Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2024

    1. Curriculum design and content in Czech pre-primary education: approaches and experiences of student teachers
      LOUDOVÁ STRALCZYNSKÁ, Barbota, Eva KOŽELUHOVÁ, Zora SYSLOVÁ a Petra RISTIČ. Curriculum design and content in Czech pre-primary education: approaches and experiences of student teachers. European Early Childhood Education Research Journal. England: Taylor and Francis, 2024, roč. 32, č. 1, s. 7-21. ISSN 1350-293X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/1350293X.2023.2234111.
      URL
      Název anglicky: Curriculum design and content in Czech pre-primary education: approaches and experiences of student teachers
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Loudová Stralczynská, Barbota (203 Česká republika, garant) -- Koželuhová, Eva (203 Česká republika) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí) -- Ristič, Petra (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Early childhood education; curriculum design; child-centred education; planning approaches; curriculum quality
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 2. 2024 07:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2311378/cs
    2. Personal development of the child in a heterogeneous classroom
      NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Personal development of the child in a heterogeneous classroom. In Innovative Educational Technologies in the System of Continuous Education: From Preschool Education to Adult Education Ukrainian and Global Experience of Implementation. 2024.
      Název česky: Osobnostní rozvoj dítěte v heterogenní třídě
      Název anglicky: Personal development of the child in a heterogeneous classroom
      angličtina. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: personal development, heterogeneous class, kindergarten
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 20. 3. 2024 09:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2386097/cs
    3. The view of future kindergarten teachers on the personal development of the child in a heterogeneous classroom settings
      NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. The view of future kindergarten teachers on the personal development of the child in a heterogeneous classroom settings. Online. In Olefirenko, T. et al. Innovative educational technologies in the system of lifelong learning: from preschool education to adult education (domestic and international experience of implementation). 1. vydání. Kyjev, 2024, s. 95-101.
      Název česky: Pohled budoucích učitelů mateřských škol na osobnostní rozvoj dítěte v heterogenní třídě
      Název anglicky: The view of future kindergarten teachers on the personal development of the child in a heterogeneous classroom settings
      Česká republika.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 17. 4. 2024 17:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2394897/cs

    2023

    1. Diagnostická role jako výzva pro učitele v současném individualizovaném předškolním vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Diagnostická role jako výzva pro učitele v současném individualizovaném předškolním vzdělávání. Online. In M. Miňová, M. Slováček. Učiteľ(ka) predprimárneho vzdelávania: trendy, premeny a výzvy učiteľského povolania. Slovensko: Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2023, s. 48-53.
      URL
      Název anglicky: The diagnostic role as a challenge for teachers in contemporary individualized preschool education
      čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: Preschool education; diagnosing; individualization.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 2. 2024 07:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2345117/cs
    2. Diagnostická role jako výzva pro učitele v současném individualizovaném předškolním vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Diagnostická role jako výzva pro učitele v současném individualizovaném předškolním vzdělávání. In Učiteľ(ka) predprimárneho vzdelávania. Trendy, premeny a výzvy učiteľského povolania. 2023.
      Název anglicky: The diagnostic role as a challenge for teachers in contemporary individualized preschool education
      čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: Preschool education; diagnosing; individualization.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 2. 2024 07:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2321417/cs
    3. Dítě, nebo tradice? Plánování vzdělávacího obsahu v předškolním vzdělávání
      KOŽELUHOVÁ, Eva, Barbora LOUDOVÁ STRALCZYNSKÁ a Zora SYSLOVÁ. Dítě, nebo tradice? Plánování vzdělávacího obsahu v předškolním vzdělávání. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2023, roč. 17, č. 1, s. 71-86. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2023.13.
      URL
      Název anglicky: Child, or Tradition? Planning Educational Content in Preschool Education
      RIV/00216224:14410/23:00133801 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Koželuhová, Eva (203 Česká republika, garant) -- Loudová Stralczynská, Barbora (203 Česká republika) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; Czechia; curriculum quality; designing of education contents; teachers’ approaches; transformation process
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 5. 4. 2024 12:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2384877/cs
    4. Kognitivní rozvoj s využitím skupinových činností v předškolním vzdělávání
      SPLAVCOVÁ, Hana a Zora SYSLOVÁ. Kognitivní rozvoj s využitím skupinových činností v předškolním vzdělávání. Online. první. Praha: Raabe s.r.o., 2023. ISBN 978-80-7496-529-6.
      Název anglicky: Cognitive development with use group activities in preschool education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Preschool education; cognitive development; cooperative learning.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 20. 4. 2024 07:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2395397/cs
    5. Podpora dítěte v domácím prostředí. Příručka pro rodiče.
      LAURE, Maruša, Marta LICARDO, Hana SPLAVCOVÁ a Zora SYSLOVÁ. Podpora dítěte v domácím prostředí. Příručka pro rodiče. první. Praha: Raabe s.r.o., 2023, 27 s. ISBN 978-80-7496-535-7.
      Název anglicky: Child support in the home environment. A guide for parents.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Child of preschool age; cognitive development; family.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 20. 4. 2024 08:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2395401/cs
    6. Promoting Cognitive Development in Early Childhood Education
      LICARDO, Marta, Bojan KOVAČIČ, Maruša LAURE, Hana SPLAVCOVÁ, Zora SYSLOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Nikol KREJČOVÁ a Irena BORKOVCOVÁ. Promoting Cognitive Development in Early Childhood Education. Online. první. Praha: Raabe s.r.o., 2023, 328 s.
      Název česky: Podpora kognitivního rozvoje ve vzdělávání v raném dětství
      Název anglicky: Promoting Cognitive Development in Early Childhood Education
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Preschool education; cognitive development; cooperative learning.
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 20. 4. 2024 08:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2395398/cs
    7. Stimulating a Child’s Mind: A Guide for Parents
      LICARDO, Marta, Maša OREL, Hana SPLAVCOVÁ a Zora SYSLOVÁ. Stimulating a Child’s Mind: A Guide for Parents. první. Praha: Raabe s.r.o., 2023, 40 s. ISBN 978-80-7496-538-8.
      Název česky: Podpora dítěte v domácím prostředí: Příručka pro rodiče
      Název anglicky: Stimulating a Child’s Mind: A Guide for Parents
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Child of preschool age; cognitive development; family.
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 20. 4. 2024 08:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2395402/cs
    8. The development of preliteracy in the family of preschool children
      HŘAVOVÁ, Aneta a Zora SYSLOVÁ. The development of preliteracy in the family of preschool children. Slavonic Pedagogical Studies Journal (PEGAS Journal). Slovakia: -, 2023, roč. 12, č. 2, s. 95-103. ISSN 1339-8660. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18355/PG.2023.12.2.3.
      URL
      Název česky: Rozvoj čtenářské pregramotnosti v rodině předškolních dětí
      Název anglicky: The development of preliteracy in the family of preschool children
      RIV/00216224:14410/23:00132007 Článek v odborném periodiku. čeština. Slovensko.
      Hřavová, Aneta (203 Česká republika, garant, domácí) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: reading preliteracy; reading literacy; pre-reading skills; family; preschool age
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 12. 2023 14:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2328957/cs
    9. Využití videozáznamů při profesní přípravě budoucích učitelů mateřských škol a prvního stupně základních škol
      NAJVAR, Petr a Zora SYSLOVÁ. Využití videozáznamů při profesní přípravě budoucích učitelů mateřských škol a prvního stupně základních škol. In Výlet do dobré praxe. Příprava budoucích učitelů na vlastní kůži. 2023.
      Název anglicky: Using video recordings in the professional education of future teachers of preprimary and primary schools
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Video recordings; teaching; student teachers; reflection.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 29. 1. 2023 10:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250347/cs

    2022

    1. Integrované předškolní vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Integrované předškolní vzdělávání. In Vzdělávání budoucích pedagogů mateřských škol se zaměřením na pohybovou aktivitu. 2022.
      Název česky: Integrated preschool education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Constructivism; individualization; designing; Preschool education.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 15. 10. 2022 08:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2224817/cs
    2. Jak zapojit rodiče do vzdělávání jejich dětí v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora. Jak zapojit rodiče do vzdělávání jejich dětí v mateřské škole. In Vychovejme děti a podporujme rodiče. 2022.
      Název anglicky: How to involve parents in the education of their children in kindergarten
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Preschool education; kindergarten; family
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 8. 10. 2022 08:30.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2223117/cs
    3. Metodická příručka Předškolní a prvostupňové vzdělávání. Pedagogická diagnostika v mateřské škole
      BEDNÁŘOVÁ, Jiřina, Hana SPLAVCOVÁ a Zora SYSLOVÁ. Metodická příručka Předškolní a prvostupňové vzdělávání. Pedagogická diagnostika v mateřské škole. První. Praha: Národní pedagogický institut České republiky, 2022, 32 s.
      URL
      Název anglicky: Methodical handbook Preschool and primary education. Pedagogical diagnostics in kindergarten
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Diagnostics; kindergarten; preschool education.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 3. 2023 11:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1840127/cs
    4. Proměna výzkumu předškolního vzdělávání v posledních 20 letech
      SYSLOVÁ, Zora a Veronika NAJVAROVÁ. Proměna výzkumu předškolního vzdělávání v posledních 20 letech. In 30. výroční konference ČAPV. 2022. ISBN 978-80-280-0090-5.
      URL
      Název česky: Proměna výzkumu předškolního vzdělávání v posledních 20 letech
      Název anglicky: The Change in Preschool Education Research in the last 20 years
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: preschool education; overview study; pedagogical research
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 2. 9. 2022 21:26.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2214897/cs
    5. Proměna výzkumu předškolního vzdělávání v posledních 20 letech
      NAJVAROVÁ, Veronika a Zora SYSLOVÁ. Proměna výzkumu předškolního vzdělávání v posledních 20 letech. In Proměny výchovy a vzdělávání a jejich reflexe v pedagogickém výzkumu. 2022.
      Název anglicky: The transformation of preschool education research in the last 20 years
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; review paper; educational research
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 1. 9. 2022 08:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2214518/cs
    6. Školní vzdělávací program jako prostředek sdíleného porozumění vzdělávání dětí
      SYSLOVÁ, Zora a Hana SCHENKOVÁ. Školní vzdělávací program jako prostředek sdíleného porozumění vzdělávání dětí. Praha: Česká školní inspekce, 2022.
      URL
      Název anglicky: The school curriculum as a means of shared understanding of children's education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: School education program; kindergarten self-evaluation; sharing experiences; innovation.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 23. 2. 2023 15:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2214638/cs
    7. Učitelka mateřské školy jako aktivní spolutvůrce kvality předškolního vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora a Sandra BEJDÁKOVÁ. Učitelka mateřské školy jako aktivní spolutvůrce kvality předškolního vzdělávání. Praha: Česká školní inspekce, 2022.
      URL
      Název anglicky: Preschool teacher as an active co-creator of the quality of preschool education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Preschool education; team learning; professional portfolio; kindergarten management.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 23. 2. 2023 15:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2214529/cs
    8. Uvádění začínajících učitelů mateřských škol
      SYSLOVÁ, Zora a Irena BORKOVCOVÁ. Uvádění začínajících učitelů mateřských škol. 1. vyd. Praha: Wolters Kluwer, 2022, 131 s. Řízení školy. ISBN 978-80-7676-223-7.
      Název anglicky: Induction of beginning pre-school teachers
      RIV/00216224:14410/22:00125385 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Borkovcová, Irena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Kindergarten; socialization; cooperative teacher; beginning teacher.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 20. 3. 2023 10:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1834723/cs
    9. Věkově heterogenní třídy v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora, Veronika NAJVAROVÁ, Eva NOVÁKOVÁ, Anna POSPÍCHALOVÁ a Kateřina VÁCLAVKOVÁ. Věkově heterogenní třídy v mateřské škole. Praha: Portál, 2022, 150 s. ISBN 978-80-262-1960-6.
      Název anglicky: Age-heterogeneous classes in kindergarten
      RIV/00216224:14410/22:00126768 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Nováková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Pospíchalová, Anna (203 Česká republika, domácí) -- Václavková, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Kindergarten; age heterogeneous classes; preschool education
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 20. 3. 2023 10:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2221098/cs
    10. Výchovně-vzdělávací strategie v předškolním vzdělávání jako prostředek dosahování cílů
      SYSLOVÁ, Zora a Pavla STARÁ. Výchovně-vzdělávací strategie v předškolním vzdělávání jako prostředek dosahování cílů. Praha: Česká školní inspekce, 2022. Dostupné z: https://dx.doi.org/.
      URL
      Název anglicky: Educational strategy in preschool education as a means of achieving goals
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Organizational forms; educational goals; preschool education; effective communication; differentiation of education.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 1. 9. 2022 15:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2214637/cs

