Plavání jako významná terapeutická aktivita, podílející se na všestranném rozvoji jedinců s tělesným postižením

FIALOVÁ, Ilona a Miroslava PRNÁ. Plavání jako významná terapeutická aktivita, podílející se na všestranném rozvoji jedinců s tělesným postižením. In Klenková, J., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita. s. 195-207. ISBN 978-80-210-5731-9. 2011.

Základní údaje

• Originální název: Plavání jako významná terapeutická aktivita, podílející se na všestranném rozvoji jedinců s tělesným postižením
• Název anglicky: Swimming as Significant Therapeutic Activity which Contributes to Comprehensive Development of Individuals with Physical Disabilities
• Autoři: FIALOVÁ, Ilona (203 Česká republika, garant, domácí) a Miroslava PRNÁ (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: 1. vydání. Brno, Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities, od s. 195-207, 13 s. 2011.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/11:00055181
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-5731-9
• Klíčová slova česky: jedinec s tělesným postižením mozková obrna žák edukace základní škola plavání výcvik plavání terapie kvalita života
• Klíčová slova anglicky: individuals with physical disabilities; cerebral palsy; pupil; education; primary school; swimming; swimming training; therapy; quality of life
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Kapitola se zabývá problematikou výuky plavání u jedinců s tělesným postižením se zřetelem na mozkovou obrnu. Je zde charakterizován vliv plavání na jejich zdravotní stav a celkový rozvoj osobnosti. Kapitola obsahuje teoretická východiska řešené problematiky a vybrané závěry výzkumného šetření. Jako příklad jsou uvedeny tři kazuistiky žáků s mozkovou obrnou, kteří se zúčastnili plaveckého výcviku v rámci kvalitativního výzkumného šetření.

Anotace anglicky

The chapter focuses on teaching swimming. Characterizes the influence of swimming on health and personal development. The chapter contains the theoretical basis of the solved problems and selected findings of the research. As an example are three case studies of pupils with physical disabilities (with CP). They participated in swimming training in qualitative research investigation.

Návaznosti

• MUNI/A/1021/2010, interní kód MU: Název: Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení (Akronym: IVZVSDP)

Investor: Masarykova univerzita, Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty