve výuce zeměpisu na základních školách a nižších stupních gymnázií Jihomoravského kraje. Výzkum byl zaměřen na zjištění rozdílů ve využívání geotechnologií mezi muži a ženami a mezi učiteli začátečníky a učiteli experty. Jako výzkumný nástroj byl použit autory zkonstruovaný dotazník, obsahující 12 položek. Jak učitelé, tak učitelky a stejně tak i učitelé začátečníci a učitelé experti využívají geoinformační technologie přibližně na stejné úrovni.

In English

Information and communication technologies (ICT) are developing in present days. They influence every part of the human society. Geoinformation technologies as part of information and communication technologies are implemented especially into geography teaching. The contribution presents results of the first research that is focused on using of geoinformation technologies in geography teaching at basic schools and lower grades of gymnaziums in the South Moravian Region. The research was dealing with questions whether there are any differences in using geotechnologies between women and men teachers and between novice and expert teachers. A 12-item questionnaire,which was made by the authors, was used within the research. As well as men teachers as women teachers, all of them use geoinformation technologies equally. The same results have been found between novice and expert teachers.