Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2023

    1. Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku: Koncepce – vývoj – aplikace
      STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Lukáš ROKOS, Eva MINAŘÍKOVÁ, Libuše SAMKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena HOŠPESOVÁ a Marcela JANÍKOVÁ. Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku: Koncepce – vývoj – aplikace. Online. Pedagogicka orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, roč. 33, č. 2, s. 185-213. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2023-2-185
      URL
      Název česky: Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku: Koncepce – vývoj – aplikace
      Název anglicky: Hyperspace for formative assessment and inquiry-based teaching: Design – development – application
      RIV: Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Stuchlíková, Iva (203 Česká republika) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Rokos, Lukáš (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Samková, Libuše (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Hošpesová, Alena (203 Česká republika) -- Janíková, Marcela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video in teacher education; inquiry-based education; formative assessment; professional vision; didactic content analysis
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 27. 3. 2024 15:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2380159/cs
    2. Jak zorganizovat ukončení vyučovacího předmětu CORE?
      BLAŽEK, Michal, Eva MINAŘÍKOVÁ a Jan ŠTĚPÁNEK. Jak zorganizovat ukončení vyučovacího předmětu CORE?. Online
      Změnil: Mgr. Michal Blažek, Ph.D., učo 420839. Změněno: 11. 9. 2023 17:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2309798/cs
    3. Simultaneity and classroom videos: What do pre-service and in-service teachers pay attention to when observing a two-angle classroom video?
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Miroslav JANÍK a Zuzana JUŘÍKOVÁ. Simultaneity and classroom videos: What do pre-service and in-service teachers pay attention to when observing a two-angle classroom video?. Online. In International Study Association on Teachers and Teaching Conference
      angličtina. Itálie.
      Klíčová slova anglicky: eyetracking, student teachers, experienced teachers, visual attention, video in teacher education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 30. 1. 2024 12:30.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2367605/cs

    2022

    1. Karvinské moře: kognitivní aktivizace prostřednictvím badatelské úlohy
      ROKOS, Lukáš, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Karvinské moře: kognitivní aktivizace prostřednictvím badatelské úlohy. Online. In Tomáš Janík, Jan Slavík, Tereza Češková. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Brno: Masarykova univerzita. s. 341-358, 17 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 2. 2. 2024 10:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368560/cs
    2. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Online. Brno: Masarykova univerzita. 400 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-280-0240-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022
      URL
      Název česky: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      Název anglicky: Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
      RIV/00216224:14410/22:00129411 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Češková, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Bartoňová, Markéta (203 Česká republika) -- Budínová, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Ferdiánová, Věra (203 Česká republika) -- Feřt, Lukáš (203 Česká republika) -- Horniaková, Michaela (203 Česká republika) -- Hošpesová, Alena (203 Česká republika) -- Husák, Jan (203 Česká republika) -- Jáč, Martin (203 Česká republika) -- Kohout, Jiří (203 Česká republika) -- Konečná, Petra (203 Česká republika) -- Kričfaluši, Dana (203 Česká republika) -- Kuberská, Markéta (203 Česká republika) -- Masopust, Pavel (203 Česká republika) -- Mentlík, Pavel (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Nohavová, Alena (203 Česká republika) -- Píšová, Markéta (203 Česká republika) -- Rokos, Lukáš (203 Česká republika) -- Stacke, Václav (203 Česká republika) -- Štěpáník, Stanislav (203 Česká republika) -- Tomešková, Kateřina (203 Česká republika) -- Topolovská, Tereza (203 Česká republika) -- Vavroš, Michal (203 Česká republika) -- Vrhel, Matěj (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 9. 2. 2023 09:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251707/cs
    3. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0240-4
      Čítárna Munispace
      Název česky: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      Název anglicky: Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 20. 3. 2023 09:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2268426/cs
    4. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022
      Čítárna Munispace
      Název česky: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      Název anglicky: Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 10. 2. 2023 10:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2253901/cs
    5. School in the Czech Republic: Three decades after the fall of communism
      JANÍK, Tomáš a Eva MINAŘÍKOVÁ. School in the Czech Republic: Three decades after the fall of communism. Online. In Marius Harring, Carsten Rohlfs, Michaela Gläser-Zikuda. Handbuch Schulpädagogik. 2. vyd. Münster: Waxmann. s. 271-281. ohne Reihe. ISBN 978-3-8252-8796-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36198/9783838587967
      URL
      Název česky: Škola v České republice: tři dekády po pádu komunismu
      Název anglicky: School in the Czech Republic: Three decades after the fall of communism
      RIV/00216224:14410/22:00128127 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Německo.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: school; school system; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 17. 2. 2023 16:30.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2247853/cs

    2021

    1. On the Language of Student Teachers’ Professional Vision: How Do Pre-Service EFL Teachers Comment on Classroom Videos of Pupil Engagement?
      JANÍK, Miroslav, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK a Zuzana JUŘÍKOVÁ. On the Language of Student Teachers’ Professional Vision: How Do Pre-Service EFL Teachers Comment on Classroom Videos of Pupil Engagement?. Online. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, roč. 15, č. 3, s. 43-60. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2022.14
      URL
      Název anglicky: On the Language of Student Teachers’ Professional Vision: How Do Pre-Service EFL Teachers Comment on Classroom Videos of Pupil Engagement?
      RIV/00216224:14410/21:00129395 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Janík, Miroslav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Juříková, Zuzana (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: professional vision; pupil engagement; word clouds; verbalisation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 1. 3. 2023 16:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2249452/cs
    2. Teachers' Professional Vision: Teachers' Gaze During the Act of Teaching and After the Event
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ, Miroslav JANÍK a Keneth Bo-Ingvar HOLMQVIST. Teachers' Professional Vision: Teachers' Gaze During the Act of Teaching and After the Event. Online. Frontiers in Education. LAUSANNE: FRONTIERS MEDIA SA, roč. 6, SEP 3 2021, s. 1-18. ISSN 2504-284X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3389/feduc.2021.716579
      URL
      Název anglicky: Teachers' Professional Vision: Teachers' Gaze During the Act of Teaching and After the Event
      RIV/00216224:14410/21:00119280 Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Šmideková, Zuzana (703 Slovensko, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Holmqvist, Keneth Bo-Ingvar (752 Švédsko)
      Klíčová slova anglicky: gaze; eye-tracking; professional vision; teacher; remote; mobile
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 17. 1. 2022 08:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1798645/cs

    2020

    1. Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions
      HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Stanislav JEŽEK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ a Miroslav JANÍK. Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions. Online. European Journal of Education. Hoboken , NJ USA: John Wiley & Sons, roč. 55, č. 2, s. 275- 291. ISSN 0141-8211. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/ejed.12373
      URL
      Název česky: Začínající učitelé v České republice a jejich záměry odejít
      Název anglicky: Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions
      RIV/00216224:14410/20:00114019 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 14. 3. 2022 11:15.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1599817/cs
    2. Teachers' gaze over space and time in a real-world classroom
      ŠMIDEKOVÁ, Zuzana, Miroslav JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ a Keneth Bo-Ingvar HOLMQVIST. Teachers' gaze over space and time in a real-world classroom. Online. Journal of Eye Movement Research. IFFWIL, Switzerland: INT GROUP EYE MOVEMENT RESEARCH, roč. 13, č. 4, s. 1-20. ISSN 1995-8692. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.16910/jemr.13.4.1
      URL
      RIV/00216224:14210/20:00114348 Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Šmideková, Zuzana (703 Slovensko, garant, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Holmqvist, Keneth Bo-Ingvar (752 Švédsko)
      Klíčová slova anglicky: eye movements; eye tracking; attention; region of interest; individual differences; gaze
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 1. 4. 2021 14:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1683397/cs

    2019

    1. Passes and fails in technology-based methods in educational research
      MINAŘÍKOVÁ, Eva a Zuzana JUŘÍKOVÁ. Passes and fails in technology-based methods in educational research. Online. In Pedagogická orientace. Brno. s. 399-493, 94 s. ISSN 1805-9511
      URL
      Název česky: Výhry a prohry pedagogického výzkumu využívajícího technologie
      Název anglicky: Passes and fails in technology-based methods in educational research

      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Změněno: 17. 3. 2022 00:32.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841158/cs
    2. Professional vision in and on action: Two sides of the same coin?
      ŠMIDEKOVÁ, Zuzana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK a Keneth Bo-Ingvar HOLMQVIST. Professional vision in and on action: Two sides of the same coin?. Online. In The 18th Biennial EARLI Conference
      URL
      Název česky: Profesní vidění in a on action: Dvě strany téže mince?
      Název anglicky: Professional vision in and on action: Two sides of the same coin?
      RIV/00216224:14410/19:00107687 Prezentace na konferencích. angličtina. Německo.
      Šmideková, Zuzana (703 Slovensko, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Holmqvist, Keneth Bo-Ingvar (752 Švédsko)
      Klíčová slova anglicky: eye tracking; teacher; monitoring classroom situations; English as a foreign language
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 31. 3. 2020 10:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1563737/cs
    3. School in the Czech Republic
      JANÍK, Tomáš a Eva MINAŘÍKOVÁ. School in the Czech Republic. Online. In M. Harring, C. Rohlfs & M. Gläser-Zikuda (Eds.),. Handbuch Schulpädagogik. 1. vyd. Münster: Waxmann. s. 261-270. UTB. ISBN 978-3-8252-8698-9
      Název česky: Školství v České republice
      Název anglicky: School in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/19:00107216 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Německo.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: school; education; curriculum reform
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2020 14:13.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1482972/cs
    4. Using eye-tracking to investigate differences in teachers’ professional vision IN action and ON action
      ŠMIDEKOVÁ, Zuzana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK a Keneth Bo-Ingvar HOLMQVIST. Using eye-tracking to investigate differences in teachers’ professional vision IN action and ON action. Online. In 20th European Conference on Eye Movements, ECEM 2019
      URL
      Název česky: Využití eye-trackingu k prozkoumání rozdílů profesního vidění učitelů v IN a ON action módu
      Název anglicky: Using eye-tracking to investigate differences in teachers’ professional vision IN action and ON action
      RIV/00216224:14410/19:00107688 Prezentace na konferencích. angličtina. Španělsko.
      Šmideková, Zuzana (703 Slovensko, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Holmqvist, Keneth Bo-Ingvar (752 Švédsko)
      Klíčová slova anglicky: eye tracking; teacher; monitoring classroom situations; English as a foreign language
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 31. 3. 2020 10:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1563756/cs
    5. Videoclubs as a Form of Professional Development: The Research-based Benefits and the Experience-based Pitfalls
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ a Miroslav JANÍK. Videoclubs as a Form of Professional Development: The Research-based Benefits and the Experience-based Pitfalls. Online. In Tomáš Janík, Inger Marie Dalehefte, Stefan Zehetmeier. Supporting Teachers: Improving Instruction. 1. vydání. Münster (DE): Waxmann. s. 153-170. ISBN 978-3-8309-4029-6
      Název česky: Videokluby jako forma profesního rozvoje: výhody přístupu založeném na výzkumu a úskalí založená na zkušenostech
      RIV/00216224:14410/19:00107725 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Německo.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: In-service EFL teacher; continuing professional development;videoclub
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 3. 2020 15:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1570719/cs

    2018

    1. Cena děkana
      HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Cena děkana. Online. Masarykova univerzita
      Název česky: Cena děkana
      Název anglicky: Dean's Award
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 14. 3. 2022 16:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1470636/cs
    2. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. Online. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 11. 2018 15:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1468796/cs
    3. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. Online. 1. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita. 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano
      Změnil: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Změněno: 12. 10. 2018 10:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1442956/cs
    4. Investigating multilingual reality on schools in Brno (Czech Republic)
      JANÍK, Miroslav a Eva MINAŘÍKOVÁ. Investigating multilingual reality on schools in Brno (Czech Republic). Online. In Conference in Multilingualism and Third Language Acquisition
      Název česky: Zkoumáná jazykové reality ve školách v Brně (Česká republika)
      Název anglicky: Investigating multilingual reality on schools in Brno (Czech Republic)
      RIV/00216224:14410/18:00106120 Prezentace na konferencích. angličtina. Portugalsko.
      Janík, Miroslav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: multilingualsm;language regime;schools
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 7. 3. 2019 14:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1495206/cs
    5. Jak učitelé a studenti učitelství monitorují práci ve dvojicích v hodinách angličtiny? Pohled eye-trackingu
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ a Miroslav JANÍK. Jak učitelé a studenti učitelství monitorují práci ve dvojicích v hodinách angličtiny? Pohled eye-trackingu. Online. In Konference České asociace pedagogického výzkumu
      Název anglicky: How (student) teachers monitor pairwork in English lessons? Insights from eye-tracking
      RIV/00216224:14410/18:00101588 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šmideková, Zuzana (703 Slovensko, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: professional vision;eye-tracking;English language teaching
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Změněno: 29. 9. 2019 22:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1487881/cs
    6. Monitoring pair work activities in English language teaching video sequences: What do student teachers pay attention to?
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ a Miroslav JANÍK. Monitoring pair work activities in English language teaching video sequences: What do student teachers pay attention to?. Online. In 6th Polish Eye Tracking Conference/Conference SIG 27
      Název česky: Monitorování práce ve dvojicích při sledování výuky angličtiny: na co se zaměřují učitelé a studenti učitelství?
      Název anglicky: Monitoring pair work activities in English language teaching video sequences: What do student teachers pay attention to?
      RIV/00216224:14410/18:00101579 Prezentace na konferencích. angličtina. Polsko.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šmideková, Zuzana (703 Slovensko, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: eye tracking;remote eye tracker;teacher;monitoring classroom situations;English as a foreign language
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Změněno: 29. 9. 2019 22:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1487477/cs
    7. Profesní vidění studentů učitelství anglického jazyka perspektivou eye-trackingu: práce s celou třídou
      JANÍK, Miroslav, Eva MINAŘÍKOVÁ a Zuzana ŠMIDEKOVÁ. Profesní vidění studentů učitelství anglického jazyka perspektivou eye-trackingu: práce s celou třídou. Online. In Konference ČPdS: Profesní rozvoj pedagogických pracovníků a pracovníků ve školství
      URL
      Název česky: Profesní vidění studentů učitelství anglického jazyka perspektivou eye-trackingu: práce s celou třídou
      Název anglicky: Professional vision of pre-service English Teachers in Eye-Tracking Perspective: working with whole class
      RIV/00216224:14410/18:00101578 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Janík, Miroslav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Šmideková, Zuzana (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: professional vision;eye-tracking;pre-service English Teacher;wohle class
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Změněno: 29. 9. 2019 22:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1487379/cs
    8. Using eye tracking to investigate student teachers’ monitoring of complex pair work in English as a foreign language lessons
      ŠMIDEKOVÁ, Zuzana, Eva MINAŘÍKOVÁ a Miroslav JANÍK. Using eye tracking to investigate student teachers’ monitoring of complex pair work in English as a foreign language lessons. Online. In EARLI SIG 11 Conference 2018
      RIV/00216224:14410/18:00101030 Prezentace na konferencích. angličtina. Norsko.
      Šmideková, Zuzana (703 Slovensko, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: professional vision;eye-tracking;student
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 28. 2. 2019 11:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1422339/cs
    9. Using eye tracking to investigate student teachers’ monitoring of complex pair work in English as a foreign language lessons
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ a Miroslav JANÍK. Using eye tracking to investigate student teachers’ monitoring of complex pair work in English as a foreign language lessons. Online. In EARLI SIG 11 Conference 2018
      angličtina. Norsko.
      Klíčová slova anglicky: professional vision; eye-tracking; student
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 28. 2. 2019 11:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1422338/cs

