Analýza postojů vysokoškolských učitelů k terciárnímu vzdělávání studentů se sluchovým postižením

DOLEŽALOVÁ, Lenka. Analýza postojů vysokoškolských učitelů k terciárnímu vzdělávání studentů se sluchovým postižením. In XI. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami a VI. Mezinárodní dramaterapeutická konference. 2010.

Základní údaje

• Originální název: Analýza postojů vysokoškolských učitelů k terciárnímu vzdělávání studentů se sluchovým postižením
• Název česky: Analýza postojů vysokoškolských učitelů k terciárnímu vzdělávání studentů se sluchovým postižením
• Název anglicky: Analyse attitudes of university teachers at all faculties of Masaryk University towards the tertiary education of hearing-impaired students at university
• Autoři: DOLEŽALOVÁ, Lenka.
• Vydání: XI. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami a VI. Mezinárodní dramaterapeutická konference. 2010.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: sluchové postižení neslyšící komunikace osob se sluchovým postižením odezírání znakový jazyk tlumočník znakového jazyka vzdělávání osob se sluchovým postižením v České republice terciární vzdělávání poradenství pro jedince se speciálními vzdělávacími potřebami
• Klíčová slova anglicky: hearing impairement deaf communication of persons with hearing impairment lip reading sign language interpreter of sign language education of pupils with hearing impairment in the Czech Republic tertiary education counselling for persons with special education needs.

Anotace

V rámci workshopu byly prezentovány výsledky výzkumného šetření zaměřeného na problematiku terciárního vzdělávání studentů se sluchovým postižením, jeho specifika a komunikační techniky užívané mezi vyučujícími na vysoké škole a studenty se sluchovým postižením. Dominantním cílem provedeného výzkumu bylo analyzovat postoje vysokoškolských učitelů na všech fakultách Masarykovy univerzity k terciárnímu vzdělávání studentů se sluchovým postižením a vytvoření manuálu základních postupů jednání se studentem se sluchovým postižením na vysoké škole.

Anotace anglicky

In the workshop were presented results of the research, which was focused on the dilemma of the tertiary education of hearing impaired students, its specificity, communicative techniques used by the university teachers and the students with hearing impairment. It has been the major aim of the research which was carried out, to analyse attitudes of university teachers at all faculties of Masaryk University towards the tertiary education of hearing-impaired students at university and creation of Manual of basic methods of communication with students with hearing impairment in the tertiary education.