    2021

    1. Portfolio jako obraz profesního růstu studentek Učitelství pro mateřské školy
      RODOVÁ, Veronika a Zora SYSLOVÁ. Portfolio jako obraz profesního růstu studentek Učitelství pro mateřské školy. In Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: Pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. 2021.
      Název anglicky: Portfolio as an image of the professional growth of students of kindergarten teaching
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: portfolio; student; reflectively conceived pre‑service teacher training; preprimary education; professional development
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 25. 2. 2022 17:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1792118/cs
    2. Portfolio jako obraz profesního růstu studentek Učitelství pro mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Portfolio jako obraz profesního růstu studentek Učitelství pro mateřské školy. In Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: Pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. 2021. ISBN 978-80-7392-367-9.
      URL
      Název anglicky: Portfolio as an image of the professional growth of students of kindergarten teaching
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: portfolio; student; reflectively conceived pre‑service teacher training; preprimary education; professional development
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 11:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1792099/cs
    3. Praxe studijního programu Učitelství pro mateřské školy: Metodická příručka pro studenty
      SYSLOVÁ, Zora, Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ, Miroslav JINDRA, Iva KOUŘILOVÁ, Hana KŘÍŽOVÁ, Leona MUŽÍKOVÁ, Pavla NOVOTNÁ, Hana STADLEROVÁ a Daniela TAYLOR. Praxe studijního programu Učitelství pro mateřské školy: Metodická příručka pro studenty. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 115 s. ISBN 978-80-210-7982-3.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Practice of the study program Teacher Training for Kindergartens: Methodical Handbook for Students

      Klíčová slova anglicky: Practice; students of Preschool Teacher Training; reflection; portfolio.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 3. 1. 2022 08:20.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1815717/cs
    4. Praxe studijního programu Učitelství pro mateřské školy: Metodická příručka pro studenty
      SYSLOVÁ, Zora, Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ, Miroslav JINDRA, Iva KOUŘILOVÁ, Hana KŘÍŽOVÁ, Leona MUŽÍKOVÁ, Pavla NOVOTNÁ, Hana STADLEROVÁ a Daniela TAYLOR. Praxe studijního programu Učitelství pro mateřské školy: Metodická příručka pro studenty. Online. První. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 118 s. ISBN 978-80-210-7982-3.
      Název anglicky: Practice of the study program Teacher Training for Kindergartens: Methodical Handbook for Students
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Practice; students of Preschool Teacher Training; reflection; portfolio.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 28. 2. 2022 09:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1813238/cs
    5. Profesní identita studentek učitelství pro mateřské školy a její odraz v portfoliu
      RODOVÁ, Veronika a Zora SYSLOVÁ. Profesní identita studentek učitelství pro mateřské školy a její odraz v portfoliu. Pedagogická orientace. Vědecký časopis České pedagogické společnosti. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 31, č. 1, s. 35-69. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2021-1-35.
      URL
      Název anglicky: Professional identity of pre-service kindergarten teachers and its reflection in their portfolios
      RIV/00216224:14410/21:00123232 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Rodová, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: portfolio; student; reflectively conceived pre-service teacher training; professional development; action research; socio-constructivism
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 11. 1. 2022 09:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1809457/cs
    6. Přehledová studie výzkumů předškolního vzdělávání v České republice v letech 2011–2020
      SYSLOVÁ, Zora a Veronika NAJVAROVÁ. Přehledová studie výzkumů předškolního vzdělávání v České republice v letech 2011–2020. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2021, roč. 71, č. 3, s. 483-504. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2021.978.
      URL
      Název česky: Přehledová studie výzkumů předškolního vzdělávání v České republice v letech 2011–2020
      Název anglicky: A Review of Research on Preschool Education in the Czech Republic between 2011 and 2020
      RIV/00216224:14410/21:00122542 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; review paper; educational research
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 14. 2. 2022 14:31.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1796403/cs
    7. Přístupy studentů pedagogických fakult k tvorbě školních a třídních vzdělávacích programů v mateřských školách
      LOUDOVÁ STRALCZYNSKÁ, Barbora, Eva KOŽELUHOVÁ, Zora SYSLOVÁ a Petra RISTIČ. Přístupy studentů pedagogických fakult k tvorbě školních a třídních vzdělávacích programů v mateřských školách. Online. In Roman Švaříček a Hana Voňková. Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: Pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. první. Brno: Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita, 2021, s. 124-127. ISBN 978-80-7392-367-9.
      URL
      Název anglicky: Pre-primary pre-service teachers approaches towards creation of educational programmerams on school and class level
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: curricula; educational programme on school level; educational programme on class level; pre‑primary education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 11:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1792098/cs
    8. The changes in students’ reflection on the educational process in time
      VYSTRČILOVÁ, Petra, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. The changes in students’ reflection on the educational process in time. In ETEN Conference. 2021.
      Název česky: Změny v obsahu studentských reflexích v čase
      Název anglicky: The changes in students’ reflection on the educational process in time
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Reflection of school practice, content of reflection, preprimary education
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 25. 2. 2022 20:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1763616/cs
    9. Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách
      SYSLOVÁ, Zora, Eva NOVÁKOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 26, č. 3, s. 109-130. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2021-3-5.
      URL
      Název česky: Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách
      Název anglicky: The influence of the classroom age arrangement on preschool education
      RIV/00216224:14410/21:00122679 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Nováková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: mixed-aged classrooms; same-age classrooms; preschool education; review study
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 2. 2022 11:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1799932/cs

    2020

    1. Benefity předškolního vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Benefity předškolního vzdělávání. In Šance dětem. Praha: Sirius o.p.s., 2020. ISSN 1805-8876.
      Název anglicky: Benefits of preschool education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Preschool education; family; socially disadvantaged environment.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 26. 2. 2021 09:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1626216/cs
    2. Childcare for Children under Three Years of Age from Mothers’ Point of View within the International Context
      GRŮZOVÁ, Lucie a Zora SYSLOVÁ. Childcare for Children under Three Years of Age from Mothers’ Point of View within the International Context. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2020, roč. 70, č. 4, s. 533-552. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2020.1725.
      URL
      Název česky: Péče o děti do tří let pohledem matek na pozadí mezinárodního kontextu
      Název anglicky: Childcare for Children under Three Years of Age from Mothers’ Point of View within the International Context
      RIV/00216224:14410/20:00114901 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Grůzová, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: early childhood education; day care institutions in the Czech Republic; state family policy; mothers
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2021 17:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1730863/cs
    3. Kvalitativní charakteristiky vývoje narativní paměti
      KRÁSA, Jan, Zora SYSLOVÁ, Lucie ZATLOUKALOVÁ, Monika SLÁDKOVÁ, Karolína SALAVOVÁ a Michaela LEBEDOVÁ. Kvalitativní charakteristiky vývoje narativní paměti. 2020.
      Název anglicky: Qualitative characteristics of narrative memory development
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: narrative memory; fairy tales; narativity;
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 5. 2021 14:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1615240/cs
    4. Reflection in the Pre-service Education of Preschool Teachers: A Comparison of the perceptions of Czech and Israeli students
      HUBER, Hadas, Zora SYSLOVÁ a Lucie GRŮZOVÁ. Reflection in the Pre-service Education of Preschool Teachers: A Comparison of the perceptions of Czech and Israeli students. Multi Colors: An International Journal of Educational Research and Theory. Izrael, 2020, roč. 2, č. 1, s. 37-52. ISSN 2663-3353. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33496/multicolors0204.
      URL
      Název česky: Reflexe v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol: komparace přístupů českého a izraelského systému.
      Název anglicky: Reflection in the Pre-service Education of Preschool Teachers: A Comparison of the perceptions of Czech and Israeli students
      RIV/00216224:14410/20:00115605 Článek v odborném periodiku. angličtina. Izrael.
      Huber, Hadas (garant) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí) -- Grůzová, Lucie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pre-service education of preschool teachers; reflection; reflectivity; preschool; student.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2021 17:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1653016/cs
    5. Situace začínajících učitelů v mateřských a základních školách: zpráva z výzkumu mezi absolventy Pedagogické fakulty MU
      JANÍK, Tomáš, Tereza ČEŠKOVÁ, Miroslav JANÍK, Marcela JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Jiří HAVEL, Zora SYSLOVÁ, Petra VYSTRČILOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ a Tomáš GILL. Situace začínajících učitelů v mateřských a základních školách: zpráva z výzkumu mezi absolventy Pedagogické fakulty MU. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 39 s.
      URL
      Název anglicky: The situation of beginning teachers in kindergartens and primary schools: a research report among graduates of the Faculty of Education, MU
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: early career teacher;kindergarten;primary school;graduates of teaching;reflection on the study of teaching
      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 8. 2. 2021 14:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1739077/cs

    2019

    1. Co je klíčovou kvalitou mateřské školy a jak ji sledovat
      SYSLOVÁ, Zora. Co je klíčovou kvalitou mateřské školy a jak ji sledovat. In The Prague Education Festival PREF. 2019.
      Název anglicky: What is the key quality of kindergarten and how to monitor it
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Quality; qualifications; autoevaluace; international research.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 17. 2. 2020 07:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1595302/cs
    2. Děti - cizinci v české mateřské škole a jejich podpora
      SYSLOVÁ, Zora a Petra VYSTRČILOVÁ. Děti - cizinci v české mateřské škole a jejich podpora. 2019.
      Název anglicky: Children - foreigners in Czech kindergarten and their support
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Kindergarten; children with a different mother tongue; rights of the child
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Petra Vystrčilová, Ph.D., učo 319967. Změněno: 19. 11. 2019 08:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1579979/cs
    3. Didaktika mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Didaktika mateřské školy. Praha: Wolters Kluwer, 2019, 2 s. Speciál pro MŠ, příloha časopisu Řízení školy, 5/2019. ISSN 1214-8679.
      Název anglicky: Kindergarten Methodology
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Didactics; kindergarten; pre-school teacher.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 23. 10. 2019 09:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1564076/cs
    4. Didaktika mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora, Radmila BURKOVIČOVÁ, Jana KROPÁČKOVÁ, Kateřina ŠILHÁNOVÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Didaktika mateřské školy. Praha: Wolters Kluwer, 2019, 252 s. 373.2/.3 - Předškolní a primární výchova a vzdělávání [22]. ISBN 978-80-7598-276-6.
      Název anglicky: Kindergarten Methodology
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Didactics; child; interaction; kindergarten; organizational forms; educational methods; pre-school teacher.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 2. 2020 18:18.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1509902/cs
    5. Jak a o čem přemýšlejí?
      GRŮZOVÁ, Lucie, Veronika NAJVAROVÁ, Veronika RODOVÁ, Zora SYSLOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Jak a o čem přemýšlejí? In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2019.
      Název česky: Jak a o čem přemýšlejí?
      Název anglicky: How and about what are they thinking?
      RIV/00216224:14410/19:00110859 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Grůzová, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Rodová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí) -- Vystrčilová, Petra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pregraduate education; preconcepts; prefesional vision; reflection; preprimary and primary teaching
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 3. 2020 15:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1565596/cs
    6. Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia?
      SYSLOVÁ, Zora, Lucie GRŮZOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ, Veronika RODOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia? In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2019. ISBN 978-80-7494-475-8.
      Název česky: Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia?
      Název anglicky: How (and what about) teacher students think at the beginning of their studies?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pregraduate education, preconcepts, prefesional vision, reflection, preprimary teaching, primary teaching
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 15. 11. 2019 08:23.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1572476/cs
    7. Jak se promítá diverzita rolí učitele mateřské školy do přípravného vzdělá
      SYSLOVÁ, Zora a Lucie GRŮZOVÁ. Jak se promítá diverzita rolí učitele mateřské školy do přípravného vzdělá. Online. In PaedDr. Alena Jůvová, Ph.D.; doc. PhDr. Tomáš Čech, Ph.D. Škola pro všechny aneb Interdisciplinarita ve školní edukaci a pedagogických vědách. Česká pedagogická společnost,, 2019, s. 99-106, 7 s.
      Název česky: Jak se promítá diverzita rolí učitele mateřské školy do přípravného vzdělá
      Název anglicky: How the diversity of roles of the pre-school teacher projected into pre-servise education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Constructivism, individualism, pre-school teachers’ roles, graduate’s profile
      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Grůzová, Ph.D., učo 152991. Změněno: 29. 1. 2020 09:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1613317/cs
    8. Metodika předškolního vzdělávání zaměřená na didaktické aspekty práce s dětmi
      KROPÁČKOVÁ, Jana, Zora SYSLOVÁ a Martin ČAPEK ADAMEC. Metodika předškolního vzdělávání zaměřená na didaktické aspekty práce s dětmi. Online. První. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2019, 554 s. 373.2/.3 - Předškolní a primární výchova a vzdělávání [22]. ISBN 978-80-7290-923-0.
      URL
      Název anglicky: Methodology of preschool education focused on didactic aspects of work with children
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Didactics; Preschool education; goals; organizational forms; pregramotnosti; pedagogická diagnostika; school readiness.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 3. 2020 16:32.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1595397/cs
    9. Oborové didaktiky v přípravě učitelů mateřských škol
      SYSLOVÁ, Zora a Eva NOVÁKOVÁ. Oborové didaktiky v přípravě učitelů mateřských škol. In Oborové didaktiky v profesní přípravě učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ. 2019.
      Název anglicky: Field didactics in the preparation of preschool teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Didactics; subject didactics; undergraduate education; teaching for kindergartens.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: PhDr. Eva Nováková, Ph.D., učo 233560. Změněno: 13. 3. 2020 19:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1595317/cs
    10. Organizační formy v mateřské škole podporující individualizované, skupinové a kooperační učení
      SYSLOVÁ, Zora a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Organizační formy v mateřské škole podporující individualizované, skupinové a kooperační učení. Online. In Jana Kropáčková, Zora Syslová a Martin Čapek Adamec. Metodika předškolního vzdělávání zaměřená na didaktické aspekty práce s dětmi. První. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2019, s. 46-55. 373.2/.3 - Předškolní a primární výchova a vzdělávání [22]. ISBN 978-80-7290-923-0.
      URL
      Název anglicky: Organizational forms in kindergarten supporting individualized, group and cooperative learning
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Organization of education; cooperative activities; mass education; preschool education.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 3. 2020 16:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1595376/cs
    11. Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora, Lucie GRŮZOVÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 124 s. ISBN 978-80-210-9527-4.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole
      Název anglicky: Support of student leadership in kindergarten practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: practice; preschool students; mentoring; accompanying teacher; reflection
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 7. 2020 09:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1670208/cs
    12. Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora, Lucie GRŮZOVÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole. Online. První elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 124 s. ISBN 978-80-210-9527-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/1558.
      URL
      Název anglicky: Support of student leadership in kindergarten practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Practice; preschool students; mentoring; accompanying teacher; reflection.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 24. 3. 2020 09:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1627576/cs
    13. Stanovení cílů jako základ projektování
      SYSLOVÁ, Zora a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Stanovení cílů jako základ projektování. Online. In Jana Kropáčková, Zora Syslová a Martin Čapek Adamec. Metodika předškolního vzdělávání zaměřená na didaktické aspekty práce s dětmi. První. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2019, s. 35-45. 373.2/.3 - Předškolní a primární výchova a vzdělávání [22]. ISBN 978-80-7290-923-0.
      URL
      Název anglicky: Setting goals as a basis for designing
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Objectives; designing; evaluation of learning outcomes; self-evaluation.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 3. 2020 16:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1595356/cs
    14. Stávání se učitelem pohledem absolventů Učitelství pro MŠ a pro 1. stupeň ZŠ
      HAVEL, Jiří, Lucie GRŮZOVÁ, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Veronika RODOVÁ, Zora SYSLOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Stávání se učitelem pohledem absolventů Učitelství pro MŠ a pro 1. stupeň ZŠ. In Mgr. Zuzana Pechová, Ph.D., PaedDr. Zbyněk Prokeš, Ph.D., Mgr. Vilém Valkoun, PhDr. Věra Vykoukalová, Ph.D. Prostor pro primární a preprimární pedagogy. Liberec: KPV FP TUL, 2019, s. 27-36. ISBN 978-80-7494-404-8.
      Název česky: Stávání se učitelem pohledem absolventů Učitelství pro MŠ a pro 1. stupeň ZŠ
      Název anglicky: Reflection of Preschool and Primary School Teacher Education Graduates on Becoming a Teacher
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Preschool teaching, primary school teaching, pre-service teacher education, novic teacher
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D., učo 2478. Změněno: 16. 5. 2019 10:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1531241/cs
    15. The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner
      SYSLOVÁ, Zora. The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner. Online. První elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 105 s. ISBN 978-80-210-9556-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9556-2019.
      Název česky: Učitel mateřské školy jako reflektivní praktik
      Název anglicky: The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner
      RIV/00216224:14410/19:00113194 Odborná kniha. angličtina. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Preschool education; preschool teacher; quality; reflection; self-reflection; video-study; qualitative research.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 2. 4. 2020 12:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1631898/cs
    16. The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner
      SYSLOVÁ, Zora. The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 105 s. ISBN 978-80-210-9556-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9556-2019.
      Název česky: Učitel mateřské školy jako reflektivní praktik
      Název anglicky: The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: preschool education; preschool teacher; quality; reflection; self-reflection; video-study; qualitative research.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 8. 6. 2020 09:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1660736/cs
    17. The relation between reflection and the quality of a preschool teacher’s education performance
      SYSLOVÁ, Zora. The relation between reflection and the quality of a preschool teacher’s education performance. International Journal of Child Care and Education Policy. Korea: Springer Open, 2019, roč. 13, č. 1, s. 1-21. ISSN 1976-5681. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1186/s40723-019-0060-y.
      URL
      Název česky: Vztah mezi reflexí a kvalitou pedagogického výkonu učitele mateřské školy
      Název anglicky: The relation between reflection and the quality of a preschool teacher’s education performance
      RIV/00216224:14410/19:00110279 Článek v odborném periodiku. angličtina. Korejská republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Qualification; Quality; Reflection; Education performance; Preschool teachers
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 3. 2020 08:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1547780/cs
    18. Třídní projekty v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Třídní projekty v mateřské škole. První. Praha: Portál, 2019, 144 s. 373.2/.3 - Předškolní a primární výchova a vzdělávání [22]. ISBN 978-80-262-1480-9.
      Název anglicky: Kindergarten class projects
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Designing; integrated thematic instruction; project teaching; preschool education.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 9. 7. 2019 09:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1544878/cs
    19. Vývoj narativní kompetence v souvislostech
      KRÁSA, Jan, Zora SYSLOVÁ, Lucie ZATLOUKALOVÁ, Monika SLÁDKOVÁ, Karolína SALAVOVÁ a Michaela LEBEDOVÁ. Vývoj narativní kompetence v souvislostech. In XXVII. ročník konference České asociace pedagogických výzkumu. 2019.
      Název anglicky: Development of narrative competence in context
      RIV/00216224:14410/19:00111382 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Krása, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí) -- Zatloukalová, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Sládková, Monika (203 Česká republika, domácí) -- Salavová, Karolína (203 Česká republika, domácí) -- Lebedová, Michaela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Narrative memory; narrative development; lexical scope; working memory; narrative;
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnil: Mgr. Jan Krása, Ph.D., učo 12516. Změněno: 18. 2. 2020 10:00.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1581378/cs

    2018

    1. CONDITIONS OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION TODAY : A FOUNDATION FOR A SUSTAINABLE FUTURE
      RABUŠICOVÁ, Milada a Zora SYSLOVÁ. CONDITIONS OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION TODAY : A FOUNDATION FOR A SUSTAINABLE FUTURE. 2018.
      URL
      Název česky: PODMÍNKY PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ DNES : ZÁKLAD PRO UDRŽITELNOU BUDOUCNOST
      RIV/00216224:14210/18:00105229 Uspořádání konference. angličtina. Česká republika.
      Rabušicová, Milada (203 Česká republika, garant, domácí) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: OMEP; early childhood education; conditions of preschool education; sustainable development
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: Mgr. Igor Hlaváč, učo 342491. Změněno: 10. 4. 2019 13:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1483003/cs
    2. Metodika pro učitele. Praktická příručka k diagnostickému nástroji PREDICT.
      SYSLOVÁ, Zora a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Metodika pro učitele. Praktická příručka k diagnostickému nástroji PREDICT. První. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2018, 55 s. ISBN 978-80-7496-358-2.
      Název anglicky: Methodology for Teachers. Practical Guide to the PREDICT Diagnostic Tool
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; diagnostic tool; Kindergarten; portfolio of the child; kindergartener; record sheet
      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 12. 11. 2019 17:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1414425/cs
    3. Outcomes of Good Start project to School
      SYSLOVÁ, Zora a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Outcomes of Good Start project to School. In Supporting kindergarten-school transition GOOD START TO SCHOOL. 2018.
      Název česky: Výstupy projektu Good Start to School
      Název anglicky: Outcomes of Good Start project to School
      čeština. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: diagnostic tool; Evaluation of Educational Achievement; methodological manuals; preschool education
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 13. 7. 2019 07:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1417481/cs
    4. Pedagogická diagnostika v mateřské škole. Práce s portfoliem dítěte.
      SYSLOVÁ, Zora, Jana KRATOCHVÍLOVÁ a Táňa FIKAROVÁ. Pedagogická diagnostika v mateřské škole. Práce s portfoliem dítěte. Praha: Portál, 2018, 125 s. Výchova a vzdělávání (22). ISBN 978-80-262-1324-6.
      Název anglicky: Pedagogical assessment in kindergarten. Working with the child's portfolio.
      RIV/00216224:14410/18:00102236 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kratochvílová, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Fikarová, Táňa (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: diagnostic activity; kindergarten; pedagogical assessment; the child's portfolio; school readiness; pre-school teacher.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 12. 11. 2019 17:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1405478/cs
    5. Podpora tvorby profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol
      SYSLOVÁ, Zora, Michaela PÍŠOVÁ, Veronika RODOVÁ, Monika ČERNÁ, Lucie GRŮZOVÁ, Eva NOVÁKOVÁ a Hana STADLEROVÁ. Podpora tvorby profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018. ISBN 978-80-210-9177-1.
      URL
      Název anglicky: Supporting the creation of a professional portfolio in pre-graduate education pre-school and primary teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Professional portfolio; students; reflection; final state exam
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 4. 2019 09:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1482974/cs
    6. Preschool and primary school teachers’ views on the transition between pre-primary and primary education
      SYSLOVÁ, Zora, Jiří HAVEL a Petr NAJVAR. Preschool and primary school teachers’ views on the transition between pre-primary and primary education. In Conditions of Early Childhood Education Today a Foundation for a Sustainable Future. 2018.
      Název česky: Pohled učitelek mateřských a základních škol na přechod mezi předškolním a základním vzděláváním
      Název anglicky: Preschool and primary school teachers’ views on the transition between pre-primary and primary education
      RIV/00216224:14410/18:00103583 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Havel, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: kindergarten; basic school; pre-primary education; primary education; transition; teachers’ beliefs; interview
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 31. 3. 2019 22:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1432736/cs
    7. Profesní portfolio v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol
      SYSLOVÁ, Zora, Michaela PÍŠOVÁ, Veronika RODOVÁ, Lucie GRŮZOVÁ a Hana STADLEROVÁ. Profesní portfolio v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 48 s. ISBN 978-80-210-9059-0.
      URL
      Název anglicky: Professional portfolio in pre-graduate education of pre-school and primary teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Professional portfolio; students; reflection; final state exam
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 8. 1. 2019 11:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1443985/cs
    8. Příručka pro rodiče. Průvodce hodnocením rozvoje dítěte a komunikace s mateřskou školou
      KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Příručka pro rodiče. Průvodce hodnocením rozvoje dítěte a komunikace s mateřskou školou. První. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2018, 31 s. ISBN 978-80-7496-359-9.
      Název anglicky: Methodology for parents. Guide to Assessment of Child Development and Communication with Kindergarten
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; diagnostic tool; consultation; Kindergarten; portfolio of the child; parents; kindergartener; record sheet
      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 12. 11. 2019 17:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1414426/cs
    9. Stávání se učitelem pohledem absolventů učitelství pro mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora, Lucie GRŮZOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Stávání se učitelem pohledem absolventů učitelství pro mateřské školy. In Prostor pro primární a preprimární pedagogy. 2018.
      Název anglicky: Becoming a teacher as reflected by preprimary school teacher
      RIV/00216224:14410/18:00104130 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Grůzová, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: graduate; preparatory education; pre-school teacher; starting teacher.
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2019 09:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1453116/cs
    10. Uchazeči o studium učitelství pro mateřské školy: předběžné výzkumné sdělení
      GRŮZOVÁ, Lucie, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Uchazeči o studium učitelství pro mateřské školy: předběžné výzkumné sdělení. In Transdisciplinarita v pedagogických vědách. 2018.
      Název anglicky: Prospective students of pre-primary school teacher education: preliminary findings
      RIV/00216224:14410/18:00103895 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Grůzová, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: preprimary teaching; graduate education; teacher education; pre-school teachers
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2019 09:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1444078/cs
    11. Výstupy projektu Good Start to School
      SYSLOVÁ, Zora a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Výstupy projektu Good Start to School. In Dítě v centru pozornosti. 2018.
      Název anglicky: Outcomes of Good Start project to School
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: diagnostic tool; Evaluation of Educational Achievement; methodological manuals; preschool education
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2019 09:13.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1417480/cs
    12. Využití kooperativních činností při vzdělávání dětí předškolního věku
      SYSLOVÁ, Zora a Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Využití kooperativních činností při vzdělávání dětí předškolního věku. Acta Humanica. Žilina: Žilinská univerzita, 2018, roč. 15, č. 2, s. 26-43. ISSN 1336-5126.
      URL
      Název česky: Využití kooperativních činností při vzdělávání dětí předškolního věku
      Název anglicky: Use of Cooperative Activities i Pre-school Children Education
      RIV/00216224:14410/18:00106606 Článek v odborném periodiku. čeština. Slovensko.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Žaloudíková, Iva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: facilitation; cooperation; cooperative aktivity; preschoool education
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 8. 7. 2019 12:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1505687/cs

    2017

    1. Adaptation of two years old children in Czech preschool education
      GRŮZOVÁ, Lucie a Zora SYSLOVÁ. Adaptation of two years old children in Czech preschool education. International Journal of Learning and Teaching. 2017, roč. 9, č. 1, s. 349-356. ISSN 2377-2891. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18844/ijlt.v9i1.
      URL
      Název česky: Adaptace dvouletých dětí v Českém předškolním vzdělávání
      Název anglicky: Adaptation of two years old children in Czech preschool education
      angličtina. Turecko.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; pedagogical quality; two years old children; teachers´ professional competences; observation.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 1. 4. 2019 18:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1513778/cs
    2. Jak se promítá diverzita rolí učitele mateřské školy do přípravného vzdělávání
      GRŮZOVÁ, Lucie a Zora SYSLOVÁ. Jak se promítá diverzita rolí učitele mateřské školy do přípravného vzdělávání. In Konference ČPdS Škola pro všechny aneb Interdisciplinarita ve školní edukaci a pedagogických vědách. 2017.
      Název česky: Jak se promítá diverzita rolí učitele mateřské školy do přípravného vzdělávání
      Název anglicky: Pre-school Teachers´ Roles Diversity and its Mirroring in Pre-service Training Process
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Constructivism, individualism, pre-school teachers´ roles, graduate´s profile
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 24. 3. 2017 16:27.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1376178/cs
    3. Metodika pro učitele
      SYSLOVÁ, Zora a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Metodika pro učitele. První. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2017, 39 s. ISBN 978-80-7496-337-7.
      Název anglicky: Methodology for Teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; diagnostic tool; Kindergarten; portfolio of the child; kindergartener; record sheet
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 16. 10. 2017 17:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1392820/cs
    4. Pedagogická diagnostika v práci učitele mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Pedagogická diagnostika v práci učitele mateřské školy. In Dagmar Pilařová. Školní zralost a její diagnostika. První. Praha: Nakladatelství Dr. Josef Raabe, 2017, s. 93-136, 43 s. Výběr z aktuálních školských témat: Čtvrtletník pro mateřské školy I. ISBN 978-80-7496-319-3.
      Název anglicky: Pedagogical diagnostics in the work of preschool teacher
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Educational diagnostics; preschool child, kindergarten, diagnostic tool
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 18. 4. 2018 10:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1414422/cs
    5. Projektování v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Projektování v mateřské škole. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 109 s. ISBN 978-80-210-8856-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8856-2017.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Project design in the kindergarten

      Klíčová slova anglicky: Objectives of education; assessment; integrated tematic teaching; content of education; project, project teaching; self-evaluation.
      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 14. 2. 2018 13:20.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407690/cs
    6. Projektování v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Projektování v mateřské škole. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 109 s. ISBN 978-80-210-8856-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8856-2017.
      URL
      Název anglicky: Project design in the kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Objectives of education; assessment; integrated tematic teaching; content of education; project, project teaching; self-evaluation.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 30. 1. 2018 05:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1405174/cs
    7. Příručka pro rodiče: Průvodce hodnocením rozvoje dítěte a komunikace s mateřskou školou
      KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Příručka pro rodiče: Průvodce hodnocením rozvoje dítěte a komunikace s mateřskou školou. První. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2017, 35 s. ISBN 978-80-7496-338-4.
      Název anglicky: Methodology for parents
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; diagnostic tool; consultation; Kindergarten; portfolio of the child; parents; kindergartener; record sheet
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2019 09:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1392819/cs
    8. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi
      SYSLOVÁ, Zora. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi. První. Brno: Munipress, 2017, 253 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi; svazek 43. ISBN 978-80-210-8475-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8476-2017.
      URL
      Název anglicky: Teacher in Preschool Education and Preparation for the Profession
      RIV/00216224:14410/17:00096385 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Pre-school education; pre-school teacher; quality; reflection; self-reflection; preparatory teacher training; video-study; qualitative research.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 6. 4. 2018 15:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1376911/cs
    9. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi
      SYSLOVÁ, Zora. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 255 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi; svazek 43. ISBN 978-80-210-8475-9.
      Název anglicky: Teacher in Preschool Education and Preparation for the Profession
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pre-school education; pre-school teacher; quality; reflection; self-reflection; preparatory teacher training; video-study; qualitative research.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 23. 5. 2017 15:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1381326/cs
    10. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi
      SYSLOVÁ, Zora. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi. Masarykova univerzita, 2017, 253 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 43. ISBN 978-80-210-8475-9.
      Název česky: Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi
      Název anglicky: Teacher in Preschool Education and Preparation for the Profession

      Klíčová slova anglicky: pre-school education, pre-school teacher, quality, reflection, self-reflection, preparatory teacher training, video-study, qualitative research
      Změnil: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Změněno: 29. 3. 2017 11:18.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1376796/cs
    11. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi
      SYSLOVÁ, Zora. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 252 s. ISBN 978-80-210-8476-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8476-2017.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Teacher in Preschool Education and Preparation for the Profession

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 23. 5. 2017 15:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373918/cs
    12. Zkušenosti absolventů oboru Učitelství pro mateřské školy aneb „Na co mě vysoká škola (ne)připravila“
      SYSLOVÁ, Zora a Libuše PARMOVÁ. Zkušenosti absolventů oboru Učitelství pro mateřské školy aneb „Na co mě vysoká škola (ne)připravila“. Magister Reflexe primárního a preprimárního vzdělávání ve výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2017, roč. 2017, č. 1, s. 7-28. ISSN 1805-7152.
      URL
      Název anglicky: Experience of graduates in the field of Teaching for kindergartens or "What did my college (not) have prepared for me"
      RIV/00216224:14410/17:00102813 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Parmová, Libuše (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: graduate; adaptation period; focal group; preschool education; novic.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2019 15:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1418503/cs

    2016

    1. Česká republika: obecný přehled vzdělávacího systému, přechod mezi MŠ a ZŠ a s tím spojené problémy, standardní komunikace mezi MŠ a rodinou.
      KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Česká republika: obecný přehled vzdělávacího systému, přechod mezi MŠ a ZŠ a s tím spojené problémy, standardní komunikace mezi MŠ a rodinou. In Z mateřinky do školy aneb Jak pomoci předškolákům lépe zvládnout nástup do první třídy. 2016.
      Název anglicky: Czech Republic: general overview of the education system, the transition between nursery and primary schools, and the related problems, communication between kindergarten and family.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: educational system; transition between educational levels; kindergarten; elementary school; family.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 27. 2. 2017 21:28.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1343821/cs
    2. Developing Professional Skills in Pre-primary Teachers via Reflexion and Self-Reflection
      SYSLOVÁ, Zora a Nina ZIKLOVÁ. Developing Professional Skills in Pre-primary Teachers via Reflexion and Self-Reflection. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2016, roč. 16, č. 2, s. 108-119. ISSN 1213-7758.
      URL
      Název česky: Rozvoj profesních dovedností předškolních pedagogů prostřednictvím reflexe a sebereflexe
      Název anglicky: Developing Professional Skills in Pre-primary Teachers via Reflexion and Self-Reflection
      RIV/00216224:14410/16:00090978 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ziklová, Nina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: reflection; self-reflection; kindergarten teacher; student; pre-service teacher training; professional development
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:13.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1355351/cs
    3. Good Practise Guide to Inclusive Pre-school Education in the Czech Republic, England, Slovakia and Wales
      HAVRDOVÁ, Egle, Zora SYSLOVÁ, Judy HUTCHINGS, Elin WILLIAMS, Mojca WILLIAMS a Gwilym GRUFFUD. Good Practise Guide to Inclusive Pre-school Education in the Czech Republic, England, Slovakia and Wales. První. Praha: Tomos a.s., 2016, 52 s. ISBN 978-80-905748-4-7.
      Název česky: Příručka dobré praxe v oblasti inkluzivního vzdělávání v České republice, v Anglii, na Slovensku a ve Walesu
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; international comparison; preschool education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1346424/cs
    4. Inclusion in Pre-school Education: Policy and Practice
      SYSLOVÁ, Zora a Šárka DOHNALOVÁ. Inclusion in Pre-school Education: Policy and Practice. In Good start: Supporting Social and Emotional Competences of Pre-School Children. 2016.
      Název česky: Inkluze v předškolním vzdělávání: Zákonné požadavky a praxe
      Název anglicky: Inclusion in Pre-school Education: Policy and Practice
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; early childhood education; statutory requirements
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1347656/cs
    5. Kvalita versus kvalifikace: Jaké by mělo být přípravné vzdělávání učitelů mateřských škol?
      SYSLOVÁ, Zora. Kvalita versus kvalifikace: Jaké by mělo být přípravné vzdělávání učitelů mateřských škol? In Chytrý, V., Janovec, J. Trendy a perspektivy předškolního vzdělávání. 1. vyd. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně, 2016, s. 83-94. ISBN 978-80-7561-025-6.
      Název anglicky: Quality versus qualifications: What should be the initial training of preschool teachers?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: qualifications; quality; preschool education; overview study; preschool teacher.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 23. 11. 2016 13:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1361556/cs
    6. Kvalita versus kvalifikace v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol
      SYSLOVÁ, Zora. Kvalita versus kvalifikace v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol. In Trendy a perspektivy předškolního vzdělávání. 2016.
      Název česky: Quality versus qualification in the initial training of preschool teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: qualifications; quality; preschool education; overview study; a preschool teacher.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356164/cs
    7. Metodika pro rodiče
      KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Metodika pro rodiče. První. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2016, 35 s. ISBN 978-80-7496-297-4.
      Název anglicky: Methodology for parents
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; diagnostic tool; consultation; Kindergarten; portfolio of the child; parents; kindergartener; record sheet
      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 27. 2. 2017 21:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1366278/cs
    8. Metodika pro učitele
      SYSLOVÁ, Zora a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Metodika pro učitele. První. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2016, 39 s. ISBN 978-80-7496-298-1.
      Název anglicky: Methodology for Teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; diagnostic tool; Kindergarten; portfolio of the child; kindergartener; record sheet
      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 27. 2. 2017 22:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1366277/cs
    9. Otazníky nad přípravným vzděláváním učitelů mateřských škol
      SYSLOVÁ, Zora. Otazníky nad přípravným vzděláváním učitelů mateřských škol. In Současné výzvy předškolního vzdělávání. 2016.
      Název anglicky: Questions about preschool teacher education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: qualifications; quality; preschool education; overview study; a preschool teacher.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356182/cs
    10. Pedagogická diagnostika dítěte v předškolním věku
      SYSLOVÁ, Zora a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Pedagogická diagnostika dítěte v předškolním věku. Praha: Nakladatelství Dr. Josef Raabe, 2016, 51 s. Výběr z aktuálních školských témat: Čtvrtletník pro mateřské školy I. ISBN 978-80-7496-280-6.
      Název anglicky: Pedagogical diagnosis of preschool age children
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Educational diagnostics; preschool child, kindergarten, diagnostic tool
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 23. 11. 2016 13:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1361648/cs
    11. Proměna mateřské školy v učící se organizaci.
      SYSLOVÁ, Zora, Filip KUCHAŘ, Hana SCHENKOVÁ, Miroslava STRAKATÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Proměna mateřské školy v učící se organizaci. První. Praha: Wolters Kluwer, a. s., 2016, 127 s. ISBN 978-80-7552-113-2.
      Název anglicky: Transforming kindergarten learners organization.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: school management; kindergartens; pre-school education; sharing; cooperation; learning organization
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:32.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1352345/cs
    12. Předškolní dítě a svět vzdělávání. Přehled teorie, praxe a výzkumných poznatků.
      PRŮCHA, Jan, Radmila BURKOVIČOVÁ, Miroslav DOPITA, Jana PALONCYOVÁ a Zora SYSLOVÁ. Předškolní dítě a svět vzdělávání. Přehled teorie, praxe a výzkumných poznatků. První. Praha: Wolters Kluwer ČR, a. s., 2016, 254 s. ISBN 978-80-7552-323-5.
      Název anglicky: Preschool child and the world of education. Survey theory, practice and research findings.
      RIV/00216224:14410/16:00090632 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Průcha, Jan (203 Česká republika, garant) -- Burkovičová, Radmila (203 Česká republika) -- Dopita, Miroslav (203 Česká republika) -- Paloncyová, Jana (203 Česká republika) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: preschool children; childhood; kindergartens; care and education; Preschool education; school readiness; kindergarten teacher; research
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:13.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1352344/cs
    13. Přechod dětí z preprimární do primární školy v pojetí učitelek a učitelů mateřských a základních škol
      SYSLOVÁ, Zora, Jiří HAVEL a Petr NAJVAR. Přechod dětí z preprimární do primární školy v pojetí učitelek a učitelů mateřských a základních škol. In Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu; XXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.
      Název česky: Přechod dětí z preprimární do primární školy v pojetí učitelek a učitelů mateřských a základních škol
      Název anglicky: Transition from pre-primary to primary schools: the role of teachers’ beliefs
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education, primary education, transition, teachers‘ beliefs, interview
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 10. 10. 2016 15:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356530/cs
    14. Přechod dětí z preprimární do primární školy v pojetí učitelek a učitelů mateřských a základních škol
      SYSLOVÁ, Zora, Jiří HAVEL a Petr NAJVAR. Přechod dětí z preprimární do primární školy v pojetí učitelek a učitelů mateřských a základních škol. In Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu; XXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.
      Název česky: Přechod dětí z preprimární do primární školy v pojetí učitelek a učitelů mateřských a základních škol
      Název anglicky: Transition from pre-primary to primary schools: the role of teachers’ beliefs
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education, primary education, transition, teachers‘ beliefs, interview
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 10. 10. 2016 15:23.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356529/cs
    15. Příprava výstupů projektu Good Start to School a jejich přínos do praxe
      KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Příprava výstupů projektu Good Start to School a jejich přínos do praxe. In Z mateřinky do školy aneb Jak pomoci předškolákům lépe zvládnout nástup do první třídy. 2016.
      Název anglicky: Preparation of outcomes of Good Start project to School and their contribution into practice
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evaluation tool; Evaluation of Educational Achievement; methodological manuals
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 27. 2. 2017 21:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1343822/cs
    16. Reflexe jako základ kontinuálního profesního učení na pedagogické fakultě
      SYSLOVÁ, Zora a Hana HORKÁ. Reflexe jako základ kontinuálního profesního učení na pedagogické fakultě. In Mezinárodní vědecká konference ICOLLE 2016. 2016.
      Název anglicky: Reflection as a Basis for Continual Professional Learning at the Faculty of Education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: action research; life-long learning; kindergarten; professional development; reflection; self-reflection; kindergarten teacher; video recordings
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:31.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1353994/cs
    17. Reflexe pedagogických činností jako klíčový faktor profesního rozvoje
      SYSLOVÁ, Zora a Hana HORKÁ. Reflexe pedagogických činností jako klíčový faktor profesního rozvoje. In Petr Hlaďo. Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2016. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2016, s. 405-418. ISBN 978-80-7509-426-1.
      Název anglicky: Reflection of Teaching Activities as the key Factor of Professional Development
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: action research; life-long learning; kindergarten; professional development; reflection; self-reflection; kindergarten teacher; video recordings
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 13. 9. 2016 21:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1354004/cs
    18. Reflexe pedagogických činností jako klíčový faktor profesního rozvoje
      SYSLOVÁ, Zora a Hana HORKÁ. Reflexe pedagogických činností jako klíčový faktor profesního rozvoje. In 8. ročník Mezinárodní vědecká konference ICOLLE 2016. 2016. ISBN 978-80-7509-431-5.
      URL
      Název anglicky: Reflection of Teaching Activities as the key Factor of Professional Development
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: action research; life-long learning; kindergarten; professional development; reflection; self-reflection; kindergarten teacher; video recordings
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:30.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1353998/cs
    19. Rozvoj profesního vidění studentů oboru Učitelství pro mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Rozvoj profesního vidění studentů oboru Učitelství pro mateřské školy. Pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta Karlovy univerzity, 2016, roč. 66, č. 4, s. 440-454. ISSN 0031-3815.
      Název anglicky: Development of professional vision of students of Kindergarten Teacher Training
      RIV/00216224:14410/16:00090668 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: undergraduate education; professional vision; Preschool education; student; video; focus of attention
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 30. 8. 2016 19:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1352759/cs
    20. Standard pro realizaci závěrečných prací v oboru učitelství pro mateřské školy
      RODOVÁ, Veronika, Hana HORKÁ a Zora SYSLOVÁ. Standard pro realizaci závěrečných prací v oboru učitelství pro mateřské školy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 16 s.
      URL
      Název anglicky: Standard Quality of Format and Guidelines for Thesis Writing for Preschool Teacher Training
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: thesis; rules for quotations; ECTS grading scale
      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 26. 2. 2017 09:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373288/cs
    21. Strategie vedoucí k rozvoji klíčových kompetencí
      SYSLOVÁ, Zora. Strategie vedoucí k rozvoji klíčových kompetencí. In Jak správně rozvíjet předškolní dítě? 2016.
      Název anglicky: Strategies for the development of key competencies
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: competence; educational strategies; early childhood education; nursery school teacher
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:23.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1341851/cs

