Sherlock Holmes as a structured drama

DOHNALOVÁ, Šárka. Sherlock Holmes as a structured drama. 2011.

Základní údaje

• Originální název: Sherlock Holmes as a structured drama
• Název česky: Sherlock Holmes jako strukturované drama
• Název anglicky: Sherlock Holmes as a structured drama
• Autoři: DOHNALOVÁ, Šárka.
• Vydání: 2011.

Další údaje

• Typ výsledku: Vyžádané přednášky
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: četba, angličtina jako cizí jazyk, četba v cizím jazyce, mnohasmyslový přístup, strukturované drama
• Klíčová slova anglicky: reading, EFL, reading in a foreign language, multi-sensory approach, structured drama

Anotace

Reading in a foreign language as a required part of the secondary education targetted at developing receptive skills and elarging the students vocabulry and structures available for productive skills. Structured drama as a multisensory approach enabling all the students to grasp the meaning of a text in meaningful activities.

Anotace česky

Četba v cizím jazyce jako vyžadovaná součást středoškolského vzdělávání, jejímž cílem je rozvoj receptivních jazykových dovedností a obohacování slovní zásoby i frází později dostupných v produktivních dovednostech. Structurované drama jako mnohasmyslový přístup umožňující porozumění textu u všech žáků ve smysluplných situacích.

Anotace anglicky

Reading in a foreign language as a required part of the secondary education targetted at developing receptive skills and elarging the students vocabulry and structures available for productive skills. Structured drama as a multisensory approach enabling all the students to grasp the meaning of a text in meaningful activities.