Vzdělávání žáků uprchlíků v České republice z pohledu učitelů

NĚMEC, Jiří and Martina VODIČKOVÁ. Vzdělávání žáků uprchlíků v České republice z pohledu učitelů (Education of students-refugees: Teachers´point of view). In Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 137 - 152, 8 pp. ISBN 978-80-7315-220-8.

Basic information

• Original name: Vzdělávání žáků uprchlíků v České republice z pohledu učitelů
• Name (in English): Education of students-refugees: Teachers´point of view
• Authors: NĚMEC, Jiří (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Martina VODIČKOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: 1. vyd. Brno, Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. p. 137 - 152, 8 pp. 2011.
• Publisher: Paido

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Chapter(s) of a specialized book
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/11:00055133
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-7315-220-8
• Keywords (in Czech): edukace žadatel o mezinárodní ochranu uprchlický tábor vzdělávací strategie výzkum
• Keywords in English: education asylum seeker refugee migration refugee camp education strategy research

Abstract

Kapitola je věnována tématu edukace dětí, které jsou žadatelé o mezinárodní ochranu, žijících v uprchlických táborech Ministerstva vnitra ČR. Na problematiku nahlížíme očima pedagogů, kteří s těmito žáky každodenně pracují na příslušné základní škole. Studie přináší analýzu kvalitativně zpracovaných polostrukturovaných rozhovorů. Cílem našeho výzkumu bylo přiblížit edukační strategie vyučujících a hlouběji proniknout do problematiky, která u nás i ve světě zatím stojí na okraji zájmu.

Abstract (in English)

The target of this chapter deals with the topic of education of the children who are asylum seekers living in the refugee camps ran by the Ministry of interior of Czech Republic. We try to look at this problematic through the eyes of the teachers who work with these pupils every day in the primary schools. The study qualitatively analyzes the semi-structured interviews. The target of our research was to introduce the education strategies of the teachers and to look closer onto the issue that still stands in our country as well as in the world on the edge of interest.

Links

• MSM0021622443, plan (intention): Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education