Učitelé a žáci se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním v primární škole

HAVEL, Jiří. Učitelé a žáci se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním v primární škole. 2011.

Základní údaje

• Originální název: Učitelé a žáci se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním v primární škole
• Název anglicky: The Teachers and Pupils with Health Handicap and Health Disadvantaged in primary School
• Autoři: HAVEL, Jiří.
• Vydání: 2011.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Uspořádání workshopu
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: Primární vzdělávání; učitelé primární školy; výuka žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním; inkluze.
• Klíčová slova anglicky: Primary education; primary school teacher; education of pupils with health handicap and health disadvantaged; inclusion.

Anotace

Workshop byl pořádaný v rámci 5. výroční konference řešení výzkumného záměru PdF MU "Speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV". Účastníci byli seznámeni s nejnovějšími poznatky z výzkumu zabezpečení výuky žáků se zdravotním postižením a znevýhodněním na 1. stupni základní školy. Diskuse byla zaměřena na podmínky inkluze žáků se zdravotním postižením/znevýhodněním z pohledu učitelů, kteří s těmito žáky pracují v běžných třídách primární školy hlavního vzdělávacího proudu.

Anotace anglicky

This workshop was hold in the framework 5. annual conference solving research project of Faculty of Education of Masaryk University "Special Needs of Pupils in the Context of The Framework Educational Programme for Basic Education". The aim was to describe the conditions of inclusion from look of teachers, who with those pupils work in common classes of schools of main educational flow.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání