V originále
Příspěvek popisuje zařazení integrované tematické výuky do předmětů vyučovaných na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v magisterských studijních programech učitelství pro 1. a 2. stupeň základních škol. Dále přibližuje organizaci a cíle výuky, která je vyučovaná skupinově, strukturu jednotlivých skupin. V závěru jsou shrnuty důvody, přednosti a úskalí realizace integrované tematické výuky.
Anglicky
The article describes the inclusion of integrated thematic instruction in subjects taught at the Pedagogical Faculty of Masaryk University in the pregraduate fields of teaching for the 1st and 2 st Elementary schools. Describing the organization and objectives of teaching, taught in groups, the structure of each group. The conclusion sums up the reasons, benefits and pitfalls of implementing an integrated thematic instruction.