JANÍK, Tomáš, Milan KUBIATKO and Eva MINAŘÍKOVÁ. CPV videoweb – funkce a postup tvorby (CPV videoweb - functions and the development process). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 105-108, 3 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0. |
Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inbook{954120, author = {Janík, Tomáš and Kubiatko, Milan and Minaříková, Eva}, address = {Brno}, booktitle = {Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum.}, edition = {1.}, keywords = {Teacher education; video}, howpublished = {tištěná verze "print"}, language = {cze}, location = {Brno}, isbn = {978-80-7315-213-0}, pages = {105-108}, publisher = {Paido}, title = {CPV videoweb – funkce a postup tvorby}, year = {2011} }
TY - CHAP ID - 954120 AU - Janík, Tomáš - Kubiatko, Milan - Minaříková, Eva PY - 2011 TI - CPV videoweb – funkce a postup tvorby VL - Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21 PB - Paido CY - Brno SN - 9788073152130 KW - Teacher education KW - video N2 - V této části knihy jsou prezentovány aktivity širšího kolektivu autorů, které směřují k vytvoření elektronického učebního prostředí pro (budoucí) učitele. Toto učební prostředí s názvem CPV videoweb je založeno na videozáznamech výuky a má fungovat jako nástroj diagnostikování a rozvíjení reflektivních kompetencí učitelů a zároveň jako výzkumný nástroj. V CPV videowebu jsou krátké videosekvence z výuky obohaceny o různé otázky či úkoly a jako takové jsou předkládány (budoucím) učitelům k zamyšlení, resp. k řešení. ER -
JANÍK, Tomáš, Milan KUBIATKO and Eva MINAŘÍKOVÁ. CPV videoweb – funkce a postup tvorby (CPV videoweb - functions and the development process). In \textit{Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum.}. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p.~105-108, 3 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN~978-80-7315-213-0.
|