    2017

    1. Adaptační období pro začínající učitele: zahraniční přístupy a návrhy řešení
      JANÍK, Tomáš, Radka WILDOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Jana JAŠKOVÁ a Barbora ŠIMŮNKOVÁ. Adaptační období pro začínající učitele: zahraniční přístupy a návrhy řešení. Online. Pedagogika. Univerzita Karlova, roč. 67, č. 1, s. 4-26. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2017.433
      URL
      Název česky: Adaptační období pro začínající učitele: zahraniční přístupy a návrhy řešení
      Název anglicky: Induction Period for Novice Teachers: International experience and implementation suggestions
      RIV/00216224:14410/17:00095377 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Wildová, Radka (203 Česká republika) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Jašková, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Šimůnková, Barbora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: induction period; novice teachers; career system; professionalisation continuum
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 21. 3. 2018 13:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1402937/cs
    2. Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge
      ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Jan SLAVÍK. Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8605-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8605-2017
      Čítárna Munispace
      Název česky: Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 24. 7. 2017 13:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1385657/cs
    3. Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school Factors
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Tomáš KOHOUTEK a Klára ULIČNÁ. Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school Factors. Online. In European Conference on Educational Research
      Název česky: Úvahy o změně profese začínajících učitelů v České republice: role mimoškolních faktorů
      Název anglicky: Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school Factors
      RIV/00216224:14410/17:00095393 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Dánsko.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Career Change;Novice Teachers;Out-of-school Factors;parents;community;educational context
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 29. 3. 2018 09:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1403379/cs
    4. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. Online. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita. 326 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8922-2017
      URL
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave?
      RIV/00216224:14410/17:00101500 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 2. 2019 15:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1483097/cs
    5. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita. 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8922-8
      Čítárna Munispace
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 11. 2018 15:36.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1468798/cs
    6. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 11. 2018 15:24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1468797/cs
    7. Mimoškolní faktory ovlivňující rozhodnutí začínajících učitelů odejít z profese
      MINAŘÍKOVÁ, Eva a Klára ULIČNÁ. Mimoškolní faktory ovlivňující rozhodnutí začínajících učitelů odejít z profese. Online
      Název anglicky: Out-of-school factors influencing novice teachers‘ career intentions
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 22. 1. 2018 10:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1403818/cs
    8. Novice teachers in the Czech Republic: Why do they leave and change schools?
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ a Klára ULIČNÁ. Novice teachers in the Czech Republic: Why do they leave and change schools?. Online. In EARLI 2017
      URL
      RIV/00216224:14410/17:00095379 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teachers; drop-out
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 9. 4. 2018 15:15.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1402943/cs
    9. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
      HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ a Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?. Online. In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu
      Název česky: Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
      Název anglicky: Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?
      RIV/00216224:14410/17:00095109 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; predictors
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 5. 4. 2018 15:51.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1393645/cs
    10. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
      HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ a Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?. Online. In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. ISBN 978-80-7435-688-9
      Název česky: Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
      Název anglicky: Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?
      RIV/00216224:14410/17:00095108 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; predictors
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2018 10:36.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1393643/cs
    11. Teacher monitoring pair and group work in English as a foreign language lessons: insights from an eye-tracking study
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ a Miroslav JANÍK. Teacher monitoring pair and group work in English as a foreign language lessons: insights from an eye-tracking study. Online. In ECEM, 19th European Conference on Eye Movements
      URL
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: professional vision, teacher, English as a foreign language, eye-tracking glasses
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Změněno: 18. 9. 2017 18:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1389975/cs
    12. Teacher monitoring pair and group work in English as a foreign language lessons: insights from an eye-tracking study
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ a Miroslav JANÍK. Teacher monitoring pair and group work in English as a foreign language lessons: insights from an eye-tracking study. Online. In ECEM, 19th European Conference on Eye Movements
      URL
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: professional vision; teacher; English as a foreign language; eye-tracking glasses
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Ivona Vrzalová, učo 361753. Změněno: 2. 3. 2022 22:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1388634/cs
    13. Teacher working in a whole class setting in English as a foreign language lessons: insights from an eye-tracking study
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ a Miroslav JANÍK. Teacher working in a whole class setting in English as a foreign language lessons: insights from an eye-tracking study. Online. In ICET 2017 61st World Assembly
      URL
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher research; professional vision; eye-tracking
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Ivona Vrzalová, učo 361753. Změněno: 2. 3. 2022 22:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1388632/cs
    14. Využití eye-trackingu ve výzkumu učitele: Proč a jak
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ, Miroslav JANÍK a Tomáš JANÍK. Využití eye-trackingu ve výzkumu učitele: Proč a jak. Online. In XXV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. ISBN 978-80-7435-688-9
      URL
      Název anglicky: Using Eye-Tracking in Teacher Research: Why and How
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher research; professional vision; eye-tracking
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Změněno: 18. 9. 2017 18:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1389977/cs
    15. Využití eye-trackingu ve výzkumu učitele: Proč a jak
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ, Miroslav JANÍK a Tomáš JANÍK. Využití eye-trackingu ve výzkumu učitele: Proč a jak. Online. In XXV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu
      URL
      Název anglicky: Using Eye-Tracking in Teacher Research: Why and How
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher research; professional vision; eye-tracking
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Změněno: 18. 9. 2017 18:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1389976/cs
    16. Warum verlassen Lehreranfänger ihre Schule oder ihren Beruf?
      JANÍK, Miroslav, Světlana HANUŠOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Warum verlassen Lehreranfänger ihre Schule oder ihren Beruf?. Online. In OEFEB Tagung 2017: Bildung leistungsstark - chancengerecht - inklusiv
      Název česky: Proč učitelé novicové opouští svoji školu či profesi?
      Název anglicky: Why novice Teachers leave their school or profession?
      RIV/00216224:14410/17:00095401 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. němčina. Rakousko.
      Janík, Miroslav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Novice Teachers;leaving profession;leaving school;institutional level;interactive level;cultural level
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 21. 3. 2018 17:32.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1403494/cs

    2016

    1. Analýza výzkumných poznatků a zahraničních zkušeností jako východisko pro koncipování adaptačního období pro začínají učitele
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Klára ULIČNÁ a Miroslav JANÍK. Analýza výzkumných poznatků a zahraničních zkušeností jako východisko pro koncipování adaptačního období pro začínají učitele. Online. In Perspektivy výchovy a vzdělávání v podmínkách současného světa, Konference České pedagogické společnosti
      Název česky: Analýza výzkumných poznatků a zahraničních zkušeností jako východisko pro koncipování adaptačního období pro začínají učitele
      Název anglicky: Analysis of research findings and foreign experience as a basis for designing induction for novice teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: induction; novice teachers
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 22. 1. 2018 10:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1365618/cs
    2. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky
      JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. Online. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5
      Název česky: Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky
      Název anglicky: Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: quality, quality in education, instructional quality, educational, content, teacher, teacher education, instruction, research
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 11. 10. 2016 13:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356597/cs
    3. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky
      JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita. 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-8258-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8258-2016
      Čítárna Munispace
      Název česky: Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky
      Název anglicky: Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: quality, quality in education, instructional quality, educational, content, teacher, teacher education, instruction, research
      Recenzováno: ano
      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 3. 6. 2016 09:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1346500/cs
    4. Mehrsprachigkeit im schulischen Drittsprachenunterricht: Eine videobasierte Analyse
      JANÍK, Miroslav, Tomáš JANÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Mehrsprachigkeit im schulischen Drittsprachenunterricht: Eine videobasierte Analyse. Online. In GEBF-Tagung: „Erwartungswidriger Bildungserfolg über die Lebensspanne“
      Název česky: Mnohojazyčnost ve školná výuce německého jazyka: Analýza založená na videu
      Název anglicky: Multilingualsm in school German lessons: Video based analysis
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: multilingualism;foreign language teaching;coversation analysis;teaching situation
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 2. 3. 2017 14:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374372/cs
    5. Multilingualism in German as L3 instruction
      JANÍK, Miroslav, Tomáš JANÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Multilingualism in German as L3 instruction. Online
      Název česky: Mnohojazyčnost ve výuce němčiny jako L3
      Název anglicky: Multilingualism in German as L3 instruction
      Pedagogika a školství. angličtina. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: multilingualism;foreign language teaching;coversation analysis;teaching situation
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 9. 3. 2017 12:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374376/cs
    6. Objective determinants of novice teacher drop-out
      JANÍK, Miroslav, Světlana HANUŠOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ a Klára ULIČNÁ. Objective determinants of novice teacher drop-out. Online. In EARLI SIG 11 Conference 2016 "Diversity and Inclusion as a Challenge for Teacher Education"
      Název česky: Objektivní determinanty drop-outu u začínajících učitelů
      Pedagogika a školství. angličtina. Švýcarsko.
      Klíčová slova anglicky: drop-out; socialization of novice teachers; novice teachers
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 17. 2. 2017 10:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1365621/cs
    7. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?
      HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?. Online. In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. ISBN 978-80-7394-596-1
      Název česky: Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?
      Název anglicky: Why do novice teachers leave schools?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; objective factors
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 22. 9. 2017 16:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1359175/cs
    8. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?
      HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?. Online. In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu
      Název česky: Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?
      Název anglicky: Why do novice teachers leave schools?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; objective factors
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 17. 2. 2017 10:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1359172/cs
    9. Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Klára ULIČNÁ a Miroslav JANÍK. Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 154 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 42. ISBN 978-80-210-8304-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8305-2016
      URL
      Název anglicky: Teachers' professional vision and its development through videoclubs
      RIV/00216224:14410/16:00088736 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: professional vision; teacher; teacher education; video; videoclubs
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 4. 2017 15:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374373/cs
    10. Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Klára ULIČNÁ a Miroslav JANÍK. Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita. 154 s. ISBN 978-80-210-8305-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8305-2016
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Teachers’ professional vision and its development through videoclubs

