Vývoj dějepisu jako vyučovacího předmětu na školách odpovídajících dnešní základní škole od roku 1918 do současnosti ve světle kurikulárních dokumentů (nástin projektu disertační práce)

JIREČEK, Miroslav. Vývoj dějepisu jako vyučovacího předmětu na školách odpovídajících dnešní základní škole od roku 1918 do současnosti ve světle kurikulárních dokumentů (nástin projektu disertační práce) (The development of history as a subjekt of education at primary schools since 1918 till the present days as reflected in curricular documents (summary of projekt thesis)). In Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 3 (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů). Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 60-69. ISBN 978-80-210-5293-2.

Basic information

Original name

Vývoj dějepisu jako vyučovacího předmětu na školách odpovídajících dnešní základní škole od roku 1918 do současnosti ve světle kurikulárních dokumentů (nástin projektu disertační práce)

Name (in English)

The development of history as a subjekt of education at primary schools since 1918 till the present days as reflected in curricular documents (summary of projekt thesis)

Authors

JIREČEK, Miroslav (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

Brno, Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 3 (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů), p. 60-69, 10 pp. 2010

Publisher

Masarykova univerzita

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

printed version "print"

RIV identification code

RIV/00216224:14410/10:00046333

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-210-5293-2

Keywords in English

history; curriculum; development; curriculum reform

---

Abstract

V originále

Příspěvek je nástinem výzkumného projektu disertační téma práce na téma: Vývoj dějepisu jako vyučovacího předmětu na školách odpovídajících dnešní základní škole od roku 1918 do současnosti ve světle kurikulárních dokumentů.

In English

The research article is a summary of projekt thesis themed: The development of history as a subjekt of education at primary schools since 1918 till the present days as reflected in curricular documents.