Efektivita využití MyIMLE při reedukaci žáků se speciálními potřebami

HRBÁČEK, Jiří. Efektivita využití MyIMLE při reedukaci žáků se speciálními potřebami (MyIMLE utilization efficiency in reeducation of pupils with special needs). In Inklusivní vzdělávání v primární škole, Vzdělávání žálů se speciálními vzdělávacími potřebami, sborním z konference s mezinárodní účastí. první. Brno 2010: Paido, Brno 2010, 2010, 9 pp. ISBN 978-80-7315-199-7.

Basic information

• Original name: Efektivita využití MyIMLE při reedukaci žáků se speciálními potřebami
• Name (in English): MyIMLE utilization efficiency in reeducation of pupils with special needs
• Authors: HRBÁČEK, Jiří.
• Edition: první. Brno 2010, Inklusivní vzdělávání v primární škole, Vzdělávání žálů se speciálními vzdělávacími potřebami, sborním z konference s mezinárodní účastí, 9 pp. 2010.
• Publisher: Paido, Brno 2010

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-7315-199-7
• Keywords (in Czech): MyIMLE;interaktivní opory propojené s reálnými systémy;reedukace;Flash animace
• Keywords in English: MyIMLE;interactive support connected to real systems;reeducation;Flash animations
• Tags: Reviewed

Abstract

Reedukace žáků se speciálními potřebami je prováděna mnoha způsoby za použití různých nástrojů a prostředků. Pro tyto účely je často využíván speciální drahý hardware se speciálním softwarem. Na naší katedře vyvíjíme interaktivní multimediální výukový systém, který umožňuje propojení Flash animací s reálnými systémy. Hardware pro tento systém je levný a lze jej často vyrobit i vlastními silami. Software je vytvářen ve Flash a mohou jej tedy snadno vytvářet kreativní uživatelé sami. Propojení multimediálních interaktivních animací s externími systémy může zvýšit motivaci žáka k procvičování potřebných činností a tím zlepšit výsledný efekt. Příspěvek je přípravnou částí výzkumu prováděného v rámci výzkumného záměru.

Abstract (in English)

Reeducation of pupils with special needs is realized by many ways and using various tools. For these purposes special software connected to PC is used. At our department, a new interactive multimedia system, which makes possible to connect Flash animations with various systems, is being developed. The hardware for this system is cheap and it is even possible for skilled users to create this hardware. The users can also create their own software in Flash. The connection of interactive multimedia animations with external systems can motivate a pupil to practice necessary activities. The paper is part of the preparatory research conducted within the research purpose.

Links

• MSM0021622443, plan (intention): Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education