Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2023

    1. STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Lukáš ROKOS, Eva MINAŘÍKOVÁ, Libuše SAMKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena HOŠPESOVÁ a Marcela JANÍKOVÁ. Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku: Koncepce – vývoj – aplikace. Pedagogicka orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2023, roč. 33, č. 2, s. 185-213. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2023-2-185.
      URL
      Název česky: Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku: Koncepce – vývoj – aplikace
      Název anglicky: Hyperspace for formative assessment and inquiry-based teaching: Design – development – application
      RIV: Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Stuchlíková, Iva (203 Česká republika) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Rokos, Lukáš (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Samková, Libuše (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Hošpesová, Alena (203 Česká republika) -- Janíková, Marcela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video in teacher education; inquiry-based education; formative assessment; professional vision; didactic content analysis
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 27. 3. 2024 15:57.
    2. ČEŠKOVÁ, Tereza, Jiří HAVEL, Miroslav JIREČEK, Miroslav JANÍK, Alžběta JURASOVÁ, Teresa VICIANOVÁ, Tomáš HORČIČKA, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. Klíčové kompetence ve školních vzdělávacích programech základních škol. In Proměny ve vzdělávání. 2023.
      URL
      Název česky: Klíčové kompetence ve školních vzdělávacích programech základních škol
      Název anglicky: Key competences in school educational programmes
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: key competences; SEP; curriculum
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 29. 1. 2024 10:08.
    3. NAJVAR, Petr a Zora SYSLOVÁ. Využití videozáznamů při profesní přípravě budoucích učitelů mateřských škol a prvního stupně základních škol. In Výlet do dobré praxe. Příprava budoucích učitelů na vlastní kůži. 2023.
      Název anglicky: Using video recordings in the professional education of future teachers of preprimary and primary schools
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Video recordings; teaching; student teachers; reflection.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 29. 1. 2023 10:53.

    2022

    1. NAJVAR, Petr, Jiří HAVEL, Tomáš HORČIČKA, Petra VYSTRČILOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Veronika RODOVÁ. Dopady pandemie covid-19 na výuku v primární škole: přehled užitých metodologií a získaných poznatků v diplomových pracích studentů učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU. In Proměny výchovy a vzdělávání a jejich reflexe v pedagogickém výzkumu; XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2022. ISBN 978-80-280-0090-5.
      Název česky: Dopady pandemie covid-19 na výuku v primární škole: přehled užitých metodologií a získaných poznatků v diplomových pracích studentů učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU
      Název anglicky: The covid pandemic and primary schools in the Czech Republic: an overview of methodologies and findings of Masaryk university's primary school teachers' diploma theses
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: primary school; covid pandemic; diploma thesis
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 28. 1. 2023 12:38.
    2. NAJVAR, Petr, Jiří HAVEL, Tomáš HORČIČKA, Petra VYSTRČILOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Veronika RODOVÁ. Dopady pandemie covid-19 na výuku v primární škole: přehled užitých metodologií a získaných poznatků v diplomových pracích studentů učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU. In Proměny výchovy a vzdělávání a jejich reflexe v pedagogickém výzkumu; XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2022.
      Název česky: Dopady pandemie covid-19 na výuku v primární škole: přehled užitých metodologií a získaných poznatků v diplomových pracích studentů učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU
      Název anglicky: The covid pandemic and primary schools in the Czech Republic: an overview of methodologies and findings of Masaryk university's primary school teachers' diploma theses
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: primary school; covid pandemic; diploma thesis
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 28. 1. 2023 12:40.
    3. ROKOS, Lukáš, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Karvinské moře: kognitivní aktivizace prostřednictvím badatelské úlohy. In Tomáš Janík, Jan Slavík, Tereza Češková. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 341-358, 17 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1.
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 2. 2. 2024 10:25.
    4. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Tereza ČEŠKOVÁ. METODIKA 3A: Nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0235-0.
      Název česky: METODIKA 3A: Nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality
      Název anglicky: The 3A Methodology: Teaching reflection and quality assessment tool
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: 3A methodology, teaching quality, didactic case study
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 20. 3. 2023 09:59.
    5. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Tereza ČEŠKOVÁ. METODIKA 3A: Nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0236-7.
      Čítárna Munispace
      Název česky: METODIKA 3A: Nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality
      Název anglicky: The 3A Methodology: Teaching reflection and quality assessment tool
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: 3A methodology, teaching quality, didactic case study
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 8. 3. 2023 08:58.
    6. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Tereza ČEŠKOVÁ. METODIKA 3A: Nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality. Munipress, 2022, 36 s.
      Název česky: METODIKA 3A: Nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality
      Název anglicky: The 3A Methodology: Teaching reflection and quality assessment tool
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: 3A methodology, teaching quality, didactic case study
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Tereza Češková, Ph.D., učo 209756. Změněno: 11. 4. 2023 12:26.
    7. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 400 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-280-0240-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.
      URL
      Název česky: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      Název anglicky: Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
      RIV/00216224:14410/22:00129411 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Češková, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Bartoňová, Markéta (203 Česká republika) -- Budínová, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Ferdiánová, Věra (203 Česká republika) -- Feřt, Lukáš (203 Česká republika) -- Horniaková, Michaela (203 Česká republika) -- Hošpesová, Alena (203 Česká republika) -- Husák, Jan (203 Česká republika) -- Jáč, Martin (203 Česká republika) -- Kohout, Jiří (203 Česká republika) -- Konečná, Petra (203 Česká republika) -- Kričfaluši, Dana (203 Česká republika) -- Kuberská, Markéta (203 Česká republika) -- Masopust, Pavel (203 Česká republika) -- Mentlík, Pavel (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Nohavová, Alena (203 Česká republika) -- Píšová, Markéta (203 Česká republika) -- Rokos, Lukáš (203 Česká republika) -- Stacke, Václav (203 Česká republika) -- Štěpáník, Stanislav (203 Česká republika) -- Tomešková, Kateřina (203 Česká republika) -- Topolovská, Tereza (203 Česká republika) -- Vavroš, Michal (203 Česká republika) -- Vrhel, Matěj (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 9. 2. 2023 09:42.
    8. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0240-4.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      Název anglicky: Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 20. 3. 2023 09:16.
    9. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      Název anglicky: Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 10. 2. 2023 10:01.
    10. VYSTRČILOVÁ, Petra, Jiří HAVEL a Petr NAJVAR. Sada nástrojů pro (sebe)hodnocení studentů na souvislé praxi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 39 s. ISBN 978-80-280-0223-7.
      Název česky: Sada nástrojů pro (sebe)hodnocení studentů na souvislé praxi
      Název anglicky: A Set of Tools for (self) Assessment of Students during Teacher Training
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: future primary school teachers; practice; self-assessment tool
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 20. 3. 2023 09:27.
    11. VYSTRČILOVÁ, Petra, Jiří HAVEL a Petr NAJVAR. Sada nástrojů pro (sebe)hodnocení studentů na souvislé praxi. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 39 s. ISBN 978-80-280-0224-4.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Sada nástrojů pro (sebe)hodnocení studentů na souvislé praxi
      Název anglicky: A Set of Tools for (self) Assessment of Students during Teacher Training
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: future primary school teachers; practice; self-assessment tool
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 6. 3. 2023 12:16.
    12. VYSTRČILOVÁ, Petra, Jiří HAVEL a Petr NAJVAR. Sada nástrojů pro (sebe)hodnocení studentů na souvislé praxi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 39 s. ISBN 978-80-280-0223-7.
      Název česky: Sada nástrojů pro (sebe)hodnocení studentů na souvislé praxi
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: future primary school teachers; practice; self-assessment tool
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Petra Vystrčilová, Ph.D., učo 319967. Změněno: 24. 2. 2023 17:10.
    13. NAJVAR, Petr. Vracíme se o sto let. Týdeník Hrot, 2022, s. 40. ISSN 2694-9180.
      URL
      Název česky: Vracíme se o sto let
      Název anglicky: A step back worth a hundred years
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher education; school

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 25. 2. 2023 12:00.

    2021

    1. NAJVAR, Petr. Cesta novověkem od dítěte k žákovi. Konzervatoř P. J. Vejvanovského Kroměříž, 2021.
      Název česky: Cesta novověkem od dítěte k žákovi
      Název anglicky: The journey through modern history from the child to the student

      Klíčová slova anglicky: child, student, communication, historical development

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 27. 7. 2022 22:38.
    2. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Jan KOHOUT, Tereza ČEŠKOVÁ, Pavel MENTLÍK a Petr NAJVAR. K teorii aktivního vzdělávacího obsahu v transdidaktickém pojetí. Orbis scholae. Praha: PedF UK, 2021, roč. 15, č. 1, s. 9-36. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2021.8.
      URL
      Název česky: K teorii aktivního vzdělávacího obsahu v transdidaktickém pojetí
      Název anglicky: On the Theory of Active Educational Content in a Transdisciplinary Perspective
      RIV/00216224:14410/21:00119514 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika, garant) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Kohout, Jan (203 Česká republika) -- Češková, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Mentlík, Pavel (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Active content; Content transformation; Educational content; Intentionality; Meme; Schema; Transdisciplinary didactic
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 2. 2022 11:40.
    3. ČEŠKOVÁ, Tereza, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Jan SLAVÍK, Jiří KOHOUT a Pavel MENTLÍK. Kognitivní aktivizace ve výuce: systematická mapující studie. In KOHOUT, Jiří a Pavel MENTLÍK. ČAPV 2021. 2021.
      Název česky: Kognitivní aktivizace ve výuce: systematická mapující studie
      Název anglicky: Cognitive Activation in Instruction: Systematic Mapping Review
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: cognitive activation, systematic mapping review, productive culture, teaching, learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2022 10:24.
    4. KOHOUT, Jiří, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Pavel MENTLÍK, Tereza ČEŠKOVÁ a Petr NAJVAR. Teorie obsahové transformace jako opora pro metodologii analýzy S-L sítí při didaktickém výzkumu výuky. In NAJVAR, Petr. ČAPV 2021. 2021.
      Název česky: Teorie obsahové transformace jako opora pro metodologii analýzy S-L sítí při didaktickém výzkumu výuky
      Název anglicky: The Theory of Content Transformation as a Basis for the Methodology of S-L Network Analysis in Didactic Research
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactics, content transformation theory, mem, S-L network, quality of instruction
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2022 18:21.
    5. JANÍK, Tomáš, Tereza ČEŠKOVÁ, Petr NAJVAR a Jan SLAVÍK. Workshop ke tvorbě a využití didaktických kazuistik. 2021.
      Název česky: Workshop ke tvorbě a využití didaktických kazuistik
      Název anglicky: A workshop on creation and use of a didactic case study
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactic case study

      Změnila: Mgr. Tereza Češková, Ph.D., učo 209756. Změněno: 7. 1. 2022 18:52.

    2020

    1. JANÍK, Tomáš, Tereza ČEŠKOVÁ, Miroslav JANÍK, Marcela JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Jiří HAVEL, Zora SYSLOVÁ, Petra VYSTRČILOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ a Tomáš GILL. Situace začínajících učitelů v mateřských a základních školách: zpráva z výzkumu mezi absolventy Pedagogické fakulty MU. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 39 s.
      URL
      Název anglicky: The situation of beginning teachers in kindergartens and primary schools: a research report among graduates of the Faculty of Education, MU
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: early career teacher;kindergarten;primary school;graduates of teaching;reflection on the study of teaching

      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 8. 2. 2021 14:14.
    2. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Darina JIROTKOVÁ. The Same and the Different: On Semantization and Instrumentalization Practices in the (Maths) Classroom. SAGE open. 2020, roč. 10, č. 3, s. 1-12. ISSN 2158-2440. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1177/2158244020950380.
      URL
      Název česky: Vyjádřit totéž jinak: Semantizace a instrumentalizace ve výuce (matematiky)
      Název anglicky: The Same and the Different: On Semantization and Instrumentalization Practices in the (Maths) Classroom
      RIV/00216224:14410/20:00114368 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Jirotková, Darina (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: educational content; teaching; learning; semantization; instrumentalization; didactics
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2021 18:04.
    3. JANÍK, Tomáš, Monika ČERNÁ, Petr NAJVAR, Libuše SAMKOVÁ, Lukáš ROKOS a Jan PETR. Video v učitelském vzdělávání: přístupy a výzvy. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2020, roč. 30, č. 1, s. 5-31. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2020-1-5.
      URL
      Název česky: Video v učitelském vzdělávání: přístupy a výzvy
      Název anglicky: Video in Teacher Education: Approaches and Challenges
      RIV/00216224:14410/20:00114915 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Černá, Monika (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Samková, Libuše (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: video in teacher education; initial teacher education; professional development; instruction
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2021 18:08.

    2019

    1. NAJVAR, Petr. O České pedagogické společnosti a odborné práci vysokoškolských učitelů. In Vysokoškolský učitel: vzdělávání, praktiky, pozice. 2019.
      Název česky: O České pedagogické společnosti a odborné práci vysokoškolských učitelů
      Název anglicky: On the Czech pedagogical society and teachers at universities
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Czech educational society, teacher education, professional journals
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 13. 4. 2019 09:50.
    2. JANÍK, Tomáš, Jiří HAVEL a Petr NAJVAR. Oborové didaktiky v profesní přípravě učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ. 2019.
      URL
      Název česky: Oborové didaktiky v profesní přípravě učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ
      Název anglicky: Field didactics in teacher education programmes for preprimary and primary school teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher education, primary school, preprimary education

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 1. 3. 2020 23:03.
    3. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Marcela JANÍKOVÁ. Shedding the content: semantics of teaching burdened by didactic formalisms. Journal of Curriculum Studies. Oxon, England: Routledge Journals, 2019, roč. 51, č. 2, s. 185-201. ISSN 0022-0272. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/00220272.2018.1552719.
      URL
      Název česky: Vyprazdňování obsahu: sémantika výuky zatížené didaktickými formalismy
      Název anglicky: Shedding the content: semantics of teaching burdened by didactic formalisms
      RIV/00216224:14410/19:00107269 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janíková, Marcela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Case studies; course content; learning; teaching; educational practices
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 12. 2019 15:11.
    4. HAVEL, Jiří, Lucie GRŮZOVÁ, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Veronika RODOVÁ, Zora SYSLOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Stávání se učitelem pohledem absolventů Učitelství pro MŠ a pro 1. stupeň ZŠ. In Mgr. Zuzana Pechová, Ph.D., PaedDr. Zbyněk Prokeš, Ph.D., Mgr. Vilém Valkoun, PhDr. Věra Vykoukalová, Ph.D. Prostor pro primární a preprimární pedagogy. Liberec: KPV FP TUL, 2019, s. 27-36. ISBN 978-80-7494-404-8.
      Název česky: Stávání se učitelem pohledem absolventů Učitelství pro MŠ a pro 1. stupeň ZŠ
      Název anglicky: Reflection of Preschool and Primary School Teacher Education Graduates on Becoming a Teacher
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Preschool teaching, primary school teaching, pre-service teacher education, novic teacher
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D., učo 2478. Změněno: 16. 5. 2019 10:44.
    5. HAVEL, Jiří a Petr NAJVAR. Uchazeči o studium učitelství pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy: průběžné výsledky. In Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie. 2019.
      Název anglicky: Prospective students of preprimary and primary school teacher education: continuos findigs
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Primary teaching, graduate education, teacher education, primary school teachers
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D., učo 2478. Změněno: 16. 9. 2019 17:52.
    6. HAVEL, Jiří a Petr NAJVAR. Uchazeči o studium učitelství pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy: průběžné výsledky. In Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie. 2019. ISBN 978-80-7494-475-8.
      Název anglicky: Prospective students of preprimary and primary school teacher education: continuos findigs
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Primary teaching, graduate education, teacher education, primary school teachers
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D., učo 2478. Změněno: 16. 9. 2019 17:53.
    7. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR, Marcela JANÍKOVÁ a Martin RUSEK. 3A Content Focused Approach for Improving Instruction: Developing and Sharing Knowledge in Professional Communities. In Janík, T., Dalehefte, I. M., & Zehetmeier, S. et al. Supporting Teachers: Improving Instruction. Münster: Waxmann, 2019, s. 55-76. ISBN 978-3-8309-4029-6.
      Název česky: Obsahově zaměřený přístup ke zkvalitňování výuky (3A): Rozvíjení a sdílení znalostí v profesních komunitách
      Název anglicky: 3A Content Focused Approach for Improving Instruction: Developing and Sharing Knowledge in Professional Communities
      RIV/00216224:14410/19:00107861 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Německo.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janíková, Marcela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher education; instructional quality; practice
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 3. 2020 15:49.

    2018

    1. SYSLOVÁ, Zora, Jiří HAVEL a Petr NAJVAR. Preschool and primary school teachers’ views on the transition between pre-primary and primary education. In Conditions of Early Childhood Education Today a Foundation for a Sustainable Future. 2018.
      Název česky: Pohled učitelek mateřských a základních škol na přechod mezi předškolním a základním vzděláváním
      Název anglicky: Preschool and primary school teachers’ views on the transition between pre-primary and primary education
      RIV/00216224:14410/18:00103583 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Havel, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: kindergarten; basic school; pre-primary education; primary education; transition; teachers’ beliefs; interview
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 31. 3. 2019 22:17.
    2. HAVEL, Jiří, Petr NAJVAR, Veronika RODOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Stávání se učitelem pohledem absolventů učitelství pro 1. stupeň ZŠ. In 5PP PROSTOR PRO PRIMÁRNÍ A PREPRIMÁRNÍ PEDAGOGY. 2018.
      Název anglicky: Becoming a teacher as reflected by primary school teacher education graduates
      RIV/00216224:14410/18:00104109 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Havel, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Rodová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Vystrčilová, Petra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Primary school teaching; pre-service teacher education; novic teacher
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 29. 3. 2019 09:40.
    3. SLAVÍK, Jan a Petr NAJVAR. Učební prostředí jako umělecké dílo: Úsilí o soulad mezi autenticitou a objektivitou. In Konference QAK: XVII. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2018.
      Název česky: Učební prostředí jako umělecké dílo: Úsilí o soulad mezi autenticitou a objektivitou
      Název anglicky: The learning environment as a work of art: ballancing authenticity and objectivity
      RIV/00216224:14410/18:00102245 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learning environment; intersubjektivity; notation; transdisciplinary didactics
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 31. 3. 2019 22:23.
    4. HAVEL, Jiří, Petra VYSTRČILOVÁ, Veronika RODOVÁ a Petr NAJVAR. Uchazeči o studium učitelství 1. stupně základní školy: předběžné výzkumné sdělení. In 16. konference ČAPV: Transdisciplinarita ve pedagogických vědách. 2018. ISBN 978-80-7454-755-3.
      Název česky: Uchazeči o studium učitelství 1. stupně základní školy: předběžné výzkumné sdělení
      Název anglicky: Prospective students of primary school teacher study programme: preliminary findings
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: primary school, prospective university students, professional education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 29. 9. 2019 21:31.
    5. HAVEL, Jiří, Petra VYSTRČILOVÁ, Veronika RODOVÁ a Petr NAJVAR. Uchazeči o studium učitelství 1. stupně základní školy: předběžné výzkumné sdělení. In 16. konference ČAPV: Transdisciplinarita ve pedagogických vědách. 2018.
      Název česky: Uchazeči o studium učitelství 1. stupně základní školy: předběžné výzkumné sdělení
      Název anglicky: Prospective students of primary school teacher study programme: preliminary findings
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: primary school, prospective university students, professional education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 29. 9. 2019 21:02.

    2017

    1. NAJVAR, Petr. člen redakční rady. Pedagogická orientace, 2017 - 2020. ISSN 1211-4669.
      Název česky: člen redakční rady
      Název anglicky: member of the editorial board

      Klíčová slova anglicky: professional journal; professional ethics; publication strategies

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 26. 2. 2021 00:23.
    2. SLAVÍK, Jan, Jana STARÁ, Klára ULIČNÁ a Petr NAJVAR. Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 462 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 44. ISBN 978-80-210-8758-3.
      Název česky: Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání
      Název anglicky: Case studies of instruction in different school subjects
      Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Case study of instruction, transdisciplinary didactics, field didactics, field-didactic research, clinical field

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 4. 1. 2018 10:53.
    3. SLAVÍK, Jan, Jana STARÁ, Klára ULIČNÁ a Petr NAJVAR. Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání. 1. vydání. Masarykova univerzita, 2017, 462 s. ISBN 978-80-210-8758-3.
      Název česky: Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání
      Název anglicky: Case studies of instruction in different school subjects

      Klíčová slova anglicky: Case study of instruction, transdisciplinary didactics, field didactics, field-didactic research, clinical field

      Změnil: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Změněno: 24. 11. 2017 11:01.
    4. SLAVÍK, Jan, Klára ULIČNÁ, Jana STARÁ a Petr NAJVAR. Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 463 s. Edice: Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 44. ISBN 978-80-210-8768-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8768-2017.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Case studies of instruction in different school subjects

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 15. 11. 2017 14:49.
    5. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR a Klára ULIČNÁ. Kazuistiky v transdidaktickém přístupu. In Jan Slavík, Jana Stará, Klára Uličná, Petr Najvar. Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 11-46. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 44. ISBN 978-80-210-8758-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8768-2017.
      URL
      Název česky: Kazuistiky v transdidaktickém přístupu
      Název anglicky: Case studies in the transdidactic approach
      RIV/00216224:14410/17:00098978 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: didactic case study; clinical field; transdidactic research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 4. 2018 12:44.
    6. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR a Petr KNECHT. Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017. Syntézy výzkumu vzdělávání, sv. 3. ISBN 978-80-210-8568-8.
      Název anglicky: Transdisciplinary didactics: on teachers‘ knowledge sharing and improving teaching in different subjects
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: dicactics, field didactics, teaching, instruction, educational research

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 29. 8. 2017 08:55.
    7. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR a Petr KNECHT. Transdisciplinární didaktika: O učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 455 s. Syntézy výzkumu 3. ISBN 978-80-210-8568-8.
      Název anglicky: Transdisciplinary didactics: on teachers‘ knowledge sharing and improving teaching in different subjects
      RIV/00216224:14410/17:00094807 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Knecht, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: didactics; field didactics; teaching; instruction; educational research
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 12. 3. 2018 14:09.
    8. NAJVAR, Petr. Zkoumání (kvality) výuky: srovnání dvou přístupů. Pedagogika. Univerzita Karlova, 2017, roč. 67, č. 3, s. 219-246. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2017.991.
      URL
      Název česky: Zkoumání (kvality) výuky: srovnání dvou přístupů
      Název anglicky: Investigation of (the quality) of Teaching: Two approaches compared
      RIV/00216224:14410/17:00098977 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research into teaching; videostudy; content-orientated approach; analysis of teaching situations; pre-structured reflection; post-structured reflection
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 21. 3. 2018 17:36.

    2016

    1. NAJVAR, Petr. Building the knowledge base for field didactics. In XVII. seminář o filosofických otázkách matematiky a fyziky. 2016.
      Název česky: Budování poznatkové základny oborových didaktik
      Název anglicky: Building the knowledge base for field didactics
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: field didactics, knowledge base, educational research
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 5. 3. 2017 15:32.
    2. ULIČNÁ, Klára, Michaela PÍŠOVÁ, Světlana HANUŠOVÁ, Věra JANÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Expert Teacher: Objective Determinants of Developing and Maintaining Expertise (in FLT Perspective). XLinguae. Slovenska Vzdelavacia Obstaravacia, 2016, roč. 9, č. 1, s. 91-109. ISSN 1337-8384. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18355/XL.2016.09.01.91-109.
      URL
      Název česky: Učitel expert: objektivní determinanty rozvoje a udržování expertnosti učitelů (cizích jazyků)
      Název anglicky: Expert Teacher: Objective Determinants of Developing and Maintaining Expertise (in FLT Perspective)
      RIV/00216224:14410/16:00092829 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Slovensko.
      Uličná, Klára (203 Česká republika) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Biographic interview; Foreign language teacher; Objective determinants; Professional development; Teacher expertise
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 22. 2. 2018 08:19.
    3. RUSEK, Martin, Jan SLAVÍK a Petr NAJVAR. Obsahová konstrukce a didaktické uplatnění přírodovědného edukačního experimentu ve výuce na příkladu chemie. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2016, roč. 10, č. 2, s. 71-91. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2017.3.
      URL
      Název česky: Obsahová konstrukce a didaktické uplatnění přírodovědného edukačního experimentu ve výuce na příkladu chemie
      Název anglicky: Content Construction and the Didactic Use of Scientific Educational Experiment in Chemistry Teaching
      RIV/00216224:14410/16:00094828 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Rusek, Martin (203 Česká republika) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: scientific educational experiment; teaching chemistry; upper-secondary schools; 3A procedure; model of the deep-structure of instruction
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 4. 2018 09:51.
    4. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK a Petr NAJVAR. Producing Knowledge for Improvement: The 3A procedure as a tool for content-focused research on teaching and learning. Pedagogika. Univerzita Karlova, 2016, roč. 66, č. 6, s. 672-688. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2016.340.
      URL
      Název česky: Utváření vědění pro změnu: metodika 3A jako nástroj obsahově zaměřeného výzkumu výuky
      Název anglicky: Producing Knowledge for Improvement: The 3A procedure as a tool for content-focused research on teaching and learning
      RIV/00216224:14410/16:00088734 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: instructional quality; conceptual structure diagram; teaching and learning situations; pedagogical knowledge; knowledge for improvement
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 5. 3. 2017 15:30.
    5. SYSLOVÁ, Zora, Jiří HAVEL a Petr NAJVAR. Přechod dětí z preprimární do primární školy v pojetí učitelek a učitelů mateřských a základních škol. In Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu; XXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.
      Název česky: Přechod dětí z preprimární do primární školy v pojetí učitelek a učitelů mateřských a základních škol
      Název anglicky: Transition from pre-primary to primary schools: the role of teachers’ beliefs
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education, primary education, transition, teachers‘ beliefs, interview

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 10. 10. 2016 15:25.
    6. SYSLOVÁ, Zora, Jiří HAVEL a Petr NAJVAR. Přechod dětí z preprimární do primární školy v pojetí učitelek a učitelů mateřských a základních škol. In Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu; XXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.
      Název česky: Přechod dětí z preprimární do primární školy v pojetí učitelek a učitelů mateřských a základních škol
      Název anglicky: Transition from pre-primary to primary schools: the role of teachers’ beliefs
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education, primary education, transition, teachers‘ beliefs, interview

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 10. 10. 2016 15:23.
    7. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR a Petr KNECHT. 3A metodika: od kazuistik k transdidaktickému zobecnění. In Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu; XXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.
      Název česky: 3A metodika: od kazuistik k transdidaktickému zobecnění
      Název anglicky: 3A procedure: from case studies to transdidactic abstraction
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: field didactics, case studies, 3A procedure, knowledge for improvement
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 10. 10. 2016 12:26.
    8. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR a Petr KNECHT. 3A metodika: od kazuistik k transdidaktickému zobecnění. In Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu; XXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.
      Název česky: 3A metodika: od kazuistik k transdidaktickému zobecnění
      Název anglicky: 3A procedure: from case studies to transdidactic abstraction
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: field didactics, case studies, 3A procedure, knowledge for improvement

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 10. 10. 2016 12:18.

    2015

    1. KAŠPAROVÁ, Vendula, Anna HOLEČKOVÁ, Jan HUČÍN, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ, Eva POTUŽNÍKOVÁ, Petr SOUKUP a Martina ŠEVCŮ. Analytická zpráva z šetření TALIS 2013. Praha: Česká školní inspekce, 2015, 79 s.
      URL
      Název česky: Analytická zpráva z šetření TALIS 2013
      Název anglicky: Analytic report from the TALIS 2013 survey
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 28. 2. 2015 15:28.
    2. PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Věra JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR a František TŮMA. Cena děkana. Děkan PdF MU, 2015.
      Název česky: Cena děkana
      Název anglicky: Dean's Award
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher expertise; determinants of teacher professional development; research; multiple case study

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 29. 3. 2016 14:36.
    3. JANÍKOVÁ, Věra, Michaela PÍŠOVÁ, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ a Petr NAJVAR. Determinanten der Entwicklung und Aufrechterhaltung des Expertenwissens von Fremdsprachenlehrern. In Janíková, Věra; Andrášová Hana. Deutsch ohne Grenzen: Didaktik Deutsch als Fremdsprache. 1. vyd. Brno: Tribun EU, 2015, s. 145-164. ISBN 978-80-263-0932-1.
      Název anglicky: Determinants of Development and Maintenance of Expert Knowledge in Foreign Language Teachers
      RIV/00216224:14410/15:00081250 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher expertise; foreign language teachers; determinants; development; maintenance; pedeutological research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 3. 2020 09:14.
    4. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR, Michaela SPURNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ a Miroslav JANÍK. Oborové didaktiky: vývoj - stav - perspektivy􀀕􀀔􀀃. 2015.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. et Mgr. Michaela Spurná, Ph.D., učo 322688. Změněno: 9. 5. 2016 11:48.
    5. PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Věra JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR a František TŮMA. Ocenění za pozoruhodnou výzkumně zaměřenou publikaci v kategorii monografie (2013 -2014). Česká asociace pedagogického výzkumu, 2015.
      Název česky: Ocenění za pozoruhodnou výzkumně zaměřenou publikaci v kategorii monografie (2013 -2014)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher expertise; determinants of teacher professional development; research; multiple case study
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 16. 3. 2016 20:42.
    6. SLAVÍK, Jan, Jindřich LUKAVSKÝ, Petr NAJVAR a Tomáš JANÍK. Profesní soud o kvalitě výuky: předem a následně strukturovaná reflexe. Pedagogika. Praha: PedF UK, 2015, roč. 65, č. 1, s. 5-33. ISSN 0031-3815.
      URL
      Název česky: Profesní soud o kvalitě výuky: předem a následně strukturovaná reflexe
      Název anglicky: Professional Judgments on Quality of Teaching: Prospectively and retrospectively structured reflection
      RIV/00216224:14410/15:00080951 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukavský, Jindřich (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: quality of instruction; professional propositions; prospectively structured reflection; retrospectively structured reflection
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 10. 3. 2016 21:32.

    2014

    1. NAJVAR, Petr. Co je obsahem vzdělávání v cizích jazycích? In Současná škola – „dílna lidskosti“? 2014.
      Název česky: Co je obsahem vzdělávání v cizích jazycích?
      Název anglicky: What is the content of education in foreign language teaching?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: content of education, foreign language teaching

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 7. 3. 2015 18:09.
    2. TŮMA, František, Michaela PÍŠOVÁ, Petr NAJVAR a Věra JANÍKOVÁ. Expert teachers’ interactive cognition: An analysis of stimulated recall. New Educational Review. 2014, roč. 36, č. 2, s. 289-299. ISSN 1732-6729.
      Název česky: Interaktivní kognice učitelů expertů: analýza stimulovaného vybavování
      RIV/00216224:14410/14:00074191 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Tůma, František (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interactive cognition; stimulated recall; pedagogical content knowledge; foreign language teaching
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 2. 4. 2019 10:07.
    3. NAJVAR, Petr. Filipika proti finanční gramotnosti aneb o dvou (ne)souvisejících jevech. Pedagogická orientace. Česká pedagogická společnost o.s., 2014, roč. 24, č. 5, s. 811-817. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2014-5-811.
      URL
      Název česky: Filipika proti finanční gramotnosti aneb o dvou (ne)souvisejících jevech
      Název anglicky: A Phillippic against the financial literacy or on two (un)related phenomena
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: discussion, financial literacy, education

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 19. 3. 2015 16:33.
    4. HANUŠOVÁ, Světlana, Petr NAJVAR, Martin ADAM, Veronika NAJVAROVÁ a Sonia HOMOLKA. Povaha žákovských promluv ve výuce anglického jazyka. Pedagogika. Univerzita Karlova, 2014, roč. 64, č. 2, s. 238-255. ISSN 0031-3815.
      Název česky: Povaha žákovských promluv ve výuce anglického jazyka
      Název anglicky: The Character of Pupils’ Utterances in English Language Lessons
      RIV/00216224:14410/14:00075993 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Adam, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Homolka, Sonia (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: communication in teaching; English language teaching; video studies; communicational approach
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 11. 3. 2015 14:34.
    5. PÍŠOVÁ, Michaela a Petr NAJVAR. Prototypový charakter expertnosti: ilustrace životními příběhy a komplexními ‘profily‘ učitelů. 2014.
      Název česky: Prototypový charakter expertnosti: ilustrace životními příběhy a komplexními ‘profily‘ učitelů
      Název anglicky: Prototype character of expertise: illustration through life stories and complex profiles of teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: expert teacher; multiple case study; life stories; profiles; prototype model of expertise
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. PhDr. Michaela Píšová, M.A., Ph.D., učo 134100. Změněno: 4. 1. 2015 14:33.
    6. ČECH, Tomáš, Marta RYBIČKOVÁ a Petr NAJVAR. Současná škola – „dílna lidskosti“? 2014.
      Webová podpora konference
      Název česky: Současná škola – „dílna lidskosti“?
      Název anglicky: Today's school - "Forging-place of humanity"?
      RIV/00216224:14410/14:00075324 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Čech, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Rybičková, Marta (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: The school; education; teacher education; preprimary education; research on schooling; research on teaching; Comenius
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 19. 3. 2015 16:35.
    7. JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ, Petr NAJVAR a Michaela SPURNÁ. Standardy a kariérní systémy v učitelské profesi: zahraniční přístupy a česká cesta. 2014.
      Název česky: Standardy a kariérní systémy v učitelské profesi: zahraniční přístupy a česká cesta
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. et Mgr. Michaela Spurná, Ph.D., učo 322688. Změněno: 10. 3. 2015 13:30.
    8. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Subjective determinants of the development of foreign language teacher expertise. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost o.s., 2014, roč. 24, č. 6, s. 857-877. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2014-6-857.
      URL
      Název česky: Subjektivní determinanty expertnosti učitelů cizího jazyka
      Název anglicky: Subjective determinants of the development of foreign language teacher expertise.
      RIV/00216224:14410/14:00074390 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kostková, Klára (203 Česká republika) -- Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Professional development; foreign language teacher; narrative interview; teacher expertise; subjective determinants
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 4. 2015 09:00.
    9. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK a Petr NAJVAR. Uplatnění metodiky 3A při výzkumu edukačního procesu ve výuce. In 22. Konference České asociace pedagogického výzkumu: Pedagogický výzkum: spojnice mezi teorí a praxí. 2014.
      Název česky: Uplatnění metodiky 3A při výzkumu edukačního procesu ve výuce
      Název anglicky: Using the 3A methodology in research on instruction
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 28. 2. 2015 15:30.

    2013

    1. JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Der Einsatz von Videotechnik in der Lehrerbildung: Eine Übersicht leitender Ansätze. In U. Riegel, K. Macha. Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. Münster: Waxmann, 2013, s. 63-78. Fachdidaktische Forschungen 4. ISBN 978-3-8309-2880-5.
      Název anglicky: On the use of video in teacher education: an overview of the main approaches
      RIV/00216224:14410/13:00066183 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; video in teacher education;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 17. 3. 2014 12:43.
    2. PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Klára KOSTKOVÁ a Petr NAJVAR. Expertnost učitele cizích jazyků: výsledky výzkumu založeného na pozorování a rozhovorech. In XX. výroční konference ČPdS Koncepce vzdělání v současné kurikulární diskusi. 2013.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. PhDr. Michaela Píšová, M.A., Ph.D., učo 134100. Změněno: 2. 2. 2014 18:49.
    3. PÍŠOVÁ, Michaela, Petr NAJVAR, Klára KOSTKOVÁ, Světlana HANUŠOVÁ a Věra JANÍKOVÁ. Expertnost učitele cizích jazyků: výsledky výzkumu založeného na pozorování a rozhovorech. In 20. výroční konference ČPdS "Koncepce vzdělávání v současné kurikulární diskusi". 2013.
      Název anglicky: Foreign language teacher expertise: results of research based on observations and interviews
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher, expertise, empirical research, foreign languages, observation, interview, stimulated recall
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. PhDr. Michaela Píšová, M.A., Ph.D., učo 134100. Změněno: 23. 3. 2013 17:20.
    4. JANÍKOVÁ, Věra, František TŮMA a Petr NAJVAR. Fremdsprachenlehrkräfte als Experten: Teilergebnisse einer introspektiven Studie. In Janíková, Věra; Seebauer, Renate. Education and Languages in Europe/ Bildung und Sprachen in Europa. 1. vyd. Münster: LIT Verlag, 2013, s. 121-130. ISBN 978-3-643-50505-7.
      Název česky: Expertnost učitelů cizích jazyků: dílčí výsledky introspektivní studie
      Název anglicky: Teachers of Foreign Languages as Experts: Partial Results of an Introspective Study
      RIV/00216224:14410/13:00073510 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Tůma, František (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language teacher; expertise; introspection; stimulated recall; argumentative analysis; research
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. František Tůma, Ph.D., učo 119281. Změněno: 31. 3. 2015 17:11.
    5. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Milan KUBIATKO. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. Online. 1. elektron. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 245 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-210-6398-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-6398-2013.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje
      Název anglicky: Quality of curriculum and instruction: research approaches and tools
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: research on curriculum, research on instruction, research tools
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 24. 2. 2015 16:35.
    6. NAJVAR, Petr, František TŮMA a Věra JANÍKOVÁ. Profily jako nástroje hledání individuálních charakteristik učitelů cizích jazyků - expertů. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. XXI. konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013.
      Název česky: Profily jako nástroje hledání individuálních charakteristik učitelů cizích jazyků - expertů
      Název anglicky: Profiles as tools of analysing individual characteristics of foreign language teachers - experts
      RIV/00216224:14410/13:00073512 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Tůma, František (203 Česká republika, domácí) -- Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: synthesis; expertise; foreign language teachers; foreign language teaching

      Změnil: doc. Mgr. František Tůma, Ph.D., učo 119281. Změněno: 12. 4. 2015 11:43.
    7. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Researching the Expertise of Foreign Language Teachers. JoLaCe Journal of Language and Cultural Education. Nitra: SlovakEdu. o.z., 2013, roč. 1, č. 1, s. 4-36. ISSN 1339-4045.
      Název česky: Výzkum expertnosti učitele cizího jazyka
      Název anglicky: Researching the Expertise of Foreign Language Teachers
      RIV/00216224:14410/13:00066412 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kostková, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language teacher expertise; multiple case study; pedagogical content knowledge; prototype model;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Michaela Píšová, M.A., Ph.D., učo 134100. Změněno: 18. 3. 2014 15:57.
    8. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Marie DOSKOČILOVÁ. Ten years of the Institute for Research in School Education. Karolinum, 2013.
      Název česky: Deset let Institutu výzkumu školního vzdělávání
      Pedagogika a školství.
      Klíčová slova anglicky: IRSE, research, review

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 10. 3. 2014 10:33.
    9. NAJVAR, Petr, Tomáš JANÍK a Simona ŠEBESTOVÁ. The language of communication in English classrooms in the Czech Republic: Mixing languages. Pedagogická orientace. Česká pedagogická společnost o.s., 2013, roč. 23, č. 6, s. 823-843. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2013-6-823.
      URL
      Název česky: Jazyk komunikace ve výuce anglického jazyka v České republice: míšení jazyků
      RIV/00216224:14410/13:00066820 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šebestová, Simona (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: language mixing; code switching; foreign language teaching; English as a foreign language; classroom interaction; communication in foreign language classrooms
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 25. 4. 2014 12:38.
    10. PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR a František TŮMA. Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků). první. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 237 s. ISBN 978-80-210-6681-6.
      Název česky: Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků)
      Název anglicky: Expert teacher: the nature of expertise and determinants of professional development (in FLT perspective)
      RIV/00216224:14410/13:00074158 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Píšová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Kostková, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Tůma, František (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher expertise; determinants of teacher professional development; research; multiple case study
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Michaela Píšová, M.A., Ph.D., učo 134100. Změněno: 6. 3. 2015 21:37.
    11. PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR a František TŮMA. Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 233 s. ISBN 978-80-210-6681-6.
      Název anglicky: Expert teacher: the nature of expertise and determinants of professional development (in FLT perspective)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher expertise; determinants of teacher professional development; research; multiple case study
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 10. 2. 2015 14:42.
    12. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Miroslav JIREČEK, Alena BENDOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Eliška DUNOWSKI, Hana FAJKUSOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Ivana HOVOŘÁKOVÁ, Jana CHLÁPKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANKO, Petr KNECHT, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Josef MAŇÁK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Jitka SEDLÁČKOVÁ, Michaela ŠAMALOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Kateřina ŠVANDOVÁ, Markéta ŠVRČKOVÁ NEDEVOVÁ a Petra VYSTRČIL MARKOVÁ. Výzkum školního vzdělávání: poznatky a výzvy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 112 s. ISBN 978-80-210-6689-2.
      Název anglicky: Research in School Education: findings and challenges
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: research in education; research on teaching; curriculum; review study; SINUS programme
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 27. 5. 2014 11:19.

    2012

    1. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR a Eva MINAŘÍKOVÁ. Jak spojit teorii s praxí: didaktika realistického učitelského vzdělávání. In Seminář výzkumného záměru Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání (na PedF UK). 2012.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 6. 3. 2013 06:45.
    2. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR a Michaela PÍŠOVÁ. Mezi praxí a teorií v učitelském vzdělávání: na okraj českého překladu knihy F. A. J. Korthagena et al. Pedagogická orientace. 2012, roč. 22, č. 3, s. 367-386. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2012-3-367.
      URL
      Název česky: Mezi praxí a teorií v učitelském vzdělávání: na okraj českého překladu knihy F. A. J. Korthagena et al.
      Název anglicky: Between practice and theory in teacher education: notes on the Czech translation of Korthagen et al.’s book
      RIV/00216224:14410/12:00062023 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika, garant) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: practice; theory; teacher education; reflection; instruction; supervision
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 25. 11. 2012 13:29.
    3. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Josef TRNA a Petr NOVÁK. Opportunities to Learn in Physics Instruction in the Czech Republic: Findings of the IRSE Video Study. New Educational Review. Toruń: WYDAWNICTWO ADAM MARSZALEK, 2012, roč. 28, č. 2, s. 102-114. ISSN 1732-6729.
      Název česky: Příležitosti k učení ve výuce fyziky v České republice: Zjištění z IVŠV videostudie fyziky
      Název anglicky: Opportunities to Learn in Physics Instruction in the Czech Republic: Findings of the IRSE Video Study
      RIV/00216224:14410/12:00057845 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: opportunities to learn; physics instruction; video-based research on instruction; videostudy
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2019 17:28.
    4. NAJVAR, Petr. Switching the Language in Czech English Classrooms (Communication practices in lessons of English as a foreign language in Czech lower-secondary schools). In Symposium on Communication Practices in the Classroom: Visible and Hidden Dimensions of Teaching. 2012.
      Název česky: Používání mateřského a cílového jazyka ve výuce angličtiny (komunikační praktiky ve výuce angličtiny v českých základních školách)
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: classroom communicaton; lesson observation; foreign language teaching
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 7. 1. 2013 21:38.
    5. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Eva MINAŘÍKOVÁ. Vom Nutzen videographischer Daten in der Lehrerbildung am Beispiel von VideoWeb. 2012.
      Název česky: K využití videodat ve vzdělávání učitelů (na příkladu VideoWebu)
      Název anglicky: On the use of video data in teacher education (using the example of VideoWeb)
      Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video; teacher education; professional vision; professional action; professional knowledge

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 18. 2. 2013 09:22.

    2011

    1. VLČKOVÁ, Kateřina, Marie DOSKOČILOVÁ, Tomáš JANÍK a Petr NAJVAR. Bergman, M. M. (2011). O nezbytnosti třetí generace ve smíšeném designu, teorii a výzkumu. Pedagogická orientace, 21(4), 457–473. (odborný překlad). 21,4. Brno: časopis Pedagogická orientace, Masarykova univerzita, 2011, 17 s. časopis Pedagogická orientace. ISSN 1211-4669.
      Překlad studie prof. Bergmana
      Název anglicky: Bergman, M. M. (2011). On the Necessity for a Third Generation in Mixed Method Design, Theory, and Research: Overcoming the Burden of the Incompatibility Thesis between Qualitative and Quantitativ. Pedagogická orientace, 21(4), 457–473. (translation)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: mixed method design
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 20. 2. 2012 19:05.
    2. MINAŘÍKOVÁ, Eva, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice. In Filmer en classe, et apres? 2011.
      URL
      Název česky: CPV videoweb jako nástroj pro přípravu budoucích učitelů
      Pedagogika a školství. angličtina. Švýcarsko.
      Klíčová slova anglicky: video, teacher education, video study, comparative didactics
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 16. 10. 2011 20:01.
    3. JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice. In Filmer en classe, et apres? 2011.
      URL
      Název česky: CPV videoweb jako nástroj pro přípravu budoucích učitelů
      Pedagogika a školství. angličtina. Švýcarsko.
      Klíčová slova anglicky: video, teacher education, video study, comparative didactics
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 16. 10. 2011 20:02.
    4. NAJVAR, Petr, Jan SLAVÍK a Tomáš JANÍK. Dotazníkové šetření: akceptace reformy, učitelovo pojetí kurikula, využití kurikulárních dokumentů. In kolektiv autorů. Projekt KURIKULUM G. Sborník příspěvků z Národní konference. 1. vyd. Praha: NÚV, 2011, s. 18-24. ISBN 978-80-87063-56-9.
      URL
      Název česky: Dotazníkové šetření: akceptace reformy, učitelovo pojetí kurikula, využití kurikulárních dokumentů
      Název anglicky: Questionnaire survey: the acceptance of the reform, teachers' beliefs about curriculum, the role of curricular documents
      RIV/00216224:14410/11:00055762 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: comprehensive secondary schools; curricular reforms; acceptance; teachers's beliefs about curriculum
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 23. 2. 2012 22:38.
    5. JANÍK, Tomáš a Petr NAJVAR. Fred A. J. Korthagen - Jak spojit praxi s teorií: didaktika realistického vzdělávání učitelů. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, 294 s. ISBN 978-80-7315-221-5.
      Název anglicky: Fred A. J. Korthagen - Linking Practice and Theory: The Pedagogy of Realistic Teacher Education.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 2. 3. 2012 16:13.
    6. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Hospitace v souvislostech kurikulární reformy. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 16-28. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
      Název česky: Hospitace v souvislostech kurikulární reformy
      Název anglicky: Hospitation in the context of curricular reform
      RIV/00216224:14410/11:00053613 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: hospitation; curricular reform; research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 7. 2013 13:21.
    7. HAJDUŠKOVÁ, Lucie, Tomáš JANÍK, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 116-142. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
      Název česky: Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza
      Název anglicky: Hospitation videostudy: videorecordings of instructional situations under analysis
      RIV/00216224:14410/11:00053618 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Hajdušková, Lucie (203 Česká republika) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukavský, Jindřich (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: hospitation; curricular reform; research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 7. 2013 13:07.
    8. JANÍK, Tomáš, Petr KNECHT, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Simona ŠEBESTOVÁ. Institut výzkumu školního vzdělávání Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2003-2010): Janua reserata. 1. vyd. Brno: Munipress, 2011, 172 s. ISBN 978-80-210-5523-0.
      Název anglicky: Institute for Research in School Education (2003-2010): Janua reserata
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 12. 12. 2011 17:20.
    9. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr KNECHT a Petr NAJVAR. Když se zaváděné má stát zavedeným aneb k metodologii výzkumu zaměřeného na implementaci kurikulární reformy. In O. Kaščák, B. Pupala (Eds.). Škola - statický element v sociálnej dynamike. 1. vyd. Bratislava: Iura Edition, 2011, s. 42-48. ISBN 978-80-8078-459-1.
      Název česky: Když se zaváděné má stát zavedeným aneb k metodologii výzkumu zaměřeného na implementaci kurikulární reformy
      Název anglicky: When ‘what is being implemented’ is to become ‘implemented’: on the methodology of research aimed at the implementation of curricular reform
      RIV/00216224:14410/11:00055506 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Knecht, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: curricular reform; implementation; research on curriculum
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 8. 3. 2013 05:46.
    10. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. Komunikační přístup ve výuce cizích jazyků: záležitost politických dokumentů či reálné praxe? In Ondrej Kaščák, Branislav Pupala (eds.). Škola - statický element v sociálnej dynamike. 1. vyd. Bratislava: Iura Edition, 2011, s. 166-172. ISBN 978-80-8078-459-1.
      Název česky: Komunikační přístup ve výuce cizích jazyků: záležitost politických dokumentů či reálné praxe?
      Název anglicky: Communicative Approach to Foreign Language Teaching: A Matter of Curricular Documents or Teaching Practice?
      RIV/00216224:14410/11:00050493 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: communicative approach; mother tongue; target language; teaching; learning; English as a second language; primary school; lower-secondary school
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 13. 2. 2012 11:56.
    11. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. Komunikační přístup ve výuce cizích jazyků: záležitost politických dokumentů či reálné praxe? In Škola - statický element v sociálnej dynamike. 2011.
      Název česky: Komunikační přístup ve výuce cizích jazyků: záležitost politických dokumentů či reálné praxe?
      Název anglicky: The communicative approach to the teaching of foreign languages: a matter of curricular documents or teaching practice?
      Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: the communicative approach; mother tongue; target language; teaching; learning; English as a second language; primary school; lower-secondary school
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 6. 1. 2012 12:26.
    12. NAJVAR, Petr, Jan SLAVÍK, Kateřina VLČKOVÁ, Milan KUBIATKO, Tomáš PAVLAS a Tomáš JANKO. Kurikulární reforma na gymnáziích: dotazníkové šetření. In Tomáš Janík, Petr Knecht, Simona Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 17-23. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-40.
      Fulltext
      Název česky: Kurikulární reforma na gymnáziích: dotazníkové šetření
      Název anglicky: Curricular reform at upper-secondary comprehensive schools: questionnaire survey
      RIV/00216224:14410/11:00055595 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Kubiatko, Milan (703 Slovensko, domácí) -- Pavlas, Tomáš (203 Česká republika) -- Janko, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: curricular reform; upper-secondary school; research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD., učo 108312. Změněno: 8. 3. 2013 13:45.
    13. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 31-38. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-61.
      Fulltext
      Název česky: Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
      Název anglicky: Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies
      RIV/00216224:14410/11:00055581 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika, garant) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Švecová, Zdeňka (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: curricular reform; realized curriculum; key competencies; observation; video study
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 20. 3. 2012 14:03.
    14. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
      Název česky: Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
      Název anglicky: Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: curricular reform; realized curriculum; key competencies; observation; video study
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 13. 2. 2012 15:56.
    15. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
      Název česky: Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
      Název anglicky: Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: curricular reform; realized curriculum; key competencies; observation; video study
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 13. 2. 2012 15:56.
    16. JANÍK, Tomáš, Petr KNECHT, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Kurikulární reforma na gymnáziích: výzkumná zjištění a doporučení. Pedagogická orientace. 2011, roč. 21, č. 4, s. 375-415, 40 s. ISSN 1211-4669.
      URL
      Název česky: Kurikulární reforma na gymnáziích: výzkumná zjištění a doporučení
      Název anglicky: Curriculum Reform in Upper-Secondary Comprehensive Schools: Research Findings and Recommendations
      RIV/00216224:14410/11:00054866 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Knecht, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: upper-secondary comprehensive schools; curricular reform; research into curricular reform; educational policy
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 25. 11. 2012 18:20.
    17. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Milan KUBIATKO. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 241 s. ISBN 978-80-210-5705-0.
      Název anglicky: The Quality of Curriculum and Instruction: Research Approaches and Instruments

      Klíčová slova anglicky: quality of instruction, quality of curriculum, research, systems of categories

      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 14. 3. 2012 11:03.
    18. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Michaela SPURNÁ. Kvalita ve vzdělávání. 2011.
      Název anglicky: Quality in Education
      RIV/00216224:14410/11:00055721 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Spurná, Michaela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: evaluation of quality; conference; monitoring of quality; quality of instruction

      Změnila: Mgr. et Mgr. Michaela Spurná, Ph.D., učo 322688. Změněno: 2. 3. 2012 08:38.
    19. NAJVAR, Petr, Tomáš JANÍK a Veronika NAJVAROVÁ. Looking at Teaching and Learning from a Cross-Curricular Comparative Perspective. In ECER 2011 Urban Education. 2011.
      URL
      Název česky: Vyučování a učení z nadoborové perspektivy
      Název anglicky: Looking at Teaching and Learning from a Cross-Curricular Comparative Perspective
      Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: teaching, learning, cross-curricular perspective, comparison
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 22. 9. 2011 14:23.
    20. NAJVAR, Petr, Tomáš JANÍK a Veronika NAJVAROVÁ. Looking at Teaching and Learning from a Cross-Curricular Comparative Perspective. In ECER 2011 Urban Education. 2011.
      URL
      Název česky: Vyučování a učení z nadoborové perspektivy
      Název anglicky: Looking at Teaching and Learning from a Cross-Curricular Comparative Perspective
      Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: teaching, learning, cross-curricular perspective
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 4. 4. 2012 13:18.
    21. VLČKOVÁ, Kateřina, Petr NOVOTNÝ, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Michaela SPURNÁ, Petr KNECHT, Veronika NAJVAROVÁ a Michaela ZEDNÍKOVÁ. Metodologický seminář při konferenci České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
      Metodologický seminář při konferenci ČAPV v Brně 2011
      Název anglicky: Methodological Seminar - Conference of the Czech Association of Educational Research
      RIV/00216224:14410/11:00055704 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant) -- Novotný, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Spurná, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Knecht, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Zedníková, Michaela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: methodological seminar; research methods; educational research

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 1. 3. 2012 09:46.
    22. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a David SOLNIČKA. Od idejí k implementaci: kurikulární reforma v rozhovorech s řediteli (nepilotních) gymnázií. Orbis scholae. Praha: PedF UK, 2011, roč. 5, č. 3, s. 63-85. ISSN 1802-4637.
      Název česky: Od idejí k implementaci: kurikulární reforma v rozhovorech s řediteli (nepilotních) gymnázií
      Název anglicky: From ideas to implementation: interviews with headmasters of (non-pilot) upper-secondary comprehensive schools about the current curricular reform
      RIV/00216224:14410/11:00056702 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Solnička, David (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: implementation; curriculum; reform; educational policy; education programmes; upper-secondary comprehensive education
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 2. 4. 2012 14:51.
    23. NAJVAROVÁ, Veronika, Petr NAJVAR a Simona ŠEBESTOVÁ. Opportunities to Learn English at Primary and Lower-Secondary Schools in the Czech Republic. In ECER 2011 Urban Education. 2011.
      URL
      Název česky: Příležitosti k učení ve výuce anglického jazyka na 1. a 2. stupni základní školy v České republice
      Název anglicky: Opportunities to Learn English at Primary and Lower-Secondary Schools in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: opportunities to learn, teachnich, learning, primary and lower-secondary school level
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 4. 4. 2012 13:32.
    24. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. Opportunities to Learn English at Primary and Lower-Secondary Schools in the Czech Republic. In ECER 2011 Urban Education. 2011.
      URL
      Název česky: Příležitosti k učení ve výuce anglického jazyka na 1. a 2. stupni základní školy v České republice
      Název anglicky: Opportunities to Learn English at Primary and Lower-Secondary Schools in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: opportunities to learn, video study, communicative approach, teaching and learning, teaching English
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 22. 9. 2011 14:24.
    25. NAJVAROVÁ, Veronika, Petr NAJVAR a Tomáš JANÍK. Procesy výuky a příležitosti k učení na 1. a 2. stupni. In Dva světy základní školy? Úskalí přechodu z 1. na 2. stupeň. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2011, s. 137-161. ISBN 978-80-246-2043-5.
      Název česky: Procesy výuky a příležitosti k učení na 1. a 2. stupni
      Název anglicky: Processes of teaching and opportunities to learn on the primary and lower-secondary school level
      RIV/00216224:14410/11:00055698 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: process of teaching; opprotunities to learn; video study; primary school; lower-secondary school
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 4. 10. 2014 10:44.
    26. ŠEBESTOVÁ, Simona, Petr NAJVAR a Tomáš JANÍK. Příležitosti k rozvíjení řečových dovedností ve výuce anglického jazyka: samostatně anebo v integraci? Pedagogická orientace. 2011, roč. 21, č. 3, s. 322-348, 26 s. ISSN 1211-4669.
      URL
      Název česky: Příležitosti k rozvíjení řečových dovedností ve výuce anglického jazyka: samostatně anebo v integraci?
      Název anglicky: Opportunities to develop language skills in Czech lower-secondary English classes: separated or integrated approach?
      RIV/00216224:14410/11:00053612 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Šebestová, Simona (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: communicative approach; communicative competence; English; language skills; mother tongue; opportunity to learn; system of categories; teaching and learning; video study
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 28. 10. 2011 11:54.
    27. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. Případová studie: Český jazyk a literatura, či Český jazyk nebo literatura? In Píšová, M., Kostková, K., Janík, T. (eds.). Kurikulární reforma na gymnáziích: případové studie tvorby kurikula. 1. vyd. Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2011, s. 32-53. Kurikulum G. ISBN 978-80-87000-78-6.
      URL
      Název česky: Případová studie: Český jazyk a literatura, či Český jazyk nebo literatura?
      Název anglicky: Case study: Czech language and literature or Czech language or literature
      RIV/00216224:14410/11:00052632 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: case study; curriculum; goals; content; upper-secondary school level
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 22. 3. 2012 15:32.
    28. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Milan KUBIATKO. Systémový rámec kvality školního vzdělávání: uvedení do problematiky. In Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1. vyd. Brno: MU, 2011, s. 11-19. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 23. ISBN 978-80-210-5705-0.
      Název anglicky: The systemic framework of school education: introduction
      RIV/00216224:14410/11:00055901 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Kubiatko, Milan (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: quality of instruction; empirical research; theoretical background
      Recenzováno: ano

      Změnil: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD., učo 108312. Změněno: 8. 3. 2013 13:51.
    29. PÍŠOVÁ, Michaela, Petr NAJVAR, Tomáš JANÍK, Světlana HANUŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, František TŮMA a Jana ZERZOVÁ. Teorie a výzkum expertnosti v učitelské profesi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 154 s. ISBN 978-80-210-5744-9.
      Název anglicky: Theory and Research of Expertise in the Teaching Profession
      RIV/00216224:14410/11:00066837 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Píšová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Kostková, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Tůma, František (203 Česká republika) -- Zerzová, Jana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher expertise; professional learning of teachers; models of the teacher; foreign language teachers
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 13. 9. 2014 07:05.
    30. JANÍK, Tomáš a Petr NAJVAR. Videostudie na pomezí kvalitativních a kvantitativních přístupů. 2011.
      URL
      Název česky: Videostudie na pomezí kvalitativních a kvantitativních přístupů
      Název anglicky: Video Study: on the Edge of the qualitative and quantitative approaches
      RIV/00216224:14410/11:00055608 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video study; research on teaching and learning; quantitative and qualitative approach

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 4. 4. 2012 13:04.
    31. NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ, Tomáš JANÍK a Simona ŠEBESTOVÁ. Videostudie v pedagogickém výzkumu. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, 203 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 24. ISBN 978-80-7315-222-2.
      Název česky: Videostudie v pedagogickém výzkumu
      Název anglicky: Video Study in Educational Research
      RIV/00216224:14410/11:00055443 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Šebestová, Simona (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Video Study; research on teaching; research on learning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 4. 10. 2014 10:45.
    32. JANÍK, Tomáš, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 88-113. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
      Název česky: Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu
      Název anglicky: Video study: research on instruction based on video recordings
      RIV/00216224:14410/11:00053617 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukavský, Jindřich (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: hospitation; curricular reform; video study; research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 7. 2013 13:11.
    33. SLAVÍK, Jan, Petr NAJVAR, Tomáš JANÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula. In Kolektiv autorů. Projekt Kurikulum G : sborník příspěvků z národní konference. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, divize VÚP, 2011, s. 31-36. ISBN 978-80-87063-56-9.
      Název česky: Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula
      Název anglicky: Virtual observations and videostudies : supporting teachers in curriculum realisation
      RIV/00216224:14410/11:00055513 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Virtual observation; videostudy; curricular reform; concept analysis
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 13. 2. 2012 15:58.
    34. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. Výuka na 1. a 2. stupni základní školy: videostudie. In Dva světy základní školy a přechod mezi nimi. 2011.
      Název česky: Výuka na 1. a 2. stupni základní školy: videostudie
      Název anglicky: Teaching and Learning on primary and lower-secondary school level: videostudy
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teaching; opportunities to learn; video study
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 2. 1. 2012 11:26.
    35. NAJVAR, Petr a Michaela PÍŠOVÁ. Výzkum expertnosti učitele cizích jazyků: metodologické inspirace z výzkumů expertnosti v jiných oborech (poster). In 19. konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011. ISBN 978-80-210-5553-7.
      Název česky: Výzkum expertnosti učitele cizích jazyků: metodologické inspirace z výzkumů expertnosti v jiných oborech (poster)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Michaela Píšová, M.A., Ph.D., učo 134100. Změněno: 30. 3. 2012 15:56.
    36. NAJVAR, Petr a Michaela PÍŠOVÁ. Výzkum expertnosti učitele cizích jazyků: metodologické inspirace z výzkumů expertnosti v jiných oborech (poster). In 19. konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
      Název česky: Výzkum expertnosti učitele cizích jazyků: metodologické inspirace z výzkumů expertnosti v jiných oborech (poster)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. PhDr. Michaela Píšová, M.A., Ph.D., učo 134100. Změněno: 4. 1. 2015 21:57.
    37. NAJVAROVÁ, Veronika, Světlana HANUŠOVÁ, Martin ADAM a Petr NAJVAR. Zkoumání povahy žákovských promluv ve výuce anglického jazyka. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 130-137. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-41.
      Fulltext
      Název česky: Zkoumání povahy žákovských promluv ve výuce anglického jazyka
      Název anglicky: Analysing the nature of pupils‘ utterances in English lessons
      RIV/00216224:14410/11:00055430 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Adam, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video study; systems of categories; research on instruction; opportunities to talk; interaction; communication
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 4. 4. 2012 13:40.
    38. NAJVAROVÁ, Veronika, Světlana HANUŠOVÁ, Martin ADAM a Petr NAJVAR. Zkoumání povahy žákovských promluv ve výuce anglického jazyka. In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
      Název česky: Zkoumání povahy žákovských promluv ve výuce anglického jazyka
      Název anglicky: Research on the nature of pupils' utterances during English lessons
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video study, systems of categories, research on instruction, opportunities to talk, interaction, communication
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 4. 4. 2012 13:35.

