Vysokoškolské studium v éře sociálních sítí (pohledem studentů)

ZOUNEK, Jiří. Vysokoškolské studium v éře sociálních sítí (pohledem studentů) (Tertiary education in the era of social networking (through students` eyes)). In Sborník příspěvků z konference a soutěže eLearning 2010. Hradec Králové: Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2010, p. 285-290. ISBN 978-80-7435-067-2.

Basic information

• Original name: Vysokoškolské studium v éře sociálních sítí (pohledem studentů)
• Name (in English): Tertiary education in the era of social networking (through students` eyes)
• Authors: ZOUNEK, Jiří (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Hradec Králové, Sborník příspěvků z konference a soutěže eLearning 2010, p. 285-290, 6 pp. 2010.
• Publisher: Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14210/10:00046382
• Organization unit: Faculty of Arts
• ISBN: 978-80-7435-067-2
• Keywords (in Czech): terciární vzdělávání; výzkum; e-learning; web 2.0; studenti; studium; ICT; sociální sítě
• Keywords in English: terciary education; research;e-learning; web 2.0; student; study; ICT; social network
• Tags: e-learning, learning environment, Masaryk University, research in education, RIV-OK

Abstract

Příspěvek je výstupem výzkumného projektu, který si klade za cíl poznat proces učení současné generace studentů na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity (MU), přičemž se zaměřuje na využívání různých prostředků ICT při studiu. Autor se soustředí na výhody i nevýhody využívání různých technologií při studiu. Dále se věnuje sociálním sítím a virtuálním komunitám. Ukáže na konkrétním případě tzv. digitálního studenta, který je příkladem toho, jak si studenti přizpůsobují nástroje ICT a elektronické materiály svým potřebám či učebním stylům a vytvářejí si tak svoje vlastní digitální učební prostředí.

Abstract (in English)

The paper is an output from a research project whose objective is to understand the process of learning among the current generation of students in the Faculty of Arts, MU, focusing on the use of ICT tools. The research has been undertaken in Masaryk University, with support from the Grant Foundation of the Dean of Faculty of Arts. It also focuses on which specific ICT tools and learning sources students use in their study, which of them they prefer and why. Rather than limiting itself to the use of university online systems, the research will strive to uncover the role played by web 2.0 services.