NOVÁK, Petr and Josef TRNA. Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ (Videostudy simple experiment in physics classes at secondary school). In Aktuálne problémy fyzikálneho vzdelávania v európskom priestore. Nitra, Slovakia: Pobočka JSMF v Nitre, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2011, p. 305-311. ISBN 978-80-8094-988-4.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ
Name in Czech Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ
Name (in English) Videostudy simple experiment in physics classes at secondary school
Authors NOVÁK, Petr (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Josef TRNA (203 Czech Republic, belonging to the institution).
Edition Nitra, Slovakia, Aktuálne problémy fyzikálneho vzdelávania v európskom priestore, p. 305-311, 7 pp. 2011.
Publisher Pobočka JSMF v Nitre, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre
Other information
Original language Czech
Type of outcome Proceedings paper
Field of Study 50300 5.3 Education
Country of publisher Slovakia
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
RIV identification code RIV/00216224:14410/11:00055739
Organization unit Faculty of Education
ISBN 978-80-8094-988-4
Keywords (in Czech) výuka fyziky; jednoduchý experiment; videostudie.
Keywords in English Scientific education;simple experiment; videostudy;
Tags Reviewed
Changed by Changed by: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Changed: 23/3/2012 09:01.
Abstract
Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu jednoduchých experimentů ve výuce fyziky, v němž byla použita výzkumná metoda videostudie. Tato metoda byla použita pro analýzu školních experimentů v hodinách fyziky na základní škole. Jádrem videostudie je kódování, které bylo prováděno podle kategoriálních systémů: fáze experimentu, experiment kvalitativní a kvantitativní, experiment demonstrační a žákovský, jednoduchý experiment. Hlavními výzkumnými výstupy jsou inovace školního experimentování.
Abstract (in English)
This paper presents research results of simple experiments in physics education, which was used in the research method video study. This method was used for the analysis of experiments in school physics classes in secondary school. The core is encoding video study that was carried out according to categorical systems: the phase of the experiment, qualitative and quantitative experiment, experiment demonstration and pupils, a simple experiment. Main research outcomes are school experimenting innovations.
PrintDisplayed: 20/8/2024 23:24