| ŠEĎOVÁ, Klára and Roman ŠVAŘÍČEK. Angažovanost žáků ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy (Pupils` willingness to communicate at secondary school). Pedagogická orientace: odborný čtvrtletník a zpravodaj České pedagogické společnosti. Brno: Česká pedagogická společnost, 2010, vol. 20, No 3, p. 24-48. ISSN 1211-4669. |
Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{905385,
author = {Šeďová, Klára and Švaříček, Roman},
article_location = {Brno},
article_number = {3},
keywords = {Pupils` willingness to communicate; receptive dimension; productive dimension; cognitive learning; affective learning; active and inactive pupils},
language = {cze},
issn = {1211-4669},
journal = {Pedagogická orientace: odborný čtvrtletník a zpravodaj České pedagogické společnosti},
title = {Angažovanost žáků ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy},
url = {http://www.ped.muni.cz/pedor/archiv/2010/PedOr_10_3_AngazovanostZakuVKomunikaci_SedovaSvaricek.pdf},
volume = {20},
year = {2010}
}
TY - JOUR
ID - 905385
AU - Šeďová, Klára - Švaříček, Roman
PY - 2010
TI - Angažovanost žáků ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy
JF - Pedagogická orientace: odborný čtvrtletník a zpravodaj České pedagogické společnosti
VL - 20
IS - 3
SP - 24-48
EP - 24-48
PB - Česká pedagogická společnost
SN - 12114669
KW - Pupils` willingness to communicate
KW - receptive dimension
KW - productive dimension
KW - cognitive learning
KW - affective learning
KW - active and inactive pupils
UR - http://www.ped.muni.cz/pedor/archiv/2010/PedOr_10_3_AngazovanostZakuVKomunikaci_SedovaSvaricek.pdf
N2 - Text představuje empirickou studii, která na základě dat z terénního výzkumu pedagogické komunikace řeší otázku žákovské angažovanosti ve výukové komunikaci. Ukazuje, v jaké míře se žáci zapojují do komunikace ve školní třídě a jak to souvisí s efektivitou jejich učení. Zároveň zkoumá perspektivu učitelů, kteří se spontánní žákovskou angažovaností nakládají tak, aby dosáhli naplnění svých záměrů, mezi nimiž dominuje plynulý a bezproblémový průběh hodiny na straně jedné a pedagogický imperativ aktivizace všech žáků na straně druhé.
ER -
ŠEĎOVÁ, Klára and Roman ŠVAŘÍČEK. Angažovanost žáků ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy (Pupils` willingness to communicate at secondary school). \textit{Pedagogická orientace: odborný čtvrtletník a zpravodaj České pedagogické společnosti}. Brno: Česká pedagogická společnost, 2010, vol.~20, No~3, p.~24-48. ISSN~1211-4669.
|
