Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{972630,
author = {Doležalová, Jana and Najvarová, Veronika},
address = {Brno},
edition = {1.},
keywords = {literacy, functional literacy, nature of the literacy},
language = {cze},
location = {Brno},
isbn = {978-80-210-5714-2},
publisher = {MU},
title = {Gramotnost a funkční gramotnost},
year = {2011}
}
TY - JOUR
ID - 972630
AU - Doležalová, Jana - Najvarová, Veronika
PY - 2011
TI - Gramotnost a funkční gramotnost
PB - MU
CY - Brno
SN - 9788021057142
KW - literacy, functional literacy, nature of the literacy
N2 - Kapitola představuje moderní pojetí gramotnosti a představuje koncept funkční gramotnosti. Je prvotním úkolem základní školy vychovat co nejvíce jedinců, které bude moci dospělá společnost považovat za funkčně gramotné. Funkčně gramotný člověk je schopný a ochotný zapojit se do života společnosti a přispívat k jejímu dalšímu rozvoji, a v případě potřeby se přizpůsobit novým podmínkám (např. při ztrátě zaměstnání). Jedinec již v dnešní době nevystačí s izolovanými poznatky, které se dobře naučil nazpaměť, pokud je neumí funkčně využít pro své potřeby. Z toho plyne, že rozvoj funkční gramotnosti je dlouhodobým úkolem vzdělávacích institucí. Vzdělávání na 1. stupni směřuje k tomu, aby byly u všech žáků položeny základy počáteční gramotnosti ve všech oblastech, na kterých budou dále stavět učitelé 2. stupně (a žáci sami). Je alarmující, že výsledky výzkumu PISA ukazují, že téměř 20 % českých patnáctiletých žáků (absolventů povinné školní docházky) nedosahuje ani první (základní) úrovně funkční gramotnosti a je tedy možné považovat je za funkčně negramotné.
ER -
DOLEŽALOVÁ, Jana and Veronika NAJVAROVÁ. \textit{Gramotnost a funkční gramotnost (Literacy and functional literacy)}. 1st ed. Brno: MU, 2011, 9 pp. ISBN~978-80-210-5714-2.
|
