Role učitele mateřské školy ve hře dítěte

SYSLOVÁ, Zora. Role učitele mateřské školy ve hře dítěte. In Hra v predprimárnej edukácii. 2011.

Základní údaje

• Originální název: Role učitele mateřské školy ve hře dítěte
• Název anglicky: The role of kindergarten´s teacher in the child´s game
• Autoři: SYSLOVÁ, Zora.
• Vydání: Hra v predprimárnej edukácii, 2011.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: hra; spontaneita; předškolní pedagog
• Klíčová slova anglicky: play; spontaneity; preschool teacher

Anotace

Prezentace posluchače seznamuje s vymezením hry v podmínkách mateřské školy a roli, jakou ve hře zaujímá předškolní pedagog. Představuje výsledky výzkumného šetření zaměřeného na monitorování prostoru, který je v mateřských školách dáván hře. Zaměřuje se na zjištění, zda se daří předškolním pedagogům zasahovat do hry tak, aby netlumili spontánnost a jedinečnost každého dítěte.

Anotace anglicky

The presentation acquaints listeners with the definition of the game in terms of the nursery school and with the role which the pre-school teacher takes in the child's game. It introduces results of the research focused on the monitoring of the area, which is given to play in kindergartens. The researches focus on the findings whether the pre-school teachers interference in the game not to inhibit child's spontaneity and uniqueness.