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 8. 2. 2017 11:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1371772/cs
    11. Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Klára ULIČNÁ a Miroslav JANÍK. Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-8304-2
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 11. 10. 2016 10:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356577/cs
    12. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
      ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, Radim ŠÍP, Blanka PRAVDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan SLAVÍK, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a James LAWLEY. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 223 s. Pedagogika v teorii a praxi, svazek 4. ISBN 978-80-210-8428-5
      Název česky: Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
      Název anglicky: Becoming a Teacher: The Dance Between tacit and Explicit Knowledge
      RIV/00216224:14410/16:00088712 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Švec, Vlastimil (203 Česká republika, garant, domácí) -- Nehyba, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Svojanovský, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí) -- Pravdová, Blanka (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Šimůnková, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Lawley, James (826 Velká Británie a Severní Irsko)
      Klíčová slova anglicky: student teachers; teacher practice; tacit knowledge; explicit knowledge; methapors; clean language
      Recenzováno: ano
      Změnil: prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc., učo 190. Změněno: 30. 3. 2017 19:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373955/cs
    13. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
      ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Jan SLAVÍK. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita. 223 s. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8429-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8429-2016
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Tacit Knowledge, Metaphors and Pre-Service Teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 24. 7. 2017 14:23.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1385936/cs
    14. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
      ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Jan SLAVÍK. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 223 s. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8428-5
      Název anglicky: Tacit Knowledge, Metaphors and Pre-Service Teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 16. 2. 2017 12:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1372612/cs
    15. Using VideoWeb in EFL Teacher Education: do the benefits differ between teachers with and without previous teaching experience?
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ a Tomáš JANÍK. Using VideoWeb in EFL Teacher Education: do the benefits differ between teachers with and without previous teaching experience?. Online. In Penny Haworth, Cheryl Craig. The Career Trajectories of English Language Teachers. Oxford: Symposium Books. s. 129-140. Oxford Studies in Comparative Education. ISBN 978-1-873927-87-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15730/books.97
      URL
      RIV/00216224:14410/16:00088681 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; video in teacher education; video cases; English as a foreign language
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 21. 3. 2018 10:51.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373170/cs
    16. Video clubs: How do teachers experience them and what can it teach us?
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Klára ULIČNÁ, Michaela PÍŠOVÁ a Tomáš JANÍK. Video clubs: How do teachers experience them and what can it teach us?. Online. In EARLI SIG 11 Conference 2016 "Diversity and Inclusion as a Challenge for Teacher Education"
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: videoclubs; teachers’ professional development; professional learning community; video in teacher education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 21. 2. 2017 10:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373172/cs
    17. Videokluby jako forma profesního vzdělávání učitelů: otevřenost komunikace z pohledu učitelů
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Klára ULIČNÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš JANÍK a Miroslav JANÍK. Videokluby jako forma profesního vzdělávání učitelů: otevřenost komunikace z pohledu učitelů. Online. Pedagogika. Univerzita Karlova, roč. 66, č. 4, s. 443-461. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2016.351
      URL
      Název anglicky: Videoclubs as a form of professional development: How open is the communication from the teachers’ perspective
      RIV/00216224:14410/16:00088680 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: videoclubs; teachers’ professional development; professional learning community; video in teacher education
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 7. 3. 2017 10:31.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373163/cs

    2015

    1. Oborové didaktiky: vývoj - stav - perspektivy􀀕􀀔􀀃
      JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR, Michaela SPURNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ a Miroslav JANÍK. Oborové didaktiky: vývoj - stav - perspektivy􀀕􀀔􀀃. Online
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. et Mgr. Michaela Spurná, Ph.D., učo 322688. Změněno: 9. 5. 2016 11:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1344711/cs
    2. Učitel v teorii a praxi
      ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC a Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 163 s. ISBN 978-80-210-8087-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8087-2015
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Teacher in theory and practice

      Klíčová slova anglicky: teacher; practice; teaching
      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 5. 4. 2016 09:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1341601/cs
    3. Using Video in Teacher Education: An Example from the Czech Republic
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ a Tomáš JANÍK. Using Video in Teacher Education: An Example from the Czech Republic. Online. In Lily Orland-Barak, Cheryl J. Craig. International Teacher Education: Promising Pedagogies (Part B). Bingley: Emerald. s. 379-400. Advances in Research on Teaching, Volume 22B. ISBN 978-1-78441-670-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1108/S1479-368720150000025018
      URL
      RIV/00216224:14410/15:00081226 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: preservice teacher education; video case; e-learning; professional vision; video in teacher education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 6. 3. 2020 13:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1318416/cs
    4. Video Clubs: EFL Teachers’ Selective Attention Before and After
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš JANÍK a Klára ULIČNÁ. Video Clubs: EFL Teachers’ Selective Attention Before and After. Online. Orbis Scholae. Karolinum, roč. 9, č. 2, s. 55-75. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2015.80
      URL
      RIV/00216224:14410/15:00081628 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: professional vision; selective attention; video in teacher education; video clubs; English as a foreign language; teacher education; teacher professional development
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 8. 1. 2019 09:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338178/cs
    5. Video Clubs: Professionelle Wahrnehmung von EaF-Lehrer/innen vorher und nachher
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ a Miroslav JANÍK. Video Clubs: Professionelle Wahrnehmung von EaF-Lehrer/innen vorher und nachher. Online. In Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung Tagung 2015
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 6. 3. 2016 12:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338179/cs
    6. Videoclubs: EFL teachers’ selective attention before and after
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ, Klára ULIČNÁ a Tomáš JANÍK. Videoclubs: EFL teachers’ selective attention before and after. Online. In 16th Biennial Conference Earli 2015
      Pedagogika a školství. angličtina.
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 6. 3. 2016 12:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338180/cs
    7. Videokluby jako forma profesního vzdělávání
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ a Miroslav JANÍK. Videokluby jako forma profesního vzdělávání. Online. In Výroční konference České pedagogické společnosti 2015
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 6. 3. 2016 12:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338182/cs
    8. Výběrové zaměření pozornosti učitelů anglického jazyka před a po účasti ve videoklubech
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ, Klára ULIČNÁ a Tomáš JANÍK. Výběrové zaměření pozornosti učitelů anglického jazyka před a po účasti ve videoklubech. Online. In 23. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 6. 3. 2016 12:13.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338181/cs
    9. Začínající učitelé a drop-out
      PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK a Jan MAREŠ. Začínající učitelé a drop-out. Online. In XXIII. ročník ČAPV Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Sborník anotací. ISBN 978-80-261-0521-3
      Název česky: Začínající učitelé a drop-out
      Název anglicky: Novice teachers and drop-out
      RIV/00216224:14410/15:00081078 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Píšová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; professional socialization;causes
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 16. 3. 2016 15:27.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313103/cs
    10. Začínající učitelé a drop-out
      PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK a Jan MAREŠ. Začínající učitelé a drop-out. Online. In XXIII. ročník ČAPV Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Konference ČAPV 2015.
      Název česky: Začínající učitelé a drop-out
      Název anglicky: Novice teachers and drop-out
      RIV/00216224:14410/15:00081077 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Píšová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; causes
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 16. 3. 2016 15:27.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313069/cs
    11. Znalostní báze učitelství
      ŠVEC, Vlastimil, Jana KRÁTKÁ, Kateřina CÁSKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petr KOUBEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan NEHYBA, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Petra VYSTRČIL MARKOVÁ. Znalostní báze učitelství. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita. 230 s. ISBN 978-80-210-7961-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7961-2015
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: The knowledge base of teaching

