CLIL v české školní praxi

HANUŠOVÁ, Světlana and Naděžda VOJTKOVÁ. CLIL v české školní praxi (CLIL in Czech school practice). 1st ed. Brno: Studio Arx, 2011, 103 pp. ISBN 978-80-86665-09-2.

Basic information

• Original name: CLIL v české školní praxi
• Name in Czech: CLIL v české školní praxi
• Name (in English): CLIL in Czech school practice
• Authors: HANUŠOVÁ, Světlana and Naděžda VOJTKOVÁ.
• Edition: 1. vyd. Brno, 103 pp. 2011.
• Publisher: Studio Arx

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Book on a specialized topic
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-86665-09-2
• Keywords (in Czech): Cizí jazyk; nejazykový předmět;integrace;základní školy; střední školy
• Keywords in English: Foreign language;content teaching; integration;basic schools; secondary schools
• Tags: Reviewed

Abstract

Integrovaná výuka jazyka a nejazykového předmětu patří k nejnovějším trendům ve vzdělávání. Její zavádění v České republice je ztíženo skutečností, že cizí jazyky jsou do velké míry vyučovány nekvalifikovaně a učitelé nejazykových předmětů často neovládají cizí jazyk na dostatečné úrovni. Autorky reflektují svou zkušenost facilitátorek a koordinátorek skupiny učitelů základních a středních škol, kteří v současné době zavádějí výuku pomocí metody CLIL. Kniha má sloužit jako inspirace pro české učitele, kteří chtějí začít s CLILem.

Abstract (in English)

Content and Language Integrated Learning (CLIL) belongs to recent educational trends. Its beginnings in the Czech Republic are challenging due to the high percentage of foreign language teachers without full qualification and rather low foreign language communicative competences of subject teachers. The authors describe their experience as facilitators and coordinators of a group of primary and secondary in-service teachers in the Vysočina region who are currently introducing CLIL into the school educational programmes at their schools. The book should serve as a source of inspiration for Czech teachers who want to start with CLIL.