Kontext antisociálního chování mladistvých

BUREŠOVÁ, Iva. Kontext antisociálního chování mladistvých. In Slávka Démuthová. Zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie Kondášove dni 2008. Trnava, Slovenská Republika: Katedra psychológie Filozofickej fakulty Univerzity sv. cyrila a Metoda v Trnave, 2009, s. 18-36. ISBN 978-80-8105-046-6.

Základní údaje

• Originální název: Kontext antisociálního chování mladistvých
• Název česky: Kontext antisociálního chování mladistvých
• Název anglicky: The Context of Adolescent Antisocial Behavior
• Autoři: BUREŠOVÁ, Iva (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Trnava, Slovenská Republika, Zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie Kondášove dni 2008, od s. 18-36, 19 s. 2009.
• Nakladatel: Katedra psychológie Filozofickej fakulty Univerzity sv. cyrila a Metoda v Trnave

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/09:00107045
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• ISBN: 978-80-8105-046-6
• Klíčová slova česky: delikventní chování kriminální jednání delikventní vývoj i rozvoj osobnostní charakteristiky zvládání
• Klíčová slova anglicky: delinquent behavior criminal behavior delinquent behavior development and development management personality characteristics coping

Anotace

Příspěvek se zabývá obdobím adolescence jako důležitým obdobím pro rozvoj problémového a rizikového chování, které se stalo běžnou zkušeností mnoha dospívajících. Na jeho existenci se kromě řady osobnostních proměnných podílí významnou měrou i aktuální vlivy, včetně pravidel a norem uplatňujících se jak v nejbližším sociálním prostředí (rodina, vrstevnické skupiny, škola), tak v širším společenském a kulturním prostředí.

Anotace anglicky

This paper deals with the period of adolescence as an important period for the development of problem behavior and risk, which has become a common experience of many adolescents. In addition to the existence of a number of personality variables contribute significantly and current influences, including rules and standards applying to both the immediate social environment (family, peer group, school) and in the wider social and cultural environment.