Podrobný výpis o publikaci

SYSLOVÁ, Zora. Hodnocení výsledků vzdělávání a plánování osobnostního rozvoje dítěte. In Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání – aktuální otázky, perspektivy a výzvy. 2012.

Další formáty: BibTeX LaTeX RIS

Základní údaje
Originální název	Hodnocení výsledků vzdělávání a plánování osobnostního rozvoje dítěte
Název anglicky	Evaluation of the educational and planning results of the child´s personal development
Autoři	SYSLOVÁ, Zora.
Vydání	Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání – aktuální otázky, perspektivy a výzvy, 2012.

Další údaje
Originální jazyk	čeština
Typ výsledku	Prezentace na konferencích
Obor	50300 5.3 Education
Stát vydavatele	Česká republika
Utajení	není předmětem státního či obchodního tajemství
Organizační jednotka	Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky	hodnocení, individualizace, předškolní vzdělávání
Klíčová slova anglicky	assessment; individualization; pre-primary education
Změnil	Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:55.

Anotace
Prezentace přinesla informace o typech hodnocení v mateřských školách. Účastníci konference byli seznámeni s evaluačním nástrojem RoK v MŠ, který využívají mateřské školy zapojené do Programu podpory zdraví. Jeho součástí jsou kritéria, která může učitel využít pro záměrné a strukturované pozorování. Nástroj pomáhá v zaznamenávání pokroků dítěte a následném plánování jeho rozvoje.

Anotace

Prezentace přinesla informace o typech hodnocení v mateřských školách. Účastníci konference byli seznámeni s evaluačním nástrojem RoK v MŠ, který využívají mateřské školy zapojené do Programu podpory zdraví. Jeho součástí jsou kritéria, která může učitel využít pro záměrné a strukturované pozorování. Nástroj pomáhá v zaznamenávání pokroků dítěte a následném plánování jeho rozvoje.

Anotace anglicky
Presentation brought information concerning of evaluating types in kindergartens. Participants have been informed about evaluating tool – Year in kindergarten, which is used in kindergartens involving in the program Health Supporting. The part of this criterions for teachers using premeditated and consequent observation of the child's development could helps to teachers. The tool helps for identification of the child's progress and planning of his development.

Anotace anglicky

Presentation brought information concerning of evaluating types in kindergartens. Participants have been informed about evaluating tool – Year in kindergarten, which is used in kindergartens involving in the program Health Supporting. The part of this criterions for teachers using premeditated and consequent observation of the child's development could helps to teachers. The tool helps for identification of the child's progress and planning of his development.