    2015

    1. Adaptation of two years old children in Czech pre-school education
      SYSLOVÁ, Zora a Lucie GRŮZOVÁ. Adaptation of two years old children in Czech pre-school education. In the 6th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership. 2015.
      Název česky: Adaptace dvouletých dětí v českém předškolním vzdělávání
      Název anglicky: Adaptation of two years old children in Czech pre-school education
      Pedagogika a školství. angličtina. Francie.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; pedagogical quality; two years old children; teachers´ professional competences; observation;
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 12. 2015 09:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319707/cs
    2. Dvouleté dítě v předškolním vzdělávání
      GRŮZOVÁ, Lucie a Zora SYSLOVÁ. Dvouleté dítě v předškolním vzdělávání. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 64 s. ISBN 978-80-210-8114-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8114-2015.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Two years old child in preschool education

      Klíčová slova anglicky: Education; upbringing; learning; play; environment; models of education; professional competence of kindergarten teacher
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 16. 2. 2016 11:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334093/cs
    3. Dvouleté dítě v předškolním vzdělávání
      GRŮZOVÁ, Lucie a Zora SYSLOVÁ. Dvouleté dítě v předškolním vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 64 s. ISBN 978-80-210-8114-7.
      Název anglicky: Two years old child in preschool education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Education; upbringing; learning; play; environment; models of education; professional competence of kindergarten teacher.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 20. 1. 2016 11:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331385/cs
    4. Evaluace v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora. Evaluace v mateřské škole. In Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu). 2015.
      Název anglicky: Evaluation in kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evaluation; evaluation tools; kindergarten; process of education; self-reflection; training videos
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 1. 9. 2015 10:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1309648/cs
    5. Individualizace v mateřské škole
      KREJČOVÁ, Věra, Jana KARGEROVÁ a Zora SYSLOVÁ. Individualizace v mateřské škole. První. Praha: Portál, 2015, 182 s. ISBN 978-80-262-0812-9.
      Název anglicky: Individualization in kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; individualization; constructivism; kindergarten; child portfolio; designing
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2016 12:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300677/cs
    6. Jak připravit učitele jako reflektivního praktika?
      SYSLOVÁ, Zora. Jak připravit učitele jako reflektivního praktika? In Danielová, Lenka a Schmied, Josef. Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015. Křtiny: Mendelova univerzita v Brně, 2015, s. 499-508. ISBN 978-80-7509-287-8.
      Název anglicky: How to prepare a kindergarten teacher a reflective?
      RIV/00216224:14410/15:00083896 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: reflection; reflective practitioner; undergraduate education; preschool education; kindergarten teacher
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 19. 9. 2015 06:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311390/cs
    7. Jak připravit učitele jako reflektivního praktika?
      SYSLOVÁ, Zora. Jak připravit učitele jako reflektivního praktika? In 7. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015. 2015. ISBN 978-80-7509-321-9.
      Název anglicky: How to prepare a kindergarten teacher a reflective?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reflection; reflective practitioner; undergraduate education; preschool education; kindergarten teacher
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 23. 9. 2015 10:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311888/cs
    8. Jak učitelé mateřských škol vnímají edukační realitu
      SYSLOVÁ, Zora. Jak učitelé mateřských škol vnímají edukační realitu. In Wiegerová Adriana. Profesionalizace učitele mateřské školy z pohledu reformy kurikula. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2015, s. 37-48. Předškolní a primární výchova a vzdělávání 373.2/3. ISBN 978-80-7454-555-9.
      Název anglicky: How kindergarten teachers perceive educational reality
      RIV/00216224:14410/15:00086593 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: professional vision; kindergarten teacher; video
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2016 12:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1335357/cs
    9. Jak úspěšně řídit mateřskou školu
      SYSLOVÁ, Zora, Vladimíra HORNÁČKOVÁ, Jaroslav KOCIÁN, Libuše PARMOVÁ, Hana POLÁKOVÁ, Danuše PROKŮPKOVÁ, Monika PUŠKINOVÁ, Hana SEDLÁČKOVÁ, Eva SVOBODOVÁ, Taťána ŠMOLDASOVÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Jak úspěšně řídit mateřskou školu. 2., doplněné a aktualizované. Praha: Wolters Kluwer, 2015, 341 s. 373.2/.3 Předškolní a primární výchova a vzdělávání. ISBN 978-80-7478-859-8.
      Název anglicky: How to manage the kindergarten successfuly
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: kindergarten's headmaster; functuion of management; norms
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2016 12:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311391/cs
    10. Moderní trendy ve výuce mateřských škol
      SYSLOVÁ, Zora. Moderní trendy ve výuce mateřských škol. In Mateřská škola v roce 2015. 2015.
      Název anglicky: Modern trends in teaching kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: individualization; constructivist approaches; cooperative learning; experiential learning; early childhood education; three-phase model of learning
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 1. 9. 2015 10:30.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1309651/cs
    11. Na štíru s hodnocením
      SYSLOVÁ, Zora. Na štíru s hodnocením. In Učitelské noviny. Praha: GNOSIS spol. s r.o., 2015, s. 12. ISSN 0139-5718.
      Název anglicky: Problems with the evaluation
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Evaluation; criteria; Czech School Inspectorate; preparatory education
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2016 12:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300700/cs
    12. Profesní kompetence učitele mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Profesní kompetence učitele mateřské školy. In Univerzita lektorů na ICV MENDELU. 2015.
      Název anglicky: Professional competence pre-school teacher
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Professionalism; professional competence; professional development portfolio; self reflection pre-school teacher
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 9. 6. 2015 20:27.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300679/cs
    13. Profesní portfolio
      SYSLOVÁ, Zora. Profesní portfolio. 2015.
      Název anglicky: Professional portfolio
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Professional portfolio; voucher portfolio; career path; pre-school teacher
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 9. 6. 2015 20:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300676/cs
    14. Přehled aktivit projektu
      SYSLOVÁ, Zora a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Přehled aktivit projektu. In Učitel a jeho profesní rozvoj. 2015.
      Název anglicky: Summary of project activities
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pre-school teacher; primary and secondary teacher; mentoring; professional development.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 22. 3. 2015 20:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1231156/cs
    15. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora a Lucie CHALOUPKOVÁ. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 79 s. ISBN 978-80-210-7882-6.
      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 24. 9. 2015 08:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312049/cs
    16. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora a Lucie CHALOUPKOVÁ. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 77 s. ISBN 978-80-210-7885-7.
      URL
      Název anglicky: Framework of professional qualities of kindergarten teacher
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evaluation tool; professional competences; career system; video tutorial
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Lucie Škarková, Ph.D., učo 52296. Změněno: 11. 2. 2016 09:30.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1301666/cs
    17. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy. Výuková videa.
      SYSLOVÁ, Zora. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy. Výuková videa.. Online. Brno: Masarykova univerzita, 2015. ISBN 978-80-210-7885-7.
      URL
      Název anglicky: Framework of professional qualities of kindergarten teacher. Video tutorials.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evaluation tool; professional competences; career system; video tutorial
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2016 12:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1305756/cs
    18. Rozvoj profesních a mentorských dovedností učitelů mateřských škol
      SYSLOVÁ, Zora. Rozvoj profesních a mentorských dovedností učitelů mateřských škol. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 130 s. ISBN 978-80-210-7881-9.
      Název anglicky: Professional development and mentoring skills of kindergarten teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: kindergarten teacher; professional development; mentoring; self-reflection; social constructivism; pedagogical diagnostics; traineeship
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 24. 9. 2015 09:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312053/cs
    19. Rozvoj profesních a mentorských dovedností učitelů mateřských škol
      SYSLOVÁ, Zora, Alexandra DOBROVOLNÁ, Lucie GRŮZOVÁ, Egle HAVRDOVÁ, Lucie CHALOUPKOVÁ, Dušan KOSTRUB, Jana KRATOCHVÍLOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Libuše PARMOVÁ. Rozvoj profesních a mentorských dovedností učitelů mateřských škol. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 130 s. ISBN 978-80-210-7881-9.
      Název anglicky: Professional development and mentoring skills of kindergarten teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: kindergarten teacher; professional development; mentoring; self-reflection; social constructivism; pedagogical diagnostics; traineeship
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 5. 2016 15:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1305755/cs
    20. The Level of Reflection in the Professional Development of Pre-Primary Teachers
      SYSLOVÁ, Zora. The Level of Reflection in the Professional Development of Pre-Primary Teachers. Przegląd Pedagogiczny. Bydgoszcz: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Instytut Pedagogiki, 2015, roč. 2015, nr. 1, s. 73-84. ISSN 1897-6557.
      URL
      Název česky: Úroveň reflexe v profesním rozvoji učitelů mateřských škol
      Název anglicky: The Level of Reflection in the Professional Development of Pre-Primary Teachers
      RIV/00216224:14410/15:00086761 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: reflection; reflective practitioner; metacognition; mental operations; pregraduual education; pre-primary education; teacher in pre-primary education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 31. 3. 2016 12:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337018/cs
    21. Tvorba školního vzdělávacího programu
      SYSLOVÁ, Zora. Tvorba školního vzdělávacího programu. In Mateřská škola v roce 2015. 2015.
      Název anglicky: Creating the school educational program
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: school educational program; teamwork; Conditions of education; integrated blocks; evaluation
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 1. 9. 2015 10:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1309650/cs
    22. Učitel a jeho profesní rozvoj
      SYSLOVÁ, Zora a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Učitel a jeho profesní rozvoj. 2015.
      Název anglicky: The Teacher and his Professional Development
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pre-school teacher, primary and secondary teacher; mentoring; professional development; reflection; introspection; video.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2016 12:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1231057/cs
    23. Učitel mateřské školy jako reflektivní praktik
      SYSLOVÁ, Zora. Učitel mateřské školy jako reflektivní praktik. 2015.
      Název anglicky: Kindergarten teacher as a reflective practitioner
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reflection; reflective practitioner; undergraduate education; preschool education; kindergarten teacher
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 19. 9. 2015 06:23.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311388/cs
    24. Výběrové zaměření pozornosti učitelů mateřských škol,
      SYSLOVÁ, Zora. Výběrové zaměření pozornosti učitelů mateřských škol,. In Nové výzvy pro předškolní pedagogiku. 2015.
      Název anglicky: Selective focus attention pre-school teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pre-school teacher; reflective practice; professional vision
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 9. 6. 2015 20:18.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300678/cs