    2010

    1. NAJVAR, Petr a Martin ADAM. Anglicky nebo česky? Analýza používání mateřského jazyka učiteli a žáky ve výuce anglického jazyka. In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2010.
      Název česky: Anglicky nebo česky? Analýza používání mateřského jazyka učiteli a žáky ve výuce anglického jazyka
      Název anglicky: English or Czech? Analysis of use of mother tongue in English instruction
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video study; target language; mother tongue; communicative approach
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 8. 12. 2010 11:13.
    2. NAJVAR, Petr a Martin ADAM. Anglicky nebo česky? Analýza používání mateřského jazyka učiteli a žáky ve výuce anglického jazyka. In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2010.
      Název česky: Anglicky nebo česky? Analýza používání mateřského jazyka učiteli a žáky ve výuce anglického jazyka
      Název anglicky: English or Czech? Analysis of the using of the mother tongue by teachers and pupils in English lessons
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video study; target language; mother tongue; pupil utterances
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 8. 12. 2010 11:09.
    3. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Simona ŠEBESTOVÁ. Arten sprachlicher Äusserungen im Englishunterricht in der Tschechischen Republik: Ergebnisse einer Videostudie. In Mixed Methods in der Empirischen Bildungsforschung. 2010.
      Název česky: Charekteristika řečového projevu v hodinách anglického jazyka v České republice: výsledky videostudie
      Název anglicky: Language performance in English lessons in the Czech Republic: videostudy findings

      Klíčová slova anglicky: communicative competence, language performance, foreign language, English, mother tongue
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Simona Šebestová, Ph.D., učo 80460. Změněno: 3. 1. 2011 12:06.
    4. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Simona ŠEBESTOVÁ. Arten sprachlicher Äusserungen im Englishunterricht in der Tschechischen Republik: Ergebnisse einer Videostudie (79. Tagung der AEPF in Jena, 13.-15.9.2010). In 74. Tagung der AEPF in Jena Mixed Methods in der Empirischen Bildungsforschung (13.-15.9.2010). 2010.
      Název česky: Charakteristika řečového projevu v hodinách anglického jazyka v České republice: výsledky videostudie
      Název anglicky: Language performance in English lessons in the Czech Republic: videostudy findings

      Klíčová slova anglicky: communicative competence, language performance, foreign language, English, mother tongue
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Simona Šebestová, Ph.D., učo 80460. Změněno: 6. 1. 2011 11:57.
    5. NAJVAR, Petr. Člen redakční rady časopisu Orbis scholae. 2010.
      Název česky: Člen redakční rady časopisu Orbis scholae
      Název anglicky: Member of the editorial board of the Orbis scholae journal
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 12. 1. 2011 16:44.
    6. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. English or Czech? Investigation Into the Classroom Language of Czech Lower-Secondary Teachers of English and Their Students. In ECER 2010. 2010.
      URL
      Název česky: Anglicky nebo česky? Zkoumání jazykových promluv na 2. stupni ZŠ
      Název anglicky: English or Czech? Investigation Into the Classroom Language of Czech Lower-Secondary Teachers of English and Their Students
      Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
      Klíčová slova anglicky: classroom language, teaching, learning, video study
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 20. 10. 2010 10:13.
    7. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. English or Czech? Investigation Into the Classroom Language of Czech Lower-Secondary Teachers of English and Their Students. 2010.
      URL
      Název česky: Anglicky nebo česky? Zkoumání jazykových promluv na 2. stupni ZŠ
      Název anglicky: English or Czech? Investigation Into the Classroom Language of Czech Lower-Secondary Teachers of English and Their Students
      Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
      Klíčová slova anglicky: classroom language, teaching, learning, video study
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 20. 9. 2010 11:38.
    8. NAJVAR, Petr a Světlana HANUŠOVÁ. Fenomén času v učení se cizím jazykům. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2010, roč. 15, č. 1, s. 65-83. ISSN 1803-7437.
      Název anglicky: Time in Learning Foreign Languages
      RIV/00216224:14410/10:00044806 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teaching English as a foreign language; early foreign language instruction; primary school
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 13. 9. 2014 07:15.
    9. JANÍK, Tomáš, Petr KNECHT, Petr NAJVAR, Tomáš PAVLAS, Jan SLAVÍK a David SOLNIČKA. Kurikulární reforma na gymnáziích v rozhovorech s koordinátory pilotních a partnerských škol. 1. vyd. Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2010, 164 s. Kurikulum G. ISBN 978-80-87000-36-6.
      Název česky: Kurikulární reforma na gymnáziích v rozhovorech s koordinátory pilotních a partnerských škol
      Název anglicky: The curricular reform at gymnasium: interviews with coordinators at pilot and partner schools
      RIV/00216224:14410/10:00044173 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Knecht, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Pavlas, Tomáš (203 Česká republika) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Solnička, David (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: curriculum; curricular reform; implementation; Framework Education Programmes; School Education Programmes; Grammar Schools
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 9. 1. 2011 19:43.
    10. JANÍK, Tomáš, Tomáš JANKO, Petr KNECHT, Milan KUBIATKO, Petr NAJVAR, Tomáš PAVLAS, Jan SLAVÍK, David SOLNIČKA a Kateřina VLČKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: výsledky dotazníkového šetření. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2010, 143 s. Publikace VUP. ISBN 978-80-87000-39-7.
      Název česky: Kurikulární reforma na gymnáziích: výsledky dotazníkového šetření
      Název anglicky: Curricular reform at gymnasium: questionnaire survey
      RIV/00216224:14410/10:00045642 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janko, Tomáš (203 Česká republika) -- Knecht, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Kubiatko, Milan (703 Slovensko, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Pavlas, Tomáš (203 Česká republika) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Solnička, David (203 Česká republika) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: curricular reform; gymnasium; teacher; questionnaire

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 9. 1. 2011 19:41.
    11. JANÍK, Tomáš, Petr KNECHT, Petr NAJVAR, Marie DOSKOČILOVÁ, Gabriela DUCHÁČKOVÁ, Tomáš JANKO, Miroslav JIREČEK, Petr NOVÁK, Karolína PEŠKOVÁ, Jana PŘIKRYLOVÁ, Jana STEJSKALÍKOVÁ, Sonia ŠAMALÍKOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Jana ZERZOVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula. 1. vyd. Brno: Paido, 2010, 222 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 20. ISBN 978-80-7315-209-3.
      Název česky: Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula
      Název anglicky: Tools for the monitoring and evaluation of quality in instruction and curriculum
      RIV/00216224:14410/10:00046471 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Knecht, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Doskočilová, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Ducháčková, Gabriela (203 Česká republika, domácí) -- Janko, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Jireček, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Pešková, Karolína (203 Česká republika, domácí) -- Přikrylová, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Stejskalíková, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Šamalíková, Sonia (203 Česká republika, domácí) -- Šebestová, Simona (203 Česká republika, domácí) -- Zerzová, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Zlatníček, Pavel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: curriculum; instruction; quality; monitoring; evaluation
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 12. 1. 2011 17:21.
    12. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. Prezentace výsledků analýz videozáznamů výuky. 2010.
      Název česky: Prezentace výsledků analýz videozáznamů výuky
      Název anglicky: The presentation of video-based analyses of instruction
      RIV/00216224:14410/10:00046789 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video study; research; instruction

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 14. 1. 2011 11:05.
    13. KNECHT, Petr, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ a Kateřina VLČKOVÁ. Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problému ve výuce na základních školách. Orbis scholae. 2010, roč. 4, č. 3, s. 37-62. ISSN 1802-4637.
      URL
      Název česky: Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problému ve výuce na základních školách
      Název anglicky: Opportunities to develop the problem-solving competence in lower-secondary classrooms
      RIV/00216224:14410/10:00046317 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Knecht, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: competence; key competencies; problem-solving competence; teaching/learning culture; opportunities to learn; learning task; video study; instruction

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 9. 1. 2011 19:45.
    14. NAJVAR, Petr. Raná výuka cizích jazyků v České republice na konci 20. století. 1. vyd. Brno: Paido, 2010, 132 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 18. ISBN 978-80-7315-200-0.
      Název česky: Raná výuka cizích jazyků v České republice na konci 20. století
      Název anglicky: Teaching foreign languages at an early age
      RIV/00216224:14410/10:00046290 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: early foreign language instruction; English language teaching; foreign languages at an early age

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 25. 9. 2020 15:23.
    15. NAJVAR, Petr. Raná výuka cizích jazyků v České republice na konci 20. století. Brno: Paido, 2010, 132 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 18. ISBN 978-80-7315-200-0.
      Název anglicky: Teaching foreign languages at an early age

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 25. 9. 2020 15:18.
    16. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. The English language instruction on the secondary school level through the lens of the video camera. In 20 let vývoje didaktiky cizích jazyků. 2010.
      Název česky: Pohled na výuku anglického jazyka na 2. stupni základní školy objektivem videokamery
      Název anglicky: The English language instruction on the secondary school level through the lens of the video camera
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: research; research on teaching; video study; teaching English; mother tongue; secondary school
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 7. 12. 2010 14:38.
    17. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Veronika NAJVAROVÁ. The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning. 2010.
      Název česky: Mezinárodní workshop The Power of Video Studies in investigating Teaching and Learning v IPN Kiel
      Název anglicky: The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning
      RIV/00216224:14410/10:00046788 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Video Study; Teaching; Learning; Workshop
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 14. 1. 2011 10:45.
    18. ŠEBESTOVÁ, Simona, Marie DOSKOČILOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. Using Video to Analyse Teaching and Learning of English in Czech Lower-Secondary Schools. In “The Power of Video Studies” in Investigating Teaching and Learning. 2010.

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 26. 11. 2010 16:48.
    19. ŠEBESTOVÁ, Simona, Marie DOSKOČILOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. Using Video to Analyse Teaching and Learning of English in Czech Lower-Secondary Schools. In “The Power of Video Studies” in Investigating Teaching and Learning. 2010.

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 7. 12. 2010 14:43.
    20. NAJVAR, Petr. Využití videostudie v edukačním výzkumu. 2010.
      Název česky: Využití videostudie v edukačním výzkumu
      Název anglicky: Using video study in research in education
      RIV/00216224:14410/10:00046574 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video study; research in education

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 14. 1. 2011 10:55.
    21. JANÍK, Tomáš a Petr NAJVAR. What Schools Say after New Curriculum is Introduced. In Educational Change in the Global Context. 2010.

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 9. 1. 2011 21:56.