      Klíčová slova anglicky: teacher; knowledge; research; reflection; subjective theories
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 15. 2. 2016 08:31.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312202/cs

    2014

    1. Cena G. A. Lindnera
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Cena G. A. Lindnera. Online
      URL
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 19. 3. 2015 15:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1216383/cs
    2. Editorial: Various (in)stances of educational research
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Editorial: Various (in)stances of educational research. Online. 2 s. Pedagogická orientace, 24(6)
      Název česky: Editorial: Různé pozice pedagogického výzkumu
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 27. 2. 2015 18:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228171/cs
    3. ELF teachers' use of Czech and/or English language when commenting on EFL classroom videos
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Tomáš JANÍK, Michaela PÍŠOVÁ a Klára KOSTKOVÁ. ELF teachers' use of Czech and/or English language when commenting on EFL classroom videos. Online. In EARLI SIG 11 conference 2014
      Název česky: Jak učitelé anglického jazyka používají angličtinu a češtinu při komentování videosekvencí z výuky AJ
      Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; video in teacher education; video cases; English as a foreign language
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 27. 2. 2015 16:26.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228153/cs
    4. Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ a Miroslav JANÍK. Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden. Online. In 2. Fachtagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
      URL
      Název česky: Zpracování videopřípadů ve VideoWebu: Výsledky pilotní studie se studenty učitelství anglického jazyka
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; video in teacher education; video cases; English as a foreign language
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 27. 2. 2015 16:15.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228149/cs
    5. Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ a Miroslav JANÍK. Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden. Online. In 2. Fachtagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
      Název česky: Zpracování videopřípadů ve VideoWebu: Výsledky pilotní studie se studenty učitelství anglického jazyka
      Název anglicky: Working with video cases in VideoWeb: results of the pilot study with EFL teachers
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; video in teacher education; video cases; English as a foreign language
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 27. 2. 2015 16:13.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228148/cs
    6. Profesní vidění studentů učitelství anglického jazyka: jak vidí studenti výukové situace zachycené na videu?
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Profesní vidění studentů učitelství anglického jazyka: jak vidí studenti výukové situace zachycené na videu?. Online. Pedagogická orientace. roč. 24, č. 5, s. 753-777. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2014-5-753
      URL
      Název anglicky: Professional vision of prospective EFL teachers: How student teachers see videotaped classroom situations
      RIV/00216224:14410/14:00074197 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: professional vision; knowledge-based reasoning; selective attention; video; teacher education; teachers of English as a foreign language; video case
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 4. 2015 08:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1213363/cs
    7. Profesní vidění u učitelů: pokus o zmapování výzkumného pole
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Miroslav JANÍK a Gabriela HUBLOVÁ. Profesní vidění u učitelů: pokus o zmapování výzkumného pole. Online. Pedagogika. roč. 64, č. 2, s. 151-176. ISSN 0031-3815
      URL
      Název anglicky: Teachers' professional vision: an attempt to review the research area
      RIV/00216224:14410/14:00074198 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kostková, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Hublová, Gabriela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: professional vision; ability to notice; teacher; educational research
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 9. 3. 2015 09:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1213365/cs
    8. Učitelé sledují videozáznamy výuky: analýza obsahové dimenze profesního vidění
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ a Miroslav JANÍK. Učitelé sledují videozáznamy výuky: analýza obsahové dimenze profesního vidění. Online. In 22. výroční konference ČAPV
      Název anglicky: Teachers watch classroom video sequences: analysis of the content dimension of professional vision
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; video in teacher education;
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 27. 2. 2015 16:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228155/cs
    9. Znalostní báze učitelství
      ŠVEC, Vlastimil, Jana KRÁTKÁ, Kateřina CÁSKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petr KOUBEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan NEHYBA, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Petra VYSTRČIL MARKOVÁ. Znalostní báze učitelství. Online. Brno: Masarykova univerzita. 111 s. XX. ISBN 978-80-210-7605-1
      Název česky: Znalostní báze učitelství
      Název anglicky: The knowledge base of teaching
      RIV/00216224:14410/14:00078562 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Švec, Vlastimil (203 Česká republika, domácí) -- Krátká, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Cásková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Jakešová, Jitka (203 Česká republika, domácí) -- Jašková, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Koubek, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Nehyba, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Pravdová, Blanka (203 Česká republika, domácí) -- Svojanovský, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Šimůnková, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Vystrčil Marková, Petra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher; knowledge; research; reflection; subjective theories
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Jana Krátká, Ph.D., učo 42028. Změněno: 20. 1. 2015 19:26.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1217674/cs
    10. Znalostní báze učitelství
      ŠVEC, Vlastimil, Kateřina CÁSKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petr KOUBEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan NEHYBA, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Znalostní báze učitelství. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 230 s. ISBN 978-80-210-7605-1
      Název anglicky: The knowledge base of teaching

      Klíčová slova anglicky: teacher; knowledge; research; reflection; subjective theories
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 14. 1. 2016 14:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1324237/cs

    2013

    1. Der Einsatz von Videotechnik in der Lehrerbildung: Eine Übersicht leitender Ansätze
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Der Einsatz von Videotechnik in der Lehrerbildung: Eine Übersicht leitender Ansätze. Online. In U. Riegel, K. Macha. Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. Münster: Waxmann. s. 63-78. Fachdidaktische Forschungen 4. ISBN 978-3-8309-2880-5
      Název anglicky: On the use of video in teacher education: an overview of the main approaches
      RIV/00216224:14410/13:00066183 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; video in teacher education;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 17. 3. 2014 12:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1111332/cs
    2. Die Erfassung und Entwicklung von professional vision bei künftigen Englischlehrern mit IRSE VideoWeb
      MINAŘÍKOVÁ, Eva a Tomáš JANÍK. Die Erfassung und Entwicklung von professional vision bei künftigen Englischlehrern mit IRSE VideoWeb. Online. In 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; professional vision
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 4. 4. 2014 11:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1112070/cs
    3. Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective)
      PÍŠOVÁ, Michaela, František TŮMA, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ a Klára KOSTKOVÁ. Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective). Online. In 15th Biennial Conference EARLI 2013 "Responsible Teaching and Sustainable Learning", s. 988-989
      URL
      RIV/00216224:14410/13:00073476 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Píšová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí) -- Tůma, František (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kostková, Klára (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: expertise; teacher; research
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. František Tůma, Ph.D., učo 119281. Změněno: 10. 4. 2015 11:28.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1162340/cs
    4. Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective)
      PÍŠOVÁ, Michaela, František TŮMA, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ a Klára KOSTKOVÁ. Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective). Online. In EARLI conference 2013
      Název česky: Charakteristiky expertnosti v učitelské profesi (na pozadí výuky cizích jazyků)
      RIV/00216224:14410/13:00073474 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Píšová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí) -- Tůma, František (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kostková, Klára (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher professionalisation; expert teacher; nature of expertise in teaching
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. Mgr. František Tůma, Ph.D., učo 119281. Změněno: 10. 4. 2015 11:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1162312/cs
    5. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky
      JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, sv. 1. ISBN 978-80-210-6349-5
      Název anglicky: Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction
      RIV/00216224:14410/13:00066815 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Mužík, Vladislav (203 Česká republika, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Janko, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Lokajíčková, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Lukavský, Jindřich (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Sliacky, Jiří (203 Česká republika) -- Šalamounová, Zuzana (203 Česká republika, domácí) -- Šebestová, Simona (203 Česká republika) -- Vondrová, Naďa (203 Česká republika) -- Zlatníček, Pavel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: quality; quality in education; instructional quality; educational; content; teacher; teacher education; instruction; research
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc., učo 549. Změněno: 17. 2. 2015 20:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161493/cs
    6. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky
      JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. Online. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5
      Název česky: Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky
      Název anglicky: Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction

      Klíčová slova anglicky: quality, quality in education, instructional quality, educational, content, teacher, teacher education, instruction, research
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. et Mgr. Bc. Zuzana Šalamounová, Ph.D., učo 109084. Změněno: 23. 11. 2016 16:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161240/cs
    7. PROFESNÍ VIDĚNÍ STUDENTŮ UČITELSTVÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A JEHO ROZVOJ POMOCÍ VIDEOWEBU
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Tomáš JANÍK, Klára KOSTKOVÁ a Miroslav JANÍK. PROFESNÍ VIDĚNÍ STUDENTŮ UČITELSTVÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A JEHO ROZVOJ POMOCÍ VIDEOWEBU. Online. In XXI. konference České asociace pedagogického výzkumu
      Pedagogika a školství. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Professional vision; teacher education; video
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 5. 3. 2014 09:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1135998/cs
    8. Professional vision von künftigen EnglischlehrerInnen und ihre Entwicklung mit IRSE VideoWeb
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Tomáš JANÍK a Miroslav JANÍK. Professional vision von künftigen EnglischlehrerInnen und ihre Entwicklung mit IRSE VideoWeb. Online. In Jahrestagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB)
      Pedagogika a školství. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: Teacher education; video; professional vision
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 4. 4. 2014 11:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1135999/cs
    9. Učitel v teorii a praxi
      ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC a Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 163 s. ISBN 978-80-210-6620-5
      Název anglicky: Teacher in theory and practice
      RIV/00216224:14410/13:00077747 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Švec, Vlastimil (203 Česká republika, domácí) -- Bradová, Jarmila (703 Slovensko, domácí) -- Horká, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Jašková, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Vystrčil Marková, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Medvedová, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Moravec, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pravdová, Blanka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher; practice; teaching
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Josef Moravec, učo 237475. Změněno: 20. 2. 2015 16:51.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1212726/cs
    10. Učitel v teorii a praxi
      ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC a Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 163 s. ISBN 978-80-210-6620-5
      Název anglicky: Teacher in theory and practice

      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 15. 12. 2014 10:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1205843/cs
    11. Using video to explore professional vision of prospective teachers of English as a foreign language
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ a František TŮMA. Using video to explore professional vision of prospective teachers of English as a foreign language. Online. In 5th Biennal Conference of the European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI)
      Pedagogika a školství. Německo.
      Klíčová slova anglicky: Teacher education; video; professional vision
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 7. 3. 2014 13:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1135997/cs
    12. VideoWeb for (prospective) teachers of English as a foreign language: an evaluative study based on perceived benefits
      MINAŘÍKOVÁ, Eva a Tomáš JANÍK. VideoWeb for (prospective) teachers of English as a foreign language: an evaluative study based on perceived benefits. Online. In V. Janíková, R. Seebauer. Languages in Education/ Bildung und Sprachen in Europa. 1. vyd. Münster: LIT Verlag. s. 383-391. ISBN 978-3-643-50505-7
      RIV/00216224:14410/13:00074708 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video-based e-learning environment; teacher education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 3. 2015 09:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1112077/cs
    13. VideoWeb for (prospective) teachers of English as a foreign language: an evaluative study based on perceived benefits
      MINAŘÍKOVÁ, Eva a Tomáš JANÍK. VideoWeb for (prospective) teachers of English as a foreign language: an evaluative study based on perceived benefits. Online. In 6th international conference in Brno: „Education and Languages in Europe“
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video-based e-learning environment; teacher education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 7. 3. 2014 13:13.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1112073/cs
    14. Výzkum školního vzdělávání: poznatky a výzvy
      JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Miroslav JIREČEK, Alena BENDOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Eliška DUNOWSKI, Hana FAJKUSOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Ivana HOVOŘÁKOVÁ, Jana CHLÁPKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANKO, Petr KNECHT, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Josef MAŇÁK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Jitka SEDLÁČKOVÁ, Michaela ŠAMALOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Kateřina ŠVANDOVÁ, Markéta ŠVRČKOVÁ NEDEVOVÁ a Petra VYSTRČIL MARKOVÁ. Výzkum školního vzdělávání: poznatky a výzvy. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 112 s. ISBN 978-80-210-6689-2
      Název anglicky: Research in School Education: findings and challenges
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: research in education; research on teaching; curriculum; review study; SINUS programme
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 27. 5. 2014 11:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1181626/cs