    2014

    1. Ako učiteľky materských škôl vnímajú svoju profesijnú zdatnosť pre spoluprácu s rodičmi
      SYSLOVÁ, Zora a Jana MAJERČÍKOVÁ. Ako učiteľky materských škôl vnímajú svoju profesijnú zdatnosť pre spoluprácu s rodičmi. In Poláchová, Vašťatková, Jana, Kaněčková, Dvořáková, Eva. Pedagogický výzkum: Spojnice mezi teorií a praxí. Olomouc: Gevak, 2014, s. 47-58. ISBN 978-80-86768-90-8.
      Název česky: Jak učitelky mateřských škol vnímají svoji profesní zdatnost pro spolupráci s rodiči
      Název anglicky: How Pre-school Teachers Perceive their Self-efficacy to Work with Parents
      RIV/00216224:14410/14:00079279 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. slovenština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí) -- Majerčíková, Jana (703 Slovensko, garant)
      Klíčová slova anglicky: self - efficacy; pre-school teacher; research; questionnaire ZdUR; parents; cooperation
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 13. 3. 2015 12:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228376/cs
    2. Jak učitelky mateřských škol vnímají svoji profesní zdatnost pro spolupráci s rodiči
      SYSLOVÁ, Zora a Jana MAJERČÍKOVÁ. Jak učitelky mateřských škol vnímají svoji profesní zdatnost pro spolupráci s rodiči. In XXII. konference České asociace pedagogického výzkumu. 2014. ISBN 978-80-86768-91-5.
      Název anglicky: How Pre-school Teachers Perceive their Self-efficacy to Work with Parents
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: self - efficacy; pre-school teacher; research; questionnaire ZdUR; parents; cooperation
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 23. 9. 2015 11:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311890/cs
    3. Jak učitelky mateřských škol vnímají svoji profesní zdatnost pro spolupráci s rodiči
      MAJERČÍKOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Jak učitelky mateřských škol vnímají svoji profesní zdatnost pro spolupráci s rodiči. In Pedagogický výzkum: spojnice mezi teorií a praxí. 2014.
      Název anglicky: How Pre-school Teachers Perceive their Self-efficacy to Work with Parents
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: self - efficacy; pre-school teacher; research; questionnaire ZdUR; parents; cooperation
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 8. 10. 2014 08:31.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1201993/cs
    4. Jaké je české předškolní vzdělávání v porovnání s jinými zeměmi?
      SYSLOVÁ, Zora. Jaké je české předškolní vzdělávání v porovnání s jinými zeměmi? Praha: Wolters Kluver, 2014, 2 s. Speciál pro MŠ, příloha časopisu Řízení školy 2/2014. ISSN 1214-8679.
      Název anglicky: What is the Czech Preschool Education in Comparison with other Countries?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: early care; pre-school education; comparison; quality
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 18. 3. 2014 14:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1169991/cs
    5. Kvalita reflexe v profesním myšlení učitelek mateřských škol
      SYSLOVÁ, Zora a Vladimíra HORNÁČKOVÁ. Kvalita reflexe v profesním myšlení učitelek mateřských škol. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2014, roč. 24, č. 4, s. 535-561. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2014-4-535.
      URL
      Název anglicky: The Quality of Reflection in Professional Thinking Pre-school Teachers
      RIV/00216224:14410/14:00076802 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hornáčková, Vladimíra (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: professional thinking; dimensions of thinking; pre-school education; preparatory education; reflection; self-reflection; pre-school teacher
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 12. 10. 2014 08:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1202211/cs
    6. Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora, Hana HORKÁ a Bohumíra LAZAROVÁ. Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole. První. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 137 s. ISBN 978-80-210-7542-9.
      Název anglicky: From Theory to Practice Preprimary Education in Kindergarten
      RIV/00216224:14410/14:00078091 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Horká, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Lazarová, Bohumíra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Faculty mentors; kindergarten; mentoring; field of study for kindergarten; preprimary education; training; survey.
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D., učo 23221. Změněno: 11. 2. 2015 14:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1215322/cs
    7. Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora, Hana HORKÁ a Bohumíra LAZAROVÁ. Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 137 s. ISBN 978-80-210-7542-9.
      Název anglicky: From Theory to Practice Preprimary Education in Kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: faculty mentors; kindergarten; mentoring; field of study for kindergarten; preprimary education; training; survey.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 12. 6. 2015 12:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300800/cs
    8. Podpora rozvoje dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v české mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora. Podpora rozvoje dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v české mateřské škole. In Miňová Monika, Syslová Zora. Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja. První. Prešov: Prešovská univerzita v Prešově, 2014, s. 28-38. ISBN 978-80-555-1152-8.
      Název anglicky: Support for the development of children from disadvantaged backgrounds in the Czech kindergarten
      RIV/00216224:14410/14:00078662 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: discrimination; kindergarten; family; social disadvantage; early intervention.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 1. 2015 14:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1218138/cs
    9. Profesní zdatnost učitelek pro spolupráci s rodiči: situace v českých a slovenských mateřských školách
      MAJERČÍKOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Profesní zdatnost učitelek pro spolupráci s rodiči: situace v českých a slovenských mateřských školách. In Syslová Zora, Rodová Veronika. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. První. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 124-135. ISBN 978-80-210-7370-8.
      Název anglicky: Teacher Self-efficacy for Collaboration with Parents: the situation in the Czech and Slovak Nurseries
      RIV/00216224:14410/14:00077332 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Majerčíková, Jana (703 Slovensko, garant) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Pre-school teacher; teacher self-efficacy; cooperation with parents.
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 13. 3. 2015 12:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1209689/cs
    10. Profesní zdatnost učitelek pro spolupráci s rodiči v českých a slovenských mateřských školách
      MAJERČÍKOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Profesní zdatnost učitelek pro spolupráci s rodiči v českých a slovenských mateřských školách. In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 2014.
      Název anglicky: Teacher Self-efficacy for Collaboration with Parents in the Czech and Slovak Nurseries
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pre-school teacher; teacher self-efficacy; cooperation with parents.
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 16. 3. 2015 11:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1209690/cs
    11. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás.
      SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 2014.
      Název anglicky: Pre-school education in theory and practice. What is the current situation in the Czech Republic and foreign bases for education with us.
      RIV/00216224:14410/14:00077331 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Rodová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: preschool education; theory; practice; research; foreign experience
      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 20. 2. 2015 11:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1209686/cs
    12. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás.
      SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. První. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 1 - 284. ISBN 978-80-210-7370-8.
      Název anglicky: Pre-school education in theory and practice. What is the current situation in the Czech Republic and foreign bases for education with us.
      Pedagogika a školství. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: preschool education; theory; practice; research; foreign experience
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 20. 2. 2015 11:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1209687/cs
    13. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 11.–12.11.2014
      SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 11.–12.11.2014. In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7370-8.
      Název anglicky: Pre-school education in theory and practice. What is the current situation in the Czech Republic and foreign bases for education with us.
      Pedagogika a školství. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: preschool education; theory; practice; research; foreign experience
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 2. 3. 2015 14:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228753/cs
    14. Příprava studentek na roli herního partnera
      SYSLOVÁ, Zora a Lucie GRŮZOVÁ. Příprava studentek na roli herního partnera. In Hornáčková Vladimíra. Hra je krásnou přípravou k vážným věcem. Hradec Králové: PdF Hradec Králové, 2014, s. 282-292. ISBN 978-80-7435-390-1.
      Název anglicky: Preparing students for the role of a partner
      Pedagogika a školství. čeština.
      Klíčová slova anglicky: Pedagogical practice teacher; play; preprimary education; professional preparing education.
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 4. 5. 2015 16:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1225476/cs
    15. Reflexe zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol
      HORKÁ, Hana, Zora SYSLOVÁ a Lucie GRŮZOVÁ. Reflexe zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol. In Zkušenost-reflexe-učení v pedagogické teorii a praxi. 2014.
      Název česky: Reflexe zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol
      Název anglicky: Reflexion of student experience in education of preschool teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reflexion, preschool education.
      Změnila: doc. PaedDr. Hana Horká, CSc., učo 2749. Změněno: 12. 3. 2015 16:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1168128/cs
    16. Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja
      SYSLOVÁ, Zora a Monika MIŇOVÁ. Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja. Prešov: Prešovská univerzita v Prešově, 2014, s. 1 - 291. ISBN 978-80-555-1152-8.
      Název česky: Rovnost a kvalita v předškolním vzdělávání jako předpoklad udržitelného rozvoje
      Název anglicky: Equity and quality in early childhood education as a prerequisite for sustainable development
      Pedagogika a školství. slovenština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: Quality; preschool education; equality; udžitelný development.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 13. 3. 2015 12:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1218139/cs
    17. Stimulace k cílené reflexi zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol
      HORKÁ, Hana, Lucie GRŮZOVÁ a Zora SYSLOVÁ. Stimulace k cílené reflexi zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol. Acorát. Brno: Akademické centrum osobnostního rozvoje při Ústavu pedagogických věd FF MU, 2014, roč. 1/3, 1/2014, s. 3-9. ISSN 1803-0823.
      Název česky: Stimulace k cílené reflexi zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol
      Název anglicky: Stimulation to targeted reflection on the experience in education of preprimary school teacherarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Education of preprimary school teacher, reflexion, self-reflexion, experience reflective learning.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PaedDr. Hana Horká, CSc., učo 2749. Změněno: 12. 3. 2015 16:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1183132/cs
    18. The Level of Reflective Skills of Nursery School Teachers
      HORNÁČKOVÁ, Vladimíra, Zora SYSLOVÁ, Eva HERCÍKOVÁ a Eva HOLUBÁŘOVÁ. The Level of Reflective Skills of Nursery School Teachers. Online. In Bekirogullari, Z; Minas, MY. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 112, International Conference on Education and Educational Psychology 2013 (ICEEPSY 2013). Amsterdam: Elsevier, 2014, s. 853-860. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1242.
      URL
      Název česky: Úroveň reflektivních dovedností učitelů mateřských škol
      RIV/00216224:14410/14:00088992 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Nizozemské království.
      Hornáčková, Vladimíra (203 Česká republika, garant) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí) -- Hercíková, Eva (203 Česká republika) -- Holubářová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Preschool education; kindergarten; teacher; reflection.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 1. 2017 07:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1181528/cs
    19. Včasná péče u dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v české mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora. Včasná péče u dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v české mateřské škole. In Rovnosť a kvalita predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržiteľného rozvoja. 2014.
      Název anglicky: Early Care for Children from Socially Disadvantaged Backgrounds in Czech Kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: discrimination; kindergarten; family; social disadvantage; early intervention
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 13. 3. 2015 13:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1201991/cs
    20. Výzkumy v oblasti předškolního vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Výzkumy v oblasti předškolního vzdělávání. Online. In Dagmar Čábalová. Pregraduální vzdělávání učitelů mateřských škol jako dialog mezi teorií a praxí. První. Plzeň: Západočeská univerzita, 2014, s. 24-30. ISBN 978-80-261-0494-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/.
      URL
      Název anglicky: Research in the field of early childhood education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; educational research; area of research; international comparison
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 12. 4. 2015 15:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1297499/cs
    21. Vzdělávání a péče v raném věku. Komparace české a zahraniční situace.
      SYSLOVÁ, Zora, Irena BORKOVCOVÁ a Jan PRŮCHA. Vzdělávání a péče v raném věku. Komparace české a zahraniční situace. 1. vyd. Praha: Wolters Kluver, 2014, 213 s. 373.2/3 Předškolní a primární výchova a vzdělávání. ISBN 978-80-7478-354-8.
      Název anglicky: Education and care at an early age. Comparison of Czech and foreign situation.
      RIV/00216224:14410/14:00075183 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Borkovcová, Irena (203 Česká republika) -- Průcha, Jan (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: early care; pre-school education; comparison; quality
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 13. 3. 2015 13:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1169987/cs
    22. Zkušenosti ze zavádění včasné péče do českých mateřských škol
      SYSLOVÁ, Zora. Zkušenosti ze zavádění včasné péče do českých mateřských škol. Predškolská výchova, časopis pre rodičov, jasle a materské školy, pro teorii a praxi předškolní výchovy. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 2014, LXVIII, máj, jún 2013/2014, s. 6-14. ISSN 0032-7220.
      Název anglicky: Experience in the Implementation of Early Care in Czech Kindergartens
      Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: mateřská škola; rodina; sociální znevýhodnění; včasná péče
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 13. 3. 2015 13:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1201992/cs