    2009

    1. JANÍK, Tomáš, Marcela JANÍKOVÁ, Tomáš JANKO, Petr KNECHT, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ a Kateřina VLČKOVÁ. Kurikulum - výuka - školní klima - učitelské vzdělávání: Analýza nálezů českého pedagogického výzkumu (2001-2008). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 72 s. 1/09. ISBN 978-80-210-4771-6.
      URL
      Název anglicky: Curriculum ­ teaching ­ school climate ­ teacher education: An analysis of the Czech Educational Research (2001­2008)
      RIV/00216224:14410/09:00034331 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janíková, Marcela (203 Česká republika, domácí) -- Janko, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Knecht, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Šebestová, Simona (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Curriculum; teaching; school climate; teacher education; educational research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 7. 2013 09:54.
    2. NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ a Tomáš JANÍK. Lesson structure in different school subjects in the Czech republic. Orbis Scholae. Praha: PedF UK, 2009, roč. 3, č. 2, s. 113-127. ISSN 1802-4637.
      URL
      Název česky: Struktura vyučovací hodiny ve vybraných předmětech školního vzdělávání v České republice
      Název anglicky: Lesson structure in different school subjects in the Czech republic
      RIV/00216224:14410/09:00036619 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: video study; lesson structure; learning and instruction; lesson signature; classroom reseach
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 16. 9. 2009 13:10.
    3. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Jan SLAVÍK a Josef TRNA. On the dynamic nature of physics teachers pedagogical content knowledge. Orbis scholae. Praha: PedF UK, 2009, roč. 3, č. 2, s. 47-62. ISSN 1802-4637.
      URL
      Název česky: K dynamické povaze didaktických znalostí obsahu u učitele fyziky
      Název anglicky: On the dynamic nature of physics teachers pedagogical content knowledge
      RIV/00216224:14410/09:00037040 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Trna, Josef (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: content representation; pedagogical content knowledge; physics teaching; video study
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 1. 11. 2009 16:58.
    4. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. Příležitosti k učení napříč kurikulem 2. stupně základní školy: vybrané výsledky CPV videostudie. In JANÍK, Tomáš a Vlastimil a kol. ŠVEC. K perspektivám školního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido, 2009, s. 179-192, 13 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-7315-193-5.
      Název česky: Příležitosti k učení napříč kurikulem 2. stupně základní školy: vybrané výsledky CPV videostudie
      Název anglicky: Opportunities to learn on lower-secondary school level: selected results of the CPV video study
      RIV/00216224:14410/09:00037941 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Video Study; Opportunities to learn; Lesson signature; Teaching; Learning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 22. 3. 2010 10:09.
    5. ADAM, Martin a Petr NAJVAR. Teacher's Performance in ELT: A Preliminary Linguistic Analysis within the CPV Video Study. In Research in English Language Teacher Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 19-32. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-4967-3.
      Název česky: Učitelův výkon v ELT: Předběžná lingvistická analýza v rámci videostudií CPV
      RIV/00216224:14410/09:00037196 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: ELT; CPV; teacher; videostudy; analysis
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 26. 11. 2009 10:37.
    6. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. The CPV video study of English: Analysing the processes of teaching and learning in Czech lower-secondary English classes. In Research in English Language Teacher Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 177-189. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-4967-3.
      Název česky: CPV videostudie anglického jazyka: analyzování procesů vyučování a učení na druhém stupni základních škol v České republice
      Název anglicky: The CPV video study of English: Analysing the processes of teaching and learning in Czech lower-secondary English classes
      RIV/00216224:14410/09:00037277 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Video Study; ESL; analyzing teaching and learning; language instruction
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 23. 11. 2009 13:22.
    7. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. The CPV Video Study of English: Analysses of Teaching and Learning in Czech Lower-Secondary English Classes. In Conference ECER 2009. 2009.
      URL
      Název česky: CPV videostudie anglického jazyka: analýza vyučování a učení v české základní škole
      Název anglicky: The CPV Video Study of English: Analysses of Teaching and Learning in Czech Lower-Secondary English Classes
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video study; ESL; teaching; learning; opportunities to learn
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 8. 10. 2009 13:36.
    8. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. The CPV Video Study of English: Analysses of Teaching and Learning in Czech Lower-Secondary English Classes. In Conference ECER 2009. 2009.
      URL
      Název česky: CPV videostudie anglického jazyka: analýza vyučování a učení v české základní škole
      Název anglicky: The CPV Video Study of English: Analysses of Teaching and Learning in Czech Lower-Secondary English Classes
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video study; ESL; teaching; learning; opportunities to learn
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 8. 10. 2009 13:32.
    9. JANÍK, Tomáš, Tina SEIDEL, Peter BOWMAN, Geraldine BLOMBERG, Hilda BORKO, David CLARKE, Inger Marie DALEHEFTE, Erin Marie FURTAK, Constanze HERWEG, Dana HÜBELOVÁ, Jennifer Kay JACOBS, Marcela JANÍKOVÁ, Kirsti KLETTE, Eckhard KLIEME, Petr KNECHT, Mareike KOBARG, Karen KOELLNER, Milan KUBIATKO, Peter LABUDDE, Cameron MITCHELL, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Christine PAULI, Manfred PRENZEL, Kurt REUSSER, Rolf RIMMELE, Kathleen J. ROTH, Katharina SCHWINDT, Simona ŠEBESTOVÁ, Richard J. SHAVELSON, Kathleen STÜRMER, Elke SUMFLETH a Maik WALPUSKI. The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom. 1. vyd. Münster: Waxmann, 2009, 282 s. Empirische Bildungsforschung. ISBN 978-3-8309-2208-7.
      Název česky: Potenciál videostudií ve zkoumání vyučování a učení
      Název anglicky: The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom
      RIV/00216224:14410/09:00036996 Odborná kniha. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Seidel, Tina (276 Německo) -- Bowman, Peter (36 Austrálie) -- Blomberg, Geraldine (276 Německo) -- Borko, Hilda (840 Spojené státy) -- Clarke, David (36 Austrálie) -- Dalehefte, Inger Marie (276 Německo) -- Furtak, Erin Marie (840 Spojené státy) -- Herweg, Constanze (276 Německo) -- Hübelová, Dana (203 Česká republika) -- Jacobs, Jennifer Kay (840 Spojené státy) -- Janíková, Marcela (203 Česká republika) -- Klette, Kirsti (578 Norsko) -- Klieme, Eckhard (276 Německo) -- Knecht, Petr (203 Česká republika) -- Kobarg, Mareike (276 Německo) -- Koellner, Karen (840 Spojené státy) -- Kubiatko, Milan (703 Slovensko) -- Labudde, Peter (756 Švýcarsko) -- Mitchell, Cameron (36 Austrálie) -- Najvar, Petr (203 Česká republika) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika) -- Pauli, Christine (756 Švýcarsko) -- Prenzel, Manfred (276 Německo) -- Reusser, Kurt (756 Švýcarsko) -- Rimmele, Rolf (276 Německo) -- Roth, Kathleen J. (840 Spojené státy) -- Schwindt, Katharina (276 Německo) -- Šebestová, Simona (203 Česká republika) -- Shavelson, Richard J. (840 Spojené státy) -- Stürmer, Kathleen (276 Německo) -- Sumfleth, Elke (276 Německo) -- Walpuski, Maik (276 Německo)
      Klíčová slova anglicky: Video Study; research on teaching; video in teacher education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 30. 10. 2009 09:30.
    10. NAJVAROVÁ, Veronika, Petr NAJVAR a Milena SVOBODOVÁ. Uplatnění didaktických prostředků a médií v reálné výuce na ZŠ v ČR. In Škola v proměnách. 2009.
      Název anglicky: Use of didactic tools and media in realised curriculum on lower-secondary school in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Video Study, English instruction, Didactic tools and media

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 13. 2. 2009 10:16.
    11. NAJVAROVÁ, Veronika, Petr NAJVAR a Milena SVOBODOVÁ. Uplatnění didaktických prostředků a médií v reálné výuce na ZŠ v ČR. In Škola v proměnách. 2009.
      Název anglicky: Use of didactic tools and media in realized curriculum on the lower-secondary school in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Video Study; English instruction; Didactic tools and media

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 13. 2. 2009 10:12.
    12. NAJVAROVÁ, Veronika, Petr NAJVAR a Milena SVOBODOVÁ. Uplatnění didaktických prostředků a médií v reálné výuce ZŠ v ČR. In Rybičková, M., Hladík, J. (ed) Škola v proměnách: Učitel-žák-učivo. [CD-ROM]. 1. vyd. Zlín: UTB ve Zlíně, 2009, s. 244-250, 6 s. ISBN 978-80-7318-904-4.
      Název česky: Uplatnění didaktických prostředků a médií v reálné výuce ZŠ v ČR
      Název anglicky: Didactic tools and media in teaching on the lower secondary school in the Czech republic
      RIV/00216224:14410/09:00037969 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika) -- Svobodová, Milena (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: didactic tools and media; teaching process; video study
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 11. 1. 2010 14:58.

    2008

    1. NAJVAR, Petr. CPV Video Study of English: Realised curriculum analysis in Czech lower-secondary classrooms. In SCHMIED, Josef a Christoph HAASE. English Projects in Teaching and Research in Central Europe. REAL Studies 4. Göttingen: Cuvillier Verlag, 2008, s. 25-31. ISBN 978-3-86727-664-1.
      Název česky: CPV videostudie angličtiny: výzkum realizovaného kurikula na 2. stupni českých základních škol
      RIV/00216224:14410/08:00025736 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: video study; English as a foreign language; research on teaching
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 4. 6. 2009 16:49.
    2. NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ, Vendula SOBĚSLAVSKÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Kateřina VLČKOVÁ a Jana ZERZOVÁ. CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy. Orbis scholae. 2008, roč. 2, č. 1, s. 73-91. ISSN 1802-4637.
      URL
      Název anglicky: CPV Videostudy of English: Data Collection and Planned Analyses
      RIV/00216224:14410/08:00025872 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika) -- Soběslavská, Vendula (203 Česká republika) -- Šebestová, Simona (203 Česká republika) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika) -- Zerzová, Jana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: video study; foreign language teaching; instruction research; time dimension of instruction; content dimension of instruction
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 2. 6. 2009 15:22.
    3. DOLEŽALOVÁ, Jana, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. Čtenářské strategie studentů pedagogických fakult. In In Svatoš, T.; Doležalová, J. (ed.). Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy. Hradec Králové: Gaudeamus, 2008, s. 333-344. ISBN 978-80-7041-287-9.
      Název anglicky: Reading Strategies of Students of Faculties of Education
      RIV/00216224:14410/08:00026837 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Doležalová, Jana (203 Česká republika) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: reading literacy; reading strategies; learning from text

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 27. 11. 2008 14:02.
    4. DOLEŽALOVÁ, Jana, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. Čtenářské strategie studentů pedagogických fakult. In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2008.
      Název anglicky: Reading Strategies of Faculties of Education' Students

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 26. 1. 2009 12:12.
    5. DOLEŽALOVÁ, Jana, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. Čtenářské strategie studentů pedagogických fakult. In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2008.
      Název anglicky: Reading Strategies of Faculties of Education's Students

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 26. 1. 2009 11:15.
    6. NAJVAR, Petr. Ozvěna rané výuky angličtiny u dnešních absolventů ZŠ v ČR. In Vyučovanie cudzích jazykov na 1. stupni ZŠ. 2008.
      Název anglicky: Influence of the early language learning on English language acquisition

      Klíčová slova anglicky: early language learning; language acquisition; English learning
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 26. 1. 2009 13:10.
    7. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. Příležitosti k mluvení ve výuce anglického jazyka v České republice. In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2008.
      Název anglicky: Opportunities to talk during English classes in the Czech Republic

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 26. 1. 2009 12:16.
    8. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. Příležitosti k mluvení ve výuce anglického jazyka v České republice. In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2008.
      Název anglicky: Opportunities to talk during English classes in the Czech Republic

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 26. 1. 2009 11:22.
    9. NAJVAR, Petr. Raná výuka anglického jazyka v kontextu České republiky. In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2008.
      Název anglicky: Early language learning in the context of the Czech republic

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 26. 1. 2009 13:07.
    10. NAJVAR, Petr. Raná výuka cizích jazyků v České republice na přelomu 20. a 21. století. Pedagogická orientace. 2008, roč. 18, č. 2, s. 37-51. ISSN 1211-4669.
      Název anglicky: Teaching Foreign Languges to Young Learners in the Czech Republic at the Turn of the 20th Century
      RIV/00216224:14410/08:00027378 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: EFL; young learners; primary education
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 13. 1. 2009 14:58.
    11. NAJVAR, Petr. Raná výuka cizích jazyků v České republice na přelomu 20. a 21. století. 2008.
      Název anglicky: Early language learning in the Czech republic at the turn of the century
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: early language learning; language acquisition; research

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 26. 1. 2009 13:06.
    12. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. The CPV Video Study: analysing teaching and learning in Czech lower-secondary classes. 2008.
      URL URL
      Název česky: CPV videostudie: analýza vyučování a učení na 2. stupni zákldní školy v České republice
      RIV/00216224:14410/08:00027619 Přehledové a vzdělávací texty. Pedagogika a školství. angličtina. Švédsko.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: video study; research; teaching; learning; opportunities to learn
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 13. 9. 2010 11:40.
    13. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. The CPV Video Study: analysing teaching and learning in Czech lower-secondary classes. In Konference ECER. 2008.
      Název česky: CPV videostudie: analýza vyučování a učení na 2. stupni základní školy v České republice

      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 2. 6. 2009 15:22.
    14. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. The CPV Video Study: analysing teaching and learning in Czech lower-secondary classes. In Konference ECER. 2008.
      Název česky: CPV videostudie: analýza procesů vyučování a učení na 2. stupni základních škol v České republice

      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 2. 6. 2009 15:22.
    15. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. The CPV Video Study of English: analysing the processes of teaching and learning in Czech lower-secondary English classes. 2008. vyd. 2008.
      URL URL
      Název česky: CPV videostudie anglického jazyka: analýza procesů vyučování a učení ve výuce anglického jazyka na 2. stupni základní školy v České republice
      RIV/00216224:14410/08:00027618 Přehledové a vzdělávací texty. Pedagogika a školství. angličtina. Švédsko.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: video study; teaching; learning; English language
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 13. 9. 2010 11:44.
    16. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. The CPV Video Study of English: analysing the processes of teaching and learning in Czech lower-secondary English classes. In Konference ECER. 2008.
      Název anglicky: CPV videostudie anglického jazyka: analýza procesů vyučování a učení ve výuce anglického jazyka na 2. stupni základní školy v České republice

