V originále
Příspěvek se pokouší, na základě výzkumných zjištění, poskytnout teoretická východiska, ale i metodická doporučení pro implementaci požadavků Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání na spolupráci s rodinou. Analyzuje současnou rodinu a charakterizuje její funkce a vliv na rozvoj dítěte. Závěr příspěvku je věnován specifikům spolupráce rodiny a mateřské školy a její efektivní podobě.
In English
The contribution tries according of the research to provide theoretical basis and overall the methodical advice for the implementation of the Pre-primary curriculum to the family co-operation. It analyzes present family and describes its function an influence to the child's development. The closing part is devoted to the cooperation of family with kindergarten and its actual form.