    2013

    1. Autoewaluacja w czeskich przedszkolach
      SYSLOVÁ, Zora. Autoewaluacja w czeskich przedszkolach. Wychowanie w Przedszkolu. Waršava: Pedagogicznych EduPress, 2013, roč. 2013 713, Nr. 1, s. 28-31.
      Název česky: Autoevaluace v českých mateřských školách
      Název anglicky: Self-evaluation in czech of kindergartens
      Pedagogika a školství. polština. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: self-evaluation; dimension; development of the school
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 14. 3. 2014 12:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1115848/cs
    2. Early care
      SYSLOVÁ, Zora. Early care. In Supporting social and emotional of pre-school children. 2013.
      Název česky: Včasná péče
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social handicap; kindergarten; children with different mother language
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 8. 2. 2014 09:32.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1137722/cs
    3. Jak připravit vzdělávací nabídku s respektem k osobnosti dítěte.
      SYSLOVÁ, Zora. Jak připravit vzdělávací nabídku s respektem k osobnosti dítěte. In Respektování dítěte. 2013.
      Název anglicky: How to prepare educational offer with respect to the child's personality
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: planning; interpersonal communication; social learning theory
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 12. 8. 2013 15:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1119319/cs
    4. Kvalita přípravného vzdělávání jako součást profesního rozvoje
      SYSLOVÁ, Zora. Kvalita přípravného vzdělávání jako součást profesního rozvoje. Praha: Poradce ředitelky, 2013, 4 s. Roč. II, č. 9, Květen, 2013. ISSN 1804-9745.
      Název anglicky: Quality of initial training as part of professional development
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: qualification; preparatory education; kindergarten teacher
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 22. 12. 2013 17:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1137723/cs
    5. Profesionalizace povolání učitelek mateřských škol
      SYSLOVÁ, Zora a Jana KROPÁČKOVÁ. Profesionalizace povolání učitelek mateřských škol. In Rozvoj a vize předškolní pedagogiky. 2013.
      Název anglicky: The Professionalization of the Profession Kindergarten Teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: professionalization; competence; kindergarten teacher,
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 22. 12. 2013 17:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1137719/cs
    6. Profesní kompetence učitele mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Profesní kompetence učitele mateřské školy. první. Praha: Grada Publishing a.s., 2013, 158 s. ISBN 978-80-247-4309-7.
      Název anglicky: Kindergartens Teacher´s Quality Standards
      RIV/00216224:14410/13:00069005 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: qualifications; professional competence; professional development; self-reflection; teacher`s quality standards
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 14. 3. 2014 11:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1119318/cs
    7. Professionalization of Pre-school Teachers
      SYSLOVÁ, Zora. Professionalization of Pre-school Teachers. In Supporting Social and Emotional of Pre-school Children. 2013.
      Název česky: Profesionalizace učitelství v mateřských školách
      Pedagogika a školství. angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: professionalization; competence; kindergarten teacher; children from disadvantaged backgrounds
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 14. 3. 2014 12:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1137720/cs
    8. Professionalization of Pre-school Teachers
      SYSLOVÁ, Zora. Professionalization of Pre-school Teachers. In Supporting social and emotional of pre-school children. 2013.
      Název česky: Profesionalizace učitelství v mateřských školách
      Název anglicky: Professionalization of Pre-school Teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: professionalization; competence; kindergarten teacher; children from disadvantaged backgrounds
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 8. 10. 2015 04:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1119323/cs
    9. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy. In Informatorium školy mateřské. 2013.
      Název anglicky: The framework of professional qualities kindergarten teacher
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: professional competence; evaluation tool; focus group; kindergarten teachers; quality; self-evaluation
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 12. 8. 2013 14:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1119320/cs
    10. Realizace autoevaluace v mateřských školách
      SYSLOVÁ, Zora. Realizace autoevaluace v mateřských školách. Praha: Verlag Dashöfer, 2013, 12 s. ŠVP a evaluace v mateřské škole. 12. aktualizace. ISSN 1802-4130.
      Název anglicky: Implementation of self-evaluation in kindergartens
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: levels of self-evaluation; fields of selff-evaluation; assessment methods
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 14. 3. 2014 12:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1119322/cs
    11. Standardy předškolního vzdělávání aneb potřebnost Konkretizovaných očekávaných výstupů
      SYSLOVÁ, Zora. Standardy předškolního vzdělávání aneb potřebnost Konkretizovaných očekávaných výstupů. Praha: dr. Raabe s.r.o., 2013, 26 s. Poradce ředitelky – Management školy, duben 2013. ISSN 1804-5901.
      Název anglicky: Standards for pre-primary education, or the need for particularized expected outcomes
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: standards; preprimary education; quality
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 17. 3. 2014 08:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1119321/cs
    12. Včasná intervence u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice.
      SYSLOVÁ, Zora. Včasná intervence u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice. Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Krakow: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie Instytut Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej, 2013, roč. 2/2013, druhý, s. 65-72. ISSN 2353-7140.
      Název anglicky: Early Intervention for Children with Special Educational Needs in Czech Republic
      Pedagogika a školství. čeština. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: intervention; inclusion; preschool education; early intervention
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 18. 3. 2016 15:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1200274/cs
    13. Včasná péče
      SYSLOVÁ, Zora. Včasná péče. In Supporting social and emotional of pre-school children. 2013.
      Název anglicky: Early care
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social handicap; kindergarten; children with different mother language
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 22. 12. 2013 17:27.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1137721/cs

    2012

    1. Autoevaluace mateřské školy. Cesta ke kvalitě vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Autoevaluace mateřské školy. Cesta ke kvalitě vzdělávání. první. Praha: Portál, 2012, 213 s. ISBN 978-80-262-0183-0.
      Název anglicky: Self-evaluation of a kindergarten. Way to the Duality of Education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evaluation; self-assessment; indicators; criterions; school educational programme; fields of evaluation; tools; duality; school management
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 2. 2013 17:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1070670/cs
    2. Autoevaluace mateřské školy jako prostředek zavádění změn.
      SYSLOVÁ, Zora. Autoevaluace mateřské školy jako prostředek zavádění změn. Praha: Forum, 2012, 15 s. Poradce ředitelky, roč. II., č. 2, říjen 2012. ISSN 1804-9745.
      Název anglicky: Self-evaluation of kindergarten as the tool of change management.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evaluation; self-assessment; indicators; criterions; school educational programme; fields of evaluation; tools;
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 2. 2013 17:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1073625/cs
    3. Dějiny předškolní pedagogiky
      PAVLOVSKÁ, Marie, Zora SYSLOVÁ a Bohumíra ŠMAHELOVÁ. Dějiny předškolní pedagogiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 79 s. ISBN 978-80-210-5981-8.
      Název anglicky: History of preprimary pedagogy
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: history; preprimary pedagogy
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Monika Foltánová, učo 55307. Změněno: 17. 4. 2013 12:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1070667/cs
    4. Efektivní spolupráce mateřské školy s rodinou
      SYSLOVÁ, Zora. Efektivní spolupráce mateřské školy s rodinou. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2012, 30 s. Poradce ředitelky – Management školy, březen 2012. ISSN 1804-5901.
      Název anglicky: Effective co-operation of kindergarten with family
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: family; kindergarten; cooperation
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 11. 2012 20:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/982477/cs
    5. Efektivní spolupráce s rodinou - 1. díl
      SYSLOVÁ, Zora. Efektivní spolupráce s rodinou - 1. díl. Praha: Dr. J. Raabe s.r.o., 2012, 6 s. Zpravodaj pro mateřské školy, 2/2012. ISSN 1803-6694.
      Název anglicky: Effective co-operation with family - part 1
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: family; kindergarten; cooperation
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 2. 2013 17:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/985980/cs
    6. Efektivní spolupráce s rodinou. 2. díl.
      SYSLOVÁ, Zora. Efektivní spolupráce s rodinou. 2. díl. Praha: Dr. Josef Raabe s.r.o., 2012, 4 s. Zpravodaj pro mateřské školy, 4/2012. ISSN 1803-6694.
      Název anglicky: Effective co-operation with family – 2nd part.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: family; kindergarten; cooperation
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 2. 2013 17:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/985981/cs
    7. Hodnocení pokroků dítěte jako východisko individualizace předškolního vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Hodnocení pokroků dítěte jako východisko individualizace předškolního vzdělávání. In Jana Kratochvílová, Jiří Havel (eds.). Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání – aktuální otázky, perspektivy a výzvy. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 202-210. ISBN 978-80-210-5876-7.
      Název anglicky: Evaluation of the progress of the child as a basis individualization of preprimary education
      RIV/00216224:14410/12:00060288 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: assessment; individualization; preprimary education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 3. 2013 09:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/985996/cs
    8. Hodnocení výsledků předškolního vzdělávání
      SEDLÁČKOVÁ, Hana, Zora SYSLOVÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Hodnocení výsledků předškolního vzdělávání. první. Praha: Wolters Kluwer ČR, a.s., 2012, 152 s. ISBN 978-80-7357-884-8.
      Název anglicky: Evaluation of the Preprimary Education Results
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evaluation; pedagogical diagnostician; pre-primary education; maturation; learning
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 2. 2013 17:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1070669/cs
    9. Hodnocení výsledků vzdělávání a plánování osobnostního rozvoje dítěte
      SYSLOVÁ, Zora. Hodnocení výsledků vzdělávání a plánování osobnostního rozvoje dítěte. In Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání – aktuální otázky, perspektivy a výzvy. 2012.
      Název anglicky: Evaluation of the educational and planning results of the child´s personal development
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: assessment; individualization; pre-primary education
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/986087/cs
    10. Jak a proč vznikly standardy předškolního vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Jak a proč vznikly standardy předškolního vzdělávání. Praha: Wolters Kluwer, 2012. Speciál pro MŠ, příloha Řízení školy, 1/2012. ISSN 1214-8679.
      Název anglicky: How and why the pre-primary standards have been created?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: standards; pre-primary education; quality.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 2. 2013 18:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/982457/cs
    11. Jak nauczyciel w czeskim przedskolu okazuje szacunek dla dziecka?
      SYSLOVÁ, Zora. Jak nauczyciel w czeskim przedskolu okazuje szacunek dla dziecka? In Evropská konference OMEP 2012. 2012.
      Název česky: Jak učitel české mateřské školy respektuje dítě?
      Název anglicky: How does a teacher of a Czech kondergartens shows respect for a child?
      Pedagogika a školství. polština. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: partnership approach; pedagogical style; cooperation with parents
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 23. 9. 2015 11:24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311895/cs
    12. Jak posílit profesní dovednosti učitelů a jejich zodpovědnost za výsledky vzdělávání.
      SYSLOVÁ, Zora. Jak posílit profesní dovednosti učitelů a jejich zodpovědnost za výsledky vzdělávání. In Vašťatková Polachová Jana a kol. Autoevaluace v praxi českých škol. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2012, s. 111-135. Cesta ke kvalitě. Autoevaluace školy. ISBN 978-80-87652-46-6.
      URL
      Název anglicky: How to fortify teachers´ professional skills and their responsibility
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Self-evaluation; professional development of teachers; case study.
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 1. 4. 2016 07:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1079004/cs
    13. Jak úspěšně řídit mateřskou školu
      SYSLOVÁ, Zora, Vladimíra HORNÁČKOVÁ, Jaroslav KOCIÁN, Jan MIKÁČ, Libuše PARMOVÁ, Hana POLÁKOVÁ, Danuše PROKŮPKOVÁ, Hana SEDLÁČKOVÁ, Eva SVOBODOVÁ, Táňa ŠMOLDASOVÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Jak úspěšně řídit mateřskou školu. 1. vyd. Praha: Wolters Kluwer, 2012, 344 s. 373.2/.3 Předškolní a primární výchova a vzděláván. ISBN 978-80-7357-976-0.
      Název anglicky: How to manage the kindergarten successfuly
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: kindergarten's headmaster; functuion of management; norms
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 2. 2013 18:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1079021/cs
    14. Kompetence učitele mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Kompetence učitele mateřské školy. In Tvorba metodiky na poskytování včasné péče dětem se sociokulturním znevýhodněním a její implementace do MŠ. 2012.
      Název anglicky: Kindergartens´ teachers competences
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: competence; teacher of the kindergarten; social handicap
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2013 18:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/986088/cs
    15. Modifikace evaluačního nástroje pro hodnocení kvality učitele mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Modifikace evaluačního nástroje pro hodnocení kvality učitele mateřské školy. Online. In Ježková, V. Kvalita ve vzdělávání: Sborník příspěvků z XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Praha: Univerzita Karlova, 2012, s. 194 - 201. ISBN 978-80-7290-620-8.
      URL
      Název anglicky: Modification of the evaluation tool for evaluating the quality of kindergarten teachers
      RIV/00216224:14410/12:00069548 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: evaluation tool; focus group; kindergarten teachers; quality; self-evaluation
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 14. 3. 2014 12:00.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1124340/cs
    16. Obsah vzdělávání ve školních vzdělávacích programech
      SYSLOVÁ, Zora. Obsah vzdělávání ve školních vzdělávacích programech. In Monika Miňová (ed.). Predprimárne vzdelávanie v súčasnosti. první. Prešov: Prešovská univerzita, 2012, s. 240-248. ISBN 978-80-555-0703-3.
      Název anglicky: Educational Contents in the School Education Programme
      RIV/00216224:14410/12:00064636 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: content of pre-primary education; school educational program for pre-primary education.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 4. 2013 12:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1094507/cs
    17. Ověřování evaluačního nástroje pro hodnocení kvality učitele v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora. Ověřování evaluačního nástroje pro hodnocení kvality učitele v mateřské škole. In Kvalita ve vzdělávání. 2012.
      Název anglicky: Veryfying of evaluating tool for trhe evaluation of the teacher's quality in kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evaluation tool; focus group; kindergarten teachers; quality; self-evaluation
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 18. 11. 2012 18:24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1073624/cs
    18. Podpora profesního rozvoje učitele mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Podpora profesního rozvoje učitele mateřské školy. Praha: Forum, 2012. Poradce ředitelky mateřské školy, roč. II., č. 3,. ISSN 1804-9745.
      Název anglicky: Support of ther professional development of kindergarten´s teacher
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: kindergarten's teacher, professional development, self-reflection, inspection, mentoring
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 2. 2013 18:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1074587/cs
    19. Podpora rozvoje zdravých životních návyků
      SYSLOVÁ, Zora. Podpora rozvoje zdravých životních návyků. In Bezpečnost a ochrana zdraví dětí. 2012.
      Název anglicky: Development support of the health living habits
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: program of health support in kindergarten, helth style of life
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2013 06:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/982483/cs
    20. Práce s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí
      SYSLOVÁ, Zora. Práce s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí. Praha: Verlag Dashöfer, 2012, 9 s. ŠVP a evaluace v mateřské škole. 11. aktualizace. ISSN 1802-4130.
      Název anglicky: The work with children from the soci-culturaly handicap enviroment
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social handicape; kiondergarten; children with different mother language
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 11. 2012 19:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/982482/cs
    21. Předškolní vzdělávání v České republice pohledem pedagogického výzkumu.
      SYSLOVÁ, Zora a Veronika NAJVAROVÁ. Předškolní vzdělávání v České republice pohledem pedagogického výzkumu. Pedagogická orientace: odborný čvrtletník a zpravodaj České pedagogické společnosti. Brno: Česká pedagogická společnost, 2012, neuveden, 22(4), s. 490–515, 25 s. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2012-4-490.
      Název anglicky: Pre-primary education in the Czech Republic through the lenses of the educational research
      RIV/00216224:14410/12:00062396 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; review paper; educational research
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2013 05:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1078930/cs
    22. Příprava pedagogických pracovníků a podmínky podpory rovnosti ve vzdělávání v oboru Učitelství pro mateřská školy
      SYSLOVÁ, Zora. Příprava pedagogických pracovníků a podmínky podpory rovnosti ve vzdělávání v oboru Učitelství pro mateřská školy. In Rovnost a kvalita ve vzdělávání. 2012.
      Název anglicky: Training of teachers and the conditions for promoting equality in education in the field of study for kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; teacher competence; preparatory education
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 8. 10. 2015 05:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313228/cs
    23. Respecting Children at Czech Kindergartens
      SYSLOVÁ, Zora. Respecting Children at Czech Kindergartens. In Respect for a child. 2012.
      Název česky: Respektování dítěte v českých mateřských školách
      Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: partnership approach; pedagogical style; cooperation with parents
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 28. 2. 2013 12:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/982514/cs
    24. RVP PV a jeho realizace v MŠ – předškolní vzdělávání v uplynulých 10 letech
      SYSLOVÁ, Zora. RVP PV a jeho realizace v MŠ – předškolní vzdělávání v uplynulých 10 letech. In Mateřská škola v kontextu kurikulárních změn. 2012.
      Název anglicky: The Frame Educational Program for Pre-primary Education and its Realization in Kindergartens – pre-primary education in the past 10 years
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; research topics; problems of pre-primary education
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2013 18:30.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/982513/cs
    25. Sebehodnocení učitelky mateřské školy, její profesní rozvoj
      SYSLOVÁ, Zora. Sebehodnocení učitelky mateřské školy, její profesní rozvoj. Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2012, 30 s. Poradce ředitelky – Management školy, březen 2012. ISSN 1804-5901.
      Název anglicky: Self-evaluation ot the kindergarten's teacher and her proffesional development.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: kindergarten's teacher, self-reflection, self- evaluation, support of the professional development
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 2. 2013 19:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/982478/cs
    26. Sebehodnocení učitelky mateřské školy, její profesní rozvoj – I. Část.
      SYSLOVÁ, Zora. Sebehodnocení učitelky mateřské školy, její profesní rozvoj – I. Část. Praha: Dr. Josef Raabe, 2012, 6 s. Zpravodaj pro mateřské školy květen/2012. ISSN 1803-6694.
      Název anglicky: Self-evaluation of kindergarten´s teacher, her proffesional development. – Ist part.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: kindergartens teacher; self-reflection; self- evaluation; support of professional development
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 2. 2013 19:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1078936/cs
    27. Sebehodnocení učitelky mateřské školy, její profesní rozvoj – II. Část.
      SYSLOVÁ, Zora. Sebehodnocení učitelky mateřské školy, její profesní rozvoj – II. Část. Praha: Dr. Josef Raabe, 2012, 3 s. Zpravodaj pro mateřské školy, červen/2012. ISSN 1803-6694.
      Název anglicky: Self-evaluation of kindergarten´s teacher, her proffesional development. – IIst part.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: kindergartens teacher; methods of self-evaluation, criteria, professional portfolio
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 19. 12. 2012 19:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1078939/cs
    28. Standardy a jejich pojetí v současném předškolním vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Standardy a jejich pojetí v současném předškolním vzdělávání. In Málotřídky společně - „Vzdělávací tržiště málotřídních škol“. 2012.
      Název anglicky: Standards and their concept in present pre-primary education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: standards; pre-primary education; quality
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2013 18:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/986045/cs
    29. Standardy předškolního vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Standardy předškolního vzdělávání. Praha: Forum s.r.o., 2012, 5 s. Poradce ředitelky mateřské školy, ročník I, č. 5. ISSN 1804-9745.
      Název anglicky: Standard of the pre-primary education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: standards; pre-primary education; quality
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 11. 2012 21:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/982456/cs
    30. Standardy předškolního vzdělávání – potřeba, nutnost, zbytečnost
      SYSLOVÁ, Zora. Standardy předškolního vzdělávání – potřeba, nutnost, zbytečnost. Praha: Verlag Dashöfer, 2012, 12 s. ŠVP a evaluace v mateřské škole. 12. aktualizace. ISSN 1802-4130.
      Název anglicky: Standards of the pre-primary education – necessary, urgency, uselessness
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: standards; preprimary education; quality
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 19. 11. 2012 19:18.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1074168/cs
    31. Strategy supporting the learning process of pre-school children
      SYSLOVÁ, Zora. Strategy supporting the learning process of pre-school children. In Gasiorek, K.; Paśko, I. Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012, s. 471-478. ISBN 978-83-7271-756-6.
      Název česky: Strategie podporující učení dítěte předškolního věku
      Název anglicky: Strategy supporting the learning process of pre-school children
      RIV/00216224:14410/12:00064134 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: strategy of pre-school education; social learning; situation learning; experience learning; individualization; team activities.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 25. 3. 2013 09:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1089359/cs
    32. Včasná péče v České republice
      SYSLOVÁ, Zora. Včasná péče v České republice. In Tvorba metodiky na poskytování včasné péče dětem se sociokulturním znevýhodněním a její implementace do MŠ. 2012.
      Název anglicky: Early care in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social handicap; kindergarten; children with different mother language
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 3. 2013 18:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/986044/cs
    33. Vztah mezi kompetencemi, gramotnostmi a standardy v předškolním vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Vztah mezi kompetencemi, gramotnostmi a standardy v předškolním vzdělávání. In Gramotnost ve škole. 2012.
      Název anglicky: Competences, liteacy and standards in the pre-primary education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Literacy; competences; pre-primary education
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 11. 11. 2012 20:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/982512/cs

