OSVOJOVÁNÍ GRAMATIKY CIZÍCH JAZYKŮ A VÝBĚR GRAMATICKÝCH JEVŮ

SUQUET, Petra. OSVOJOVÁNÍ GRAMATIKY CIZÍCH JAZYKŮ A VÝBĚR GRAMATICKÝCH JEVŮ (FOREIGN LANGUAGE GRAMMAR ACQUISITION AND SELECTION OF GRAMMAR). In Magnanimitas. Interdisciplinární mezinárodní vědecká konference doktorandů QUAERE 2011. Hradec Králové: Magnanimitas, 2011, p. 624-633. ISBN 978-80-904877-3-4.

Basic information

• Original name: OSVOJOVÁNÍ GRAMATIKY CIZÍCH JAZYKŮ A VÝBĚR GRAMATICKÝCH JEVŮ
• Name (in English): FOREIGN LANGUAGE GRAMMAR ACQUISITION AND SELECTION OF GRAMMAR
• Authors: SUQUET, Petra (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Hradec Králové, Interdisciplinární mezinárodní vědecká konference doktorandů QUAERE 2011, p. 624-633, 10 pp. 2011.
• Publisher: Magnanimitas

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/11:00053962
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-904877-3-4
• Keywords (in Czech): cizí jazyk; gramatický obsah učebnic; výuka francouzštiny; senzitivní fáze osvojování; úroveň A1 Společného evropského referenčního rámce; profily referenčních úrovní
• Keywords in English: foreign language; grammar content of textbooks; French as a foreign language; sensitive acquisition stages; Level A1 of the Common European Framework of Reference for Languages; reference level descriptions

Abstract

Cílem textu je představit výzkumy v oblasti osvojování gramatiky cizích jazyků, zejména francouzštiny jako cizího jazyka, uskutečněné v posledních desetiletích, na které navazuje náš výzkum. Nejprve popisujeme některé z výzkumů osvojování cizích jazyků, které vedly k vymezení tzv. senzitivních fází vývoje morfosyntaktických struktur souvisejících se zákonitostí postupného osvojování gramatických jevů. Poté se zaměřujeme na podobné výzkumy uskutečněné v oblasti osvojování francouzštiny jako cizího jazyka, které ovlivnily profily referenčních úrovní pro francouzštinu. Ty lze uplatnit při analýzách jazykového obsahu učebnic a my je využíváme jako výzkumný nástroj.

Abstract (in English)

In this text we introduce researches on learning the grammar of foreign languages, especially French as a foreign language, over the last decades connected with our researche. First, we describe some of the language acquisition researches that led to the designation called sensitive stages of development of morphosyntactic structures associated with patterns of gradual acquisition of grammar. Then we focus on similar researches carried out in the field of learning French as a foreign language which influenced the reference level descriptions for the French. These can be applied to the analysis of language textbooks content and we use them as a researche tool.