| NEKORJAK, Michal, Adéla SOURALOVÁ and Klára VOMASTKOVÁ. Uvíznutí v marginalitě: vzdělávací trh, „romské školy“ a reprodukce sociálně prostorových nerovností (Stuck in Marginality: The Education Market, ‘Roma Schools’ and the Reproduction of Social and Spatial Inequalities). SOCIOLOGICKY CASOPIS-CZECH SOCIOLOGICAL REVIEW. Praha: Sociologický ústav AV ČR, 2011, vol. 47, No 4, p. 657-680. ISSN 0038-0288. |
Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{950852,
author = {Nekorjak, Michal and Souralová, Adéla and Vomastková, Klára},
article_location = {Praha},
article_number = {4},
keywords = {social exclusion; Roma; education; socially excluded localities; reproduction of social and spatial inequalities; education market; Czech Republic},
language = {cze},
issn = {0038-0288},
journal = {SOCIOLOGICKY CASOPIS-CZECH SOCIOLOGICAL REVIEW},
title = {Uvíznutí v marginalitě: vzdělávací trh, „romské školy“ a reprodukce sociálně prostorových nerovností},
url = {https://www.jstor.org/stable/23073227?seq=1#metadata_info_tab_contents},
volume = {47},
year = {2011}
}
TY - JOUR
ID - 950852
AU - Nekorjak, Michal - Souralová, Adéla - Vomastková, Klára
PY - 2011
TI - Uvíznutí v marginalitě: vzdělávací trh, „romské školy“ a reprodukce sociálně prostorových nerovností
JF - SOCIOLOGICKY CASOPIS-CZECH SOCIOLOGICAL REVIEW
VL - 47
IS - 4
SP - 657-680
EP - 657-680
PB - Sociologický ústav AV ČR
SN - 00380288
KW - social exclusion
KW - Roma
KW - education
KW - socially excluded localities
KW - reproduction of social and spatial inequalities
KW - education market
KW - Czech Republic
UR - https://www.jstor.org/stable/23073227?seq=1#metadata_info_tab_contents
L2 - https://www.jstor.org/stable/23073227?seq=1#metadata_info_tab_contents
N2 - Text se zabývá vzájemným propojením vazbou mezi vyloučenými lokalitami a „romskými školami“ v jejich sousedství. Naše poznatky vznikly na základě mezinárodního srovnávacího výzkumu, v jehož rámci bylo v Česku sesbíráno přes devět set dotazníků a 80 rozhovorů s učiteli, žáky a rodiči. Detailně byly zkoumány dvě lokality nacházející se ve dvou velkých českých městech. Položili jsme si základní otázku, jak dochází k reprodukci stávajícího uspořádání a nerovností ve školském systému a jak to souvisí s existencí deprivovaných urbánních prostorů obývaných převážně romskými obyvateli. Výsledkem analýzy je vypracování konceptu segmentovaného lokálního vzdělávacího trhu, jehož místní podoba je utvářena interakcí tří faktorů: (a) vzdělávacích strategií rodin (b) socio-prostorové struktury místa; (b) institucionálního rámce zahrnující školské zákony, vzdělávací politiky a školy.
ER -
NEKORJAK, Michal, Adéla SOURALOVÁ and Klára VOMASTKOVÁ. Uvíznutí v marginalitě: vzdělávací trh, „romské školy“ a reprodukce sociálně prostorových nerovností (Stuck in Marginality: The Education Market, ‘Roma Schools’ and the Reproduction of Social and Spatial Inequalities). \textit{SOCIOLOGICKY CASOPIS-CZECH SOCIOLOGICAL REVIEW}. Praha: Sociologický ústav AV ČR, 2011, vol.~47, No~4, p.~657-680. ISSN~0038-0288.
|