    2011

    1. Analýza témat pedagogického výzkumu zaměřeného na předškolní vzdělávání v České republice od roku 2000
      SYSLOVÁ, Zora a Veronika NAJVAROVÁ. Analýza témat pedagogického výzkumu zaměřeného na předškolní vzdělávání v České republice od roku 2000. In Bendl, S., Zvírotský, M. Místo vzdělávání v současné společnosti: paradigmata – ideje – realizace. Sborník z 18. výroční konference Čeké pedagogické společnosti konané ve dnech 16. – 17. února 2011 v Praze. první. Brno: Tribun EU, 2011, s. 1-5. ISBN 978-80-263-0046-5.
      Název anglicky: Analysis of the Educational Research Topics in the Pre-primary Education
      RIV/00216224:14410/11:00054395 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Pre-primary education; empirical research; research topics.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 12. 1. 2012 08:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/962270/cs
    2. Aspekty vztahu ředitelky mateřské školy a rodičů
      SYSLOVÁ, Zora. Aspekty vztahu ředitelky mateřské školy a rodičů. Praha: Forum, s.r.o., 2011. Poradce ředitelky mateřské školy, roč. I, č. 2. ISSN 1804-9745.
      Název anglicky: Aspects of relation the kindergarten's headmaster and the parents.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: family; kindergarten; cooperation.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 3. 2012 13:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/959830/cs
    3. Autoevaluace mateřské školy z pohledu předškolních pedagogů
      SYSLOVÁ, Zora a Jana POLÁCHOVÁ VAŠŤATKOVÁ. Autoevaluace mateřské školy z pohledu předškolních pedagogů. In Učiteľovo myslenie a uvažovanie. 2011.
      Název anglicky: The self-evaluation of the kindergarten from point of view of pre-primary teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Self-evaluation; dimension; school development.
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 19:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/962228/cs
    4. Hospitace ředitelky mateřské školy – 1. část. Východiska hospitací.
      SYSLOVÁ, Zora. Hospitace ředitelky mateřské školy – 1. část. Východiska hospitací. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2011. Zpravodaj pro mateřské školy, 9/2011. ISSN 1803-6694.
      Název anglicky: The inspection of kindergarte's headmaster – part 1. The basis of inspections.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inspection; purpose of inspection; meaning of inspection.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 3. 2012 13:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/959827/cs
    5. Hospitace ředitelky mateřské školy – 2. část. Plánování hospitací.
      SYSLOVÁ, Zora. Hospitace ředitelky mateřské školy – 2. část. Plánování hospitací. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2011. Zpravodaj pro mateřské školy, 10/2011. ISSN 1803-6694.
      Název anglicky: The inspection of kindergarten´s headmaster – part 2. The planning of inspections.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inspection; planning; criterions
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 3. 2012 13:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/959828/cs
    6. Hospitace ředitelky mateřské školy – 3. část. Realizace hospitací.
      SYSLOVÁ, Zora. Hospitace ředitelky mateřské školy – 3. část. Realizace hospitací. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2011. Zpravodaj pro mateřské školy, 11/2011. ISSN 1803-6694.
      Název anglicky: The inspection of kindergarten's headmaster – part 3. The realization of inspections.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inspection; realization; record
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 3. 2012 13:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/959829/cs
    7. Hospitace ředitelky mateřské školy jako nástroj vedení lidí a podpory jejich profesního rozvoje
      SYSLOVÁ, Zora. Hospitace ředitelky mateřské školy jako nástroj vedení lidí a podpory jejich profesního rozvoje. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2011, 30 s. Poradce ředitelky – Management školy, červen 2011. ISSN 1804-5901.
      Název anglicky: Headmaster's inspection of kindergarten as the tool of leadership and teacher's support of their professional development
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inspection; teacher’s improvement; individualization of the pre-primary education
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 3. 2012 13:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/943624/cs
    8. Individualizace předškolního vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Individualizace předškolního vzdělávání. In Inovace ve výuce. 2011.
      Název anglicky: The Individualization of the Pre-primary Education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; individualization
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/943620/cs
    9. Jak může předškolní pedagog ovlivnit hru dítěte
      SYSLOVÁ, Zora. Jak může předškolní pedagog ovlivnit hru dítěte. In Podhájecká M., Miňová, M. Hra v predprimárnej edukácii. Zborník z vedecko-odbornejj konferencie s medzinárodnou účastku. Prešov: Pedagogická fakulta Prešovskej univerzity, 2011, s. 387-397, 10 s. ISBN 978-80-555-0467-4.
      Název anglicky: How can the pre-primary teacher influence a child‘s play
      RIV/00216224:14410/11:00054204 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: play; spontaneity; preschool teacher
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 12. 1. 2012 10:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/960294/cs
    10. Jsou potřebné standardy předškolního vzdělávání?
      SYSLOVÁ, Zora. Jsou potřebné standardy předškolního vzdělávání? In Předškolní vzdělávání v pedagogických, psychologických a sociálních souvislostech. 2011.
      Název anglicky: Are the standards of the pre-primary education needful?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: standards; pre-primary education; quality.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 19:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/958980/cs
    11. Podpora učení dítěte ze strany učitele mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Podpora učení dítěte ze strany učitele mateřské školy. In Naukowej Funkcja poznawcza w edukacji dziecka - teoria i praktyka. 2011.
      Název anglicky: Kindergaten teacher's support of the child's learning
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: strategy of pre-school education; social learning; situation learning; experience learning; individualization; team activities
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 19:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/943775/cs
    12. Postavení standardů v koncepčním rámci předškolního vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Postavení standardů v koncepčním rámci předškolního vzdělávání. In Kroufek, R., Šlégr, J. Předškolní vzdělávání v pedagogických, psychologických a sociálních souvislostech. první. Ústí nad Labem: Ing. Tomáš Mikulenka, 2011, s. 48 - 56. ISBN 978-80-904927-1-4.
      Název anglicky: The role of