Bologna-Prozess und die Lehrerbildung in Tschechien.

JANÍKOVÁ, Věra. Bologna-Prozess und die Lehrerbildung in Tschechien. (The Bologna Process and Teacher Education in Czech Republic.). In Hochschule und Schule in der internationalen Diskussion: Chancen und Risiken neuer Entwicklungen. 1st ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2010, p. 347-358. ISBN 978-3-8340-0745-2.

Basic information

Original name

Bologna-Prozess und die Lehrerbildung in Tschechien.

Name in Czech

Boloňský proces a příprava učitelů v České republice.

Name (in English)

The Bologna Process and Teacher Education in Czech Republic.

Authors

JANÍKOVÁ, Věra (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

1. vyd. Baltmannsweiler, Hochschule und Schule in der internationalen Diskussion: Chancen und Risiken neuer Entwicklungen. p. 347-358, 12 pp. 2010

Publisher

Schneider Verlag

---

Other information

Language

German

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Germany

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/10:00049015

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-3-8340-0745-2

Keywords (in Czech)

Boloňská deklarace; transformace českého vysokého školství; vzdělávání učitelů cizích jazyků

Keywords in English

Bologna Declaration; transformation of the Czech higher education; foreign language teachers education

---

Abstract

V originále

I český vzdělávací systém v oblasti vysokého školství se transformuje v duchu Boloňské deklarace. V článku jsou společně s kritickým komentářem představeny vybrané aspekty transformačního procesu na příkladu jedné vysoké školy v České republice zaměřené na vzdělávání učitelů.

In Czech

Auch das tschechische Hochschulsystem wird im Geiste der Bologna-Erklärung umgesetzt. Im Beitrag werden samt einem kritischen Kommentar einige Aspekte dieses Transformationsprozesses am Beispiel von einer Pädagogischen Hochschule in der Tschechischen Republik präsentiert, die Lehrerinnen und Lehrer ausbildet.

In English

Even in the Czech educational system for higher education was transformed in the spirit of the Bologna Declaration. The paper, together with a critical commentary presents some aspects of the transformation process on the example of one high school in the Czech Republic aimed at teachers education.

---

Links

GA406/03/1349, research and development project

Name: Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole Investor: Czech Science Foundation, Interventions into the proces of pedagogical skills development in student teaching at training school