Lexical cohesion in popular vs. theoretical scientific texts

VOGEL, Radek. Lexical cohesion in popular vs. theoretical scientific texts. In Interpretation of Meaning Across Discourses. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2010, p. 61-74. Spisy PdF MU sv. 142. ISBN 978-80-210-5376-2.

Basic information

Original name

Lexical cohesion in popular vs. theoretical scientific texts

Name in Czech

Lexikální koheze v populárněnaučných a teoretických vědeckých textech

Authors

VOGEL, Radek (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

1. vyd. Brno, Interpretation of Meaning Across Discourses, p. 61-74, 14 pp. Spisy PdF MU sv. 142, 2010

Publisher

Masaryk University

---

Other information

Language

English

Type of outcome

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Field of Study

60200 6.2 Languages and Literature

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/10:00047603

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-210-5376-2

Keywords (in Czech)

antonymie; přímé kohezní řetězce; generalizace; lexikální koheze; populárněnaučné texty; opakování; specifikace; významově nadřazené výrazy; synonymie; teoretické vědecké texty

Keywords in English

antonymy; direct cohesive chains; generalisation; lexical cohesion; popular scientific texts; repetition; specification; superordinates; synonymy; theoretical scientific texts

---

Abstract

V originále

Lexical cohesion, i.e. selection of lexical items which are in some way related to other lexical items in a text, contributes importantly to creating the texture, as defined by Halliday and Hasan (1976), and increases the overall coherence of the text. The article looks into different devices of lexical cohesion employed in scientific texts, namely reiterations (including exact repetitions and synonyms), use of superordinate expressions and general terms, and marginally also collocations. It is built upon an assumption that two basic types of scientific text, popular and theoretical ones, display some differences in the ratios between these lexical cohesive devices as well as in the frequency of their occurrence in each individual type. The analysis has been undertaken on two corpora of texts dealing with various topics in physics, comparing a text which is highly theoretical with one covering the same respective topic, adapted rather for didactic purposes or purposes of popular science. Lexical chains reveal the cohesive links between thematic elements of the texts and highlight the differences between individual texts matched in pairs. Particularly the use of general and superordinate lexemes in contrast to exact repetitions has proved to be the feature distinguishing between the two text varieties.

In Czech

Lexikální koheze, tedy výběr lexikálních jednotek, jež se nějakým způsobem vážou k jiným lexikálním jednotkám v textu, významně přispívá k vytvoření tzv. textury, tak jak ji definovali Halliday a Hasanová (1976), a zvyšuje celkovou koherentnost textu. Tento příspěvek se zabývá různými prostředky lexikální koheze používané ve vědeckých textech, zahrnujícími zejména reiterace (včetně opakování a synonym), použití významově nadřazených výrazů a obecných termínů, a okrajově také kolokace. Staví na předpokladu, že dva základní typy vědeckých textů, populárněnaučné a teoretické, vykazují rozdíly ve vzájemných poměrech mezi prostředky lexikální koheze i ve frekvenci jejich výskytu v jednotlivých typech textů. Analýza byla provedena na dvou korpusech textů o různých tématech v oboru fyziky, přičemž byl porovnáván vždy vysoce teoretický text s textem na stejné téma, jenž byl upraven spíše pro didaktické nebo popularizační účely.