Simple school experiments based on ICT in science and technology education

TRNA, Josef. Simple school experiments based on ICT in science and technology education. Technologia vzdelavania. Vedecko-pedagogicky casopis. Nitra, Slovensko: SLOVDIDAC, 2011, vol. 19, No 2, p. 4-8. ISSN 1335-003X.

Basic information

• Original name: Simple school experiments based on ICT in science and technology education
• Name in Czech: Jednoduchý školní experiment založený na ICT v přírodovědném a technickém vzdělávání
• Authors: TRNA, Josef (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Technologia vzdelavania. Vedecko-pedagogicky casopis, Nitra, Slovensko, SLOVDIDAC, 2011, 1335-003X.

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Slovakia
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/11:00052526
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): Konektivismus; zázanm jednoduchého školního experimentu; informační a komunikační technologie; přírodovědné a technické vzdělávací inovace; jednoduché školní přírodovědné experimenty
• Keywords in English: Connectivism; simple experiment video recordings; information and communication technologies; science and technology educational innovators; simple school science experiments
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

A simple school experiment significantly strengthens its cognitive and motivational role in science and technology education. This increase in educational significance of a simple school experiment is considerably contributed by the support of ICT consisting of several dimensions. The paper presents the research results of a connectivism influence namely in the form of a video recording and its multimedia applications. Published in the on-line version (ISSN 1338-1202), http:// technologiavzdelavania.ukf.sk. Main used research method is design-based research.

Abstract (in Czech)

Jednoduchý školní experiment posiluje svoji poznávací a motivační roli v přírodovědném a technickém vzdělávání. Tento nárůst vzdělávacího významu je podpořen ICT v několika dimenzích. Článek prezentuje výsledky výzkumu konektivistického vlivu zejména v podobě videozáznamu a jeho multimediálních aplikací. Zveřejněno i v on-line verzi (ISSN 1338-1202), http://technologiavzdelavania.ukf.sk. Hlavní použitou výzkumnou metodou je konstrukční výzkum.

Links

• MSM0021622443, plan (intention): Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education