      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 2. 6. 2009 15:22.
    17. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. The CPV Video Study of English: analysing the processes of teaching and learning in Czech lower-secondary English classes. In Konference ECER. 2008.
      Název česky: CPV videostudie anglického jazyka: analýza procesů vyučování a učení ve výuce anglického jazyka na 2. stupni základních škol v České republice

      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 26. 1. 2009 11:25.
    18. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. The CPV Video Study of English Instruction: Analysing English Teaching in Czech lower-secondary schools. In Research Projects in the Department of English Language and Literature. 2008.
      Název česky: CPV videostudie anglického jazyka: analýza výuky anglického jazyka na 2. stupni základních škol v České republice

      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 2. 6. 2009 15:22.
    19. NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ, Vendula SOBĚSLAVSKÁ, Simona ŠEBESTOVÁ a Kateřina VLČKOVÁ. Videostudie zum Englischunterricht in der Tschechischen Republik. In Lehrer/-innenbildung in Europa. 1. vyd. Wien: LIT Verlag, 2008, s. 126-129. ISBN 978-3-7000-0826-2.
      Název česky: Videostudie výuky angličtiny v České republice
      Název anglicky: Video Study of Teaching Eglish in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/08:00025894 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. němčina. Rakousko.
      Najvar, Petr (203 Česká republika) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika) -- Soběslavská, Vendula (203 Česká republika) -- Šebestová, Simona (203 Česká republika) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: video study; teaching; English
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 23. 5. 2008 14:48.
    20. NAJVAR, Petr. "za našich mladejch let, bejval svět jako květ". In KNECHT, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. Bulletin CPV 2008. Brno: Masarykova Univerzita, 2008, s. 11-13. ISBN 978-80-210-4753-2.
      Název anglicky: "good old days"

      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 14. 6. 2011 07:34.
    21. JANÍK, Tomáš, Marcela JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR a Veronika NAJVAROVÁ. Ziele und Zielorientierung im Physikunterricht: Einblicke in die Überzeugungen von tschechischen Physiklehrern. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 2008, roč. 14, č. 1, s. 201-217. ISSN 0949-1147.
      Název česky: Cíle a cílová orientace ve výuce fyziky: pohledy na pedagogická přesvědčení českých učitelů fyziky
      Název anglicky: Goals and Goal Orientation in Physics Instruction: Look into Physics Teachers Beliefs in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/08:00027132 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika) -- Janíková, Marcela (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: goals; goal orientation; teachers beliefs; physics instruction
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 1. 1. 2009 18:46.

    2007

    1. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. Metodologický postup CPV videostudie anglického jazyka: Analýza výuky anglického jazyka na 2. stupni základní školy. In Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. 1. vyd. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2007, s. 1-9. ISBN 978-80-7040-987-9.
      Název anglicky: Research design of CPV Video Study of English: Analysing English teaching at lower secondary level in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/07:00023043 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: videostudie; výuka cizích jazyků; výzkum výuky; časová dimenze výuky; obsahová dimenze výuky
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 11. 12. 2007 10:41.
    2. JANÍK, Tomáš, Pavel BREBERA, Lubomír DOBRÝ, Pertti KANSANEN, Michaela PÍŠOVÁ, Petr NAJVAR, Renate SEEBAUEROVÁ, Jan SLAVÍK, Vlastimil ŠVEC a Josef TRNA. Pedagogical Content Knowledge nebo didaktická znalost obsahu? 1. vyd. Brno: Paido, 2007, 124 s. Pedagogický výzkum v teorii v praxi. ISBN 978-80-7315-139-3.
      Název česky: Pedagogical Content Knowledge nebo didaktická znalost obsahu?
      Název anglicky: Pedagogical Content Knowledge or Pedagogical Content Knowledge?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pedagogical content knowledge
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 5. 9. 2016 22:41.
    3. NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ a Jana DOLEŽALOVÁ. Reading skills of Student of Faculties of Education. první. Berlín: DGLS, 2007. Book of Abstracts. ISBN 978-3-9809663-6-8.
      Název česky: Čtenářské dovednosti studentů učitelství na Pedagogických fakultách
      RIV/00216224:14410/07:00022457 Audiovizuální tvorba. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika) -- Doležalová, Jana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: reading skills; reading strategies; students
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 12. 12. 2007 12:54.
    4. NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ a Jana DOLEŽALOVÁ. Reading Skills of Students of Faculties of Education. In Checkpoint Literacy. Berlín. Berlín: DGLS, 2007, s. 1-8. ISBN 978-3-9809663-6-8.
      URL URL
      Název česky: Čtenářské dovednosti studentů pedagogických fakult
      RIV/00216224:14410/07:00023819 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika) -- Doležalová, Jana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: reading literacy; reading strategies; learning styles
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 23. 5. 2008 16:25.
    5. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. Reading Strategies and the development of Reading Skills of primary school pupils in the Czech Republic. první. Berlín: DGLS, 2007. Book of Abstracts. ISBN 978-3-9809663-6-8.
      Název česky: Čtenářské strategie a čtenářské dovednosti žáků 1.stupně ZŠ v ČR
      RIV/00216224:14410/07:00022456 Audiovizuální tvorba. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: reading strategies; reading skills; primary school
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 12. 12. 2007 12:55.
    6. NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. Reading Strategies of Primary School Pupils in the Czech Republic. In Checkpoint literacy. Berlín. Berlín: DGLS, 2007, s. 1-7. ISBN 978-3-9809663-6-8.
      URL
      Název česky: Čtenářské strategie žáků 1. stupně základní školy v České republice
      RIV/00216224:14410/07:00023820 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: reading literacy; reading strategies; developmental factors of reading literacy;
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 5. 2. 2008 10:37.
    7. NAJVAR, Petr. The CPV Video Study of Foreign Languages: What do we know about foreign-language teaching in Czech schools? Messenger, News and Views in English from the Faculty of Education MU. Brno: Department of English, PdF MU Brno, 2007, roč. 7, č. 1, s. 16-17. ISSN 1214-6676.
      Název česky: CPV videostudie cizích jazyků: co víme o cizojazyčné výuce v českých školách?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video study; foreign-language teaching; research on teaching

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 2. 6. 2008 15:22.
    8. HANUŠOVÁ, Světlana a Petr NAJVAR. Výuka cizího jazyka v raném věku. Pedagogická orientace. Brno: ČSPd - Konvoj, 2007, roč. 17, č. 3, s. 42-53, 11 s. ISSN 1211-4669.
      Název anglicky: Teaching English at an Early Age
      RIV/00216224:14410/07:00023266 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: TEFL; ESL; young learners; very young learners

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 13. 9. 2014 07:10.

    2006

    1. HANUŠOVÁ, Světlana a Petr NAJVAR. Early Foreign Language Instruction in the Czech Republic in the Light of Empirical Research. In Hanušová, S., Najvar, P.: Foreign Language Acquisition at an Early Age. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 77-82. ISBN 80-210-4149-8.
      Název česky: Raná výuka cizích jazyků v České republice ve světle empirického výzkumu
      Název anglicky: Early Foreign Language Instruction in the Czech Republic in the Light of Empirical Research
      RIV/00216224:14410/06:00017770 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: early foreign language learning; young learners

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 4. 3. 2010 16:05.
    2. HANUŠOVÁ, Světlana a Petr NAJVAR. Foreign Language Acquisition at an Early Age. Brno: Masarykova univerzita, 2006, 107 s. ISBN 80-210-4149-8.
      Název česky: Osvojování cizích jazyků v raném věku
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language teaching; foreign language learning; foreign language acquisition; young learners
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 10. 3. 2010 19:42.
    3. JANÍK, Tomáš, Marcela MIKOVÁ, Petr NAJVAR a Veronika NAJVAROVÁ. Unterrichtsformen und -phasen im tschechischen Physikunterricht: Design und Ergebnisse der CPV Videostudie Physik. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. Kiel: IPN an der Universität Kiel, 2006, roč. 12, č. 1, s. 219-238. ISSN 0949-1147.
      URL
      Název česky: Výukové formy a fáze ve výuce fyziky v České republice: design a výsledky CPV videostudie fyziky
      Název anglicky: Forms and Phases in Physic Instruciton in the Czech Republic: design and results of CPV Videostudy of Physics
      RIV/00216224:14410/06:00018619 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Miková, Marcela (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: video study; physics instruction; lesson; categorial system
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 9. 3. 2007 07:51.
    4. PURDJAKOVÁ, Šárka. When Should Children Start Learning a Foreign Language in Czech Context. In HANUŠOVÁ, Světlana a Petr NAJVAR. Foreign Language Acquisition at an Early Age. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 71-76. ISBN 80-210-4149-8.
      Název česky: Kdy je vhodné začít s výukou cizího jazyka u dětí v českém kontextu
      Název anglicky: When Should Children Start Learning a Foreign Language in Czech Context71-
      RIV/00216224:14410/06:00018502 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Purdjaková, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: early foreign language learning; young learners;opinion survey
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 13. 9. 2014 06:46.
    5. NAJVAR, Petr a Veronika NAJVAROVÁ. 21. světový kongres o čtení Building Literacy Bridges. Pedagogická orientace. Brno: ČPdS, Konvoj, 2006, roč. 2006, č. 4, s. 89-92. ISSN 1211-4669.
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 26. 7. 2007 10:00.

    2005

    1. HANUŠOVÁ, Světlana a Petr NAJVAR. Do the Early Birds Really Catch the Worm? Demystifying the Factor of Early Age in Language Learning. In Theory and Practice in English Studies 3. Proceedings from the Eighth Conference of British, American and Canadian Studies. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 208-211, 5 s. ISBN 80-210-3930-2.
      Název česky: Doskáče ranní ptáče dál? Demystifikace faktoru věku v cizojazyčném vyučování
      RIV/00216224:14410/05:00031412 Stať ve sborníku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: acquisition; learning; factor of age; research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 31. 3. 2008 20:59.
    2. NAJVAR, Petr. Proměny cizojazyčného vzdělávání studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ na PdF MU. Renata Jandová (ed.). In Příprava učitelů a aktuální proměny v základním vzdělávání. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2005, s. 159-161, 200 s. ISBN 80-7040-789-1.
      Název anglicky: Changes in foreign language courses in primary teacher education programmes at PdF MU
      RIV/00216224:14410/05:00031357 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: primary school teacher training; foreign language curriculum

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 18. 6. 2009 12:17.

    2004

    1. HANUŠOVÁ, Světlana, Zdeněk JANÍK, Petr NAJVAR a Tamara VÁŇOVÁ. E-learning Methods in the Teaching Activities of the Department of English Language and Literature at the Faculty of Education in Brno. In Learning Together, Proceedings of the 4th International and 8th National Conference of the Association of Teachers of English of the Czech Republic. 1. vyd. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2004, s. 224-228. ISBN 80-7194-724-5.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 13. 9. 2014 06:50.
    2. NAJVAR, Petr. English Teaching Forum. In MAŇÁK, Josef a Tomáš JANÍK. Bulletin Centra pedagogického výzkumu PdF MU v Brně 2004. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2004. ISBN 80-86633-25-X.
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 31. 1. 2006 14:27.
    3. NAJVAR, Petr. Jazyková propedeutika jako alternativa rané výuky jazyka. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů. Olomouc: Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, 2004, s. 87-89. ISBN 80-7220-201-4.
      Název česky: Jazyková propedeutika jako alternativa rané výuky jazyka
      Název anglicky: Language propedeutics as an alternative to early foreign language instruction
      RIV/00216224:14410/04:00031419 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: teaching English; early language teaching; language awareness; language education

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 18. 6. 2009 12:33.
    4. NAJVAR, Petr. Jazyková propedeutika jako alternativa ranému vyučování jazyků: zpráva o výzkumném šetření konaném na Kajal PdF MU. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004, 4 s. ISBN 80-210-3474-2.
      Název česky: Jazyková propedeutika jako alternativa ranému vyučování jazyků: zpráva o výzkumném šetření konaném na Kajal PdF MU
      Název anglicky: Language propedeutics as an alternative to an early foreign language instruction: a report on a research project carried out at the English department of the PdF MU
      RIV/00216224:14410/04:00031418 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: language propedeutics; early foreign language instruction

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 18. 6. 2009 12:45.
    5. NAJVAR, Petr. Language teachers and why they should learn to read. The Messenger. Brno: PdF MU, 2004, roč. 4, č. 2, s. 23. ISSN 1214-6676.

      Klíčová slova anglicky: teaching English; teaching languages; reading

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 31. 1. 2006 14:32.
Zobrazeno: 25. 4. 2024 02:09