    2012

    1. Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic
      PŘIKRYLOVÁ, Jana a Eva MINAŘÍKOVÁ. Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic. Online. In The European Conference on Educational Research 2012
      Název česky: Strategie učení se cizímu jazyku - jejich používání a podpora ve vyšším sekundárním vzdělávání v České republice
      Název anglicky: Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. angličtina.
      Klíčová slova anglicky: learning strategies, upper secondary comprehensive education, foreign language skills
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 2. 2. 2015 09:20.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1075364/cs
    2. Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic
      PŘIKRYLOVÁ, Jana a Eva MINAŘÍKOVÁ. Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic. Online. In The European Conference on Educational Research 2012
      Název česky: Strategie učení se cizímu jazyku - jejich používání a podpora ve vyšším sekundárním vzdělávání v České republice
      Název anglicky: Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. angličtina.
      Klíčová slova anglicky: learning strategies, upper secondary comprehensive educational, foreign language skills
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 2. 2. 2015 09:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1075363/cs
    3. Jak spojit teorii s praxí: didaktika realistického učitelského vzdělávání
      SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR a Eva MINAŘÍKOVÁ. Jak spojit teorii s praxí: didaktika realistického učitelského vzdělávání. Online. In Seminář výzkumného záměru Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání (na PedF UK)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 6. 3. 2013 06:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1089893/cs
    4. Lernen aus Unterrichtsvideo: Entwicklung einer videobasierten Lernumgebung und Ergebnisse einer Pilotstudie
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Karolína PEŠKOVÁ a Tomáš JANÍK. Lernen aus Unterrichtsvideo: Entwicklung einer videobasierten Lernumgebung und Ergebnisse einer Pilotstudie. Online. In Lernen in der/für die Praxis durch Forschung, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Linz
      Pedagogika a školství. němčina.
      Klíčová slova anglicky: video; instruction; learning; results of a pilot study
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Karolína Dundálková, Ph.D., učo 105646. Změněno: 5. 3. 2013 14:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1086913/cs
    5. MaxQDA - kvalitativní analýza textových dokumentů
      NAJVAROVÁ, Veronika a Eva MINAŘÍKOVÁ. MaxQDA - kvalitativní analýza textových dokumentů. Online
      Název česky: MaxQDA - kvalitativní analýza textových dokumentů
      Název anglicky: MaxQDA - qualitative text analysis
      RIV/00216224:14410/12:00059327 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: software; qualitative research; text analysis
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 27. 2. 2013 16:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/971466/cs
    6. Povaha profesního vidění studentů učitelství: pilotní studie
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Povaha profesního vidění studentů učitelství: pilotní studie. Online. In 20. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu
      Název anglicky: The nature of student teachers professional vision: the pilot study
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; video in teacher education; e-learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 15. 2. 2013 17:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1087270/cs
    7. Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – metodologie výzkumu
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – metodologie výzkumu. Online. In Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky (SKOLA 2012)
      Název česky: Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – metodologie výzkumu
      Název anglicky: The nature of student teachers professional vision - the research methodology
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video in teacher education; e-learning; qualitative content analysis
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 1. 3. 2013 09:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1087269/cs
    8. Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – teoretická východiska a metodologie výzkumu
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – teoretická východiska a metodologie výzkumu. Online. In Janík, T., Pešková, K. et al. Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 131-147. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 31. ISBN 978-80-210-6132-3
      Název česky: Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – teoretická východiska a metodologie výzkumu
      Název anglicky: The nature of student teachers professional vision - theoretical background and research methodology
      RIV/00216224:14410/12:00063847 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video in teacher education; e-learning; qualitative content analysis
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 1. 3. 2013 09:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1087266/cs
    9. Povaha profesního vidění u studentů učitelství: pilotní studie
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Povaha profesního vidění u studentů učitelství: pilotní studie. Online. In Ježková, V. Kvalita ve vzdělávání: Sborník příspěvků z XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Praha: Univerzita Karlova. s. 174-181. ISBN 978-80-7290-620-8
      URL
      Název anglicky: Student teachers´ professional vision: A pilot study
      RIV/00216224:14410/12:00064315 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: profession; professional vision; video sequences
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 4. 2013 16:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1090701/cs
    10. Profesní vidění učitelů: od hledání pojmu k možnostem jeho uchopení
      MINAŘÍKOVÁ, Eva a Tomáš JANÍK. Profesní vidění učitelů: od hledání pojmu k možnostem jeho uchopení. Online. Pedagogická orientace. roč. 22, č. 2, s. 181-204. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2012-2-181
      URL
      Název česky: Profesní vidění učitelů: od hledání pojmu k možnostem jeho uchopení
      Název anglicky: Teachers professional vision: exploring and clarifying the concept
      RIV/00216224:14410/12:00062027 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: professional vision; professional knowledge; professional action; reflection; cycle of pedagogical reasoning and action; teacher education; e-learning environment; video
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 27. 2. 2013 08:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1074586/cs
    11. Student Teachers Acceptance of VideoWeb - a video-based e-learning environment
      MINAŘÍKOVÁ, Eva a Jana PŘIKRYLOVÁ. Student Teachers Acceptance of VideoWeb - a video-based e-learning environment. Online. In European Conference on Educational Research
      Název česky: Jak studenti učitelství přijímají VideoWeb - elektronické učební prostředí využívající videozáznamy
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video teacher education; video in teacher education; e-learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 15. 2. 2013 16:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1087261/cs
    12. Vom Nutzen videographischer Daten in der Lehrerbildung am Beispiel von VideoWeb
      JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Eva MINAŘÍKOVÁ. Vom Nutzen videographischer Daten in der Lehrerbildung am Beispiel von VideoWeb. Online
      Název česky: K využití videodat ve vzdělávání učitelů (na příkladu VideoWebu)
      Název anglicky: On the use of video data in teacher education (using the example of VideoWeb)
      Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; professional vision; professional action; professional knowledge
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 18. 2. 2013 09:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1087745/cs

    2011

    1. Co je vlastně diagnostická kompetence?
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Co je vlastně diagnostická kompetence?. Online. In Petr Knecht, Tomáš Janko. Bulletin Institutu výzkumu školního vzdělávání PdF MU. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 45-47. ISBN 978-80-210-5749-4
      Název česky: Co je vlastně diagnostická kompetence?
      Název anglicky: What is actually diagnostic competence?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Diagnostic competence; pre-service teacher education
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 16. 2. 2012 12:00.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/971767/cs
    2. CPV videoweb – funkce a postup tvorby
      JANÍK, Tomáš, Milan KUBIATKO a Eva MINAŘÍKOVÁ. CPV videoweb – funkce a postup tvorby. Online. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido. s. 105-108, 3 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0
      Název česky: CPV videoweb – funkce a postup tvorby
      Název anglicky: CPV videoweb - functions and the development process
      RIV/00216224:14410/11:00053585 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kubiatko, Milan (703 Slovensko, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Teacher education; video
      Recenzováno: ano
      Změnil: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD., učo 108312. Změněno: 8. 3. 2013 11:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/954120/cs
    3. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice
      MINAŘÍKOVÁ, Eva, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice. Online. In Filmer en classe, et apres?
      URL
      Název česky: CPV videoweb jako nástroj pro přípravu budoucích učitelů
      Pedagogika a školství. angličtina. Švýcarsko.
      Klíčová slova anglicky: video, teacher education, video study, comparative didactics
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 16. 10. 2011 20:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/944543/cs
    4. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice
      JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice. Online. In Filmer en classe, et apres?
      URL
      Název česky: CPV videoweb jako nástroj pro přípravu budoucích učitelů
      Pedagogika a školství. angličtina. Švýcarsko.
      Klíčová slova anglicky: video, teacher education, video study, comparative didactics
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 16. 10. 2011 20:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/944541/cs
    5. Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza
      HAJDUŠKOVÁ, Lucie, Tomáš JANÍK, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza. Online. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání. s. 116-142. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8
      Název česky: Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza
      Název anglicky: Hospitation videostudy: videorecordings of instructional situations under analysis
      RIV/00216224:14410/11:00053618 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Hajdušková, Lucie (203 Česká republika) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukavský, Jindřich (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: hospitation; curricular reform; research
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 7. 2013 13:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/954218/cs
    6. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
      SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. Online. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 31-38. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-61
      Fulltext
      Název česky: Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
      Název anglicky: Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies
      RIV/00216224:14410/11:00055581 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika, garant) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Švecová, Zdeňka (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: curricular reform; realized curriculum; key competencies; observation; video study
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 20. 3. 2012 14:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/971315/cs
    7. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
      SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. Online. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu.
      Název česky: Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
      Název anglicky: Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: curricular reform; realized curriculum; key competencies; observation; video study
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 13. 2. 2012 15:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/971324/cs
    8. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
      SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. Online. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu.
      Název česky: Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
      Název anglicky: Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: curricular reform; realized curriculum; key competencies; observation; video study
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 13. 2. 2012 15:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/971319/cs
    9. Learning Strategy Use in Development of Foreign Language Skills at Lower Secondary Educational Level
      VLČKOVÁ, Kateřina a Eva MINAŘÍKOVÁ. Learning Strategy Use in Development of Foreign Language Skills at Lower Secondary Educational Level. Online. In The European Conference on Educational Research (ECER), Berlin 2011
      ECER 2011 Berlin
      Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: learning strategies; language skills, ISCED 2; teacher; pupils; strategy use; strategy support
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 13. 9. 2011 23:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/950051/cs
    10. Learning Strategy Use in Development of Foreign Language Skills at Lower Secondary Educational Level
      VLČKOVÁ, Kateřina a Eva MINAŘÍKOVÁ. Learning Strategy Use in Development of Foreign Language Skills at Lower Secondary Educational Level. Online. In The European Conference on Educational Research (ECER), Berlin 2011
      ECER 2011 Berlin
      Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: learning strategies; language skills, ISCED 2; teacher; pupils; strategy use; strategy support
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 13. 9. 2011 22:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/950050/cs
    11. Mixed methods in research on learning and instruction
      JANÍK, Tomáš, Veronika NAJVAROVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Mixed methods in research on learning and instruction. Online
      Název česky: Smíšená metodologie ve výzkumu učení a vyučování
      Název anglicky: Mixed methods in research on learning and instruction
      RIV/00216224:14410/11:00055605 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Mixed methods; research on instruction; research on learning
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 14. 2. 2012 15:28.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/971477/cs
    12. Nástroj pro zkoumání diagnostické kompetence (budoucích) učitelů
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Nástroj pro zkoumání diagnostické kompetence (budoucích) učitelů. Online. In Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 147-160. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 23. ISBN 978-80-210-5705-0
      Název česky: Nástroj pro zkoumání diagnostické kompetence (budoucích) učitelů
      Název anglicky: A tool for exploring the diagnostic competence of (prospective) teachers
      RIV/00216224:14410/11:00055488 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Diagnostic competence; teacher education; videos
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 3. 4. 2012 15:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/970488/cs
    13. Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí
      JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ, Jan SLAVÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí. Online. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido. s. 25-37, 12 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0
      Název česky: Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí
      Název anglicky: Supporting reflective practitioner: developing reflective competences
      RIV/00216224:14410/11:00053575 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Teacher education; reflection; reflective practitioner; reflective competences
      Recenzováno: ano
      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 19. 10. 2011 14:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/954104/cs
    14. Ratingový systém pro zkoumání diagnostické kompetence
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Ratingový systém pro zkoumání diagnostické kompetence. Online. In CYKO 2011
      Název česky: Ratingový systém pro zkoumání diagnostické kompetence
      Název anglicky: A rating system for exploring the diagnostic competence
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Diagnostic competence; pre-service teacher education; video
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 14. 2. 2012 15:24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/971485/cs
    15. Učitel jako reflektivní praktik
      JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Michaela PÍŠOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Učitel jako reflektivní praktik. Online. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido. s. 13-23, 10 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0
      Název česky: Učitel jako reflektivní praktik
      Název anglicky: Teacher as a Reflective Practitioner
      RIV/00216224:14410/11:00053573 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Teacher education; reflection; reflective practitioner
      Recenzováno: ano
      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 19. 10. 2011 15:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/954100/cs
    16. Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí
      JANÍK, Tomáš a Eva MINAŘÍKOVÁ. Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí. Online. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido. s. 41-46, 5 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0
      Název česky: Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí
      Název anglicky: Video in Teacher Education - Historical Perspective
      RIV/00216224:14410/11:00053581 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Teacher education; video
      Recenzováno: ano
      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 19. 10. 2011 15:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/954115/cs
    17. Video v učitelském vzdělávání: vybrané zahraniční zkušenosti
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Video v učitelském vzdělávání: vybrané zahraniční zkušenosti. Online. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido. s. 47-74, 27 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0
      Název česky: Video v učitelském vzdělávání: vybrané zahraniční zkušenosti
      Název anglicky: Video in Teacher Education: Experience from abrouad
      RIV/00216224:14410/11:00053391 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Teacher education; video
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 3. 4. 2012 15:13.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/952486/cs
    18. Video-Feedback as Tool in Pre- and In-Service Teacher Education
      JANÍK, Tomáš, Veronika NAJVAROVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Video-Feedback as Tool in Pre- and In-Service Teacher Education. Online
      Název česky: Video-feedback jako nástroj pregraduálního i dalšího vzdělávání učitelů
      Název anglicky: Video-Feedback as Tool in Pre- and In-Service Teacher Education
      RIV/00216224:14410/11:00055606 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Video in teacher education; pre-service teacher education; in-service teacher education
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 14. 2. 2012 15:26.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/971480/cs
    19. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka. Online. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 162-167. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-39
      Fulltext
      Název česky: Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka
      Název anglicky: Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers
      RIV/00216224:14410/11:00055584 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Teacher education; videocase; video in teacher education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 3. 4. 2012 15:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/971332/cs
    20. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka. Online. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu
      Název česky: Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka
      Název anglicky: Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Teacher education; videocase; video in teachereducation.
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 3. 4. 2012 15:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/971328/cs
    21. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka. Online. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu
      Název česky: Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka
      Název anglicky: Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers

      Klíčová slova anglicky: Teacher education; videocase; video in teachereducation.
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 3. 4. 2012 15:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/954199/cs
    22. Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu
      JANÍK, Tomáš, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu. Online. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání. s. 88-113. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8
      Název česky: Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu
      Název anglicky: Video study: research on instruction based on video recordings
      RIV/00216224:14410/11:00053617 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukavský, Jindřich (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: hospitation; curricular reform; video study; research
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 7. 2013 13:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/954217/cs
    23. Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula
      SLAVÍK, Jan, Petr NAJVAR, Tomáš JANÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula. Online. In Kolektiv autorů. Projekt Kurikulum G : sborník příspěvků z národní konference. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, divize VÚP. s. 31-36. ISBN 978-80-87063-56-9
      Název česky: Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula
      Název anglicky: Virtual observations and videostudies : supporting teachers in curriculum realisation
      RIV/00216224:14410/11:00055513 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Virtual observation; videostudy; curricular reform; concept analysis
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 13. 2. 2012 15:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/970639/cs

    2010

    1. Diagnostická kompetence učitelů anglického jazyka a její hodnocení pomocí CPV videowebu
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Diagnostická kompetence učitelů anglického jazyka a její hodnocení pomocí CPV videowebu. Online. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VII. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-2593-1
      Název anglicky: English Teachers´ Diagnostic Competence and Its Assessment through CPV Video Web

      Klíčová slova anglicky: Teacher education, teachers diagnostic competence, Video Web, assessment of teachers diagnostic competence
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 22. 11. 2010 11:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/908631/cs
    2. Teoretický rámec pro vytváření CPV Videowebu
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Teoretický rámec pro vytváření CPV Videowebu. Online
      Název anglicky: Theoretical background for development of CPV videoweb

      Klíčová slova anglicky: video in teacher education, Reflective Practitioner Theory, Cognitive Load Theory, video cases
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 10. 1. 2011 10:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/918334/cs
    3. Theoretical Framework for Development of CPV Videoweb
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Theoretical Framework for Development of CPV Videoweb. Online. In New Pathways in the Professional Development of Teachers. Munster: Lit Verlag. s. 273-279, 6 s. ISBN 978-3-643-50153-0
      Název česky: Teoretický rámec vývoje CPV videowebu
      RIV/00216224:14410/10:00044210 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video-based learning environment; teacher education; observation; cognitive-load theory
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 13. 4. 2011 14:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/889054/cs
    4. Theoretical Framework for Development of CPV Videoweb
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Theoretical Framework for Development of CPV Videoweb. Online. In New Pathways in the Professional Development of Teachers
      Název česky: Teoretický rámec vývoje CPV videowebu

      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 16. 9. 2010 14:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/889055/cs
    5. Using Video to Analyse Teaching and Learning of English in Czech Lower-Secondary Schools
      ŠEBESTOVÁ, Simona, Marie DOSKOČILOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. Using Video to Analyse Teaching and Learning of English in Czech Lower-Secondary Schools. Online. In “The Power of Video Studies” in Investigating Teaching and Learning

      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 26. 11. 2010 16:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/909146/cs
    6. Using Video to Analyse Teaching and Learning of English in Czech Lower-Secondary Schools
      ŠEBESTOVÁ, Simona, Marie DOSKOČILOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. Using Video to Analyse Teaching and Learning of English in Czech Lower-Secondary Schools. Online. In “The Power of Video Studies” in Investigating Teaching and Learning

      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 7. 12. 2010 14:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/909145/cs

    2009

    1. Diagnostická kompetence učitelů anglického jazyka a její hodnocení pomocí CPV videowebu
      MINAŘÍKOVÁ, Eva. Diagnostická kompetence učitelů anglického jazyka a její hodnocení pomocí CPV videowebu. Online
      Název anglicky: English Teachers´ Diagnostic Competence and Its Assessment through CPV Video Web

      Klíčová slova anglicky: Teacher education, teachers diagnostic competence, Video Web, assessment of teachers diagnostic competence
      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 6. 1. 2010 15:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/863000/cs
    2. The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom III. — zpráva z workshopu
      MINAŘÍKOVÁ, Eva a Sonia ŠAMALÍKOVÁ. The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom III. — zpráva z workshopu. Online. Brno: Masarykova univerzita. s. 100-101, 101 s. ISBN 978-80-210-5060-0
      URL
      Název česky: The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom III., zpráva z workshopu
      Název anglicky: The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom III. — workshop report
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: videostudies, workshop
      Změnila: Bc. Mgr. Sonia Homolka, učo 53024. Změněno: 8. 1. 2010 15:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/860408/cs
Zobrazeno: 23. 4. 2024 19:29