Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inproceedings{973671,
author = {Pol, Milan and Hloušková, Lenka and Sedláček, Martin and Lazarová, Bohumíra and Novotný, Petr},
address = {Brno},
booktitle = {Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu.},
doi_mu = {http://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-49},
edition = {1. vyd},
editor = {T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová},
keywords = {school;organisational learning;school leadership},
howpublished = {tištěná verze "print"},
language = {cze},
location = {Brno},
isbn = {978-80-210-5774-6},
pages = {109-117},
publisher = {Masarykova univerzita},
title = {Vedení procesů organizačního učení ve škole: případové studie},
url = {http://www.ped.muni.cz/capv2011/sbornikprispevku/PolHlouskovaSedlacekLazarovaNovotny.pdf},
year = {2011}
}
TY - JOUR
ID - 973671
AU - Pol, Milan - Hloušková, Lenka - Sedláček, Martin - Lazarová, Bohumíra - Novotný, Petr
PY - 2011
TI - Vedení procesů organizačního učení ve škole: případové studie
PB - Masarykova univerzita
CY - Brno
SN - 9788021057746
KW - school;organisational learning;school leadership
UR - http://www.ped.muni.cz/capv2011/sbornikprispevku/PolHlouskovaSedlacekLazarovaNovotny.pdf
N2 - V příspěvku představujeme dílčí výsledky další fáze výzkumného projektu Procesy organizačního učení ve škole a jejich vedení. Ve druhé fázi řešení projektu byl zahájen empirický výzkum v základních školách, jehož cílem je poznat organizační učení ve škole a získat elementární přehled o stimulech a bariérách organizačního učení. Výzkumným designem kvalitativně orientované druhé fáze byla zvolena případová studie. V tomto příspěvku budou detailněji pojednány výsledky prvních dvou případových studií.
ER -
POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Martin SEDLÁČEK, Bohumíra LAZAROVÁ and Petr NOVOTNÝ. Vedení procesů organizačního učení ve škole: případové studie (Leading processes of organisational learning at schools: case studies). In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. \textit{Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu.}. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p.~109-117. ISBN~978-80-210-5774-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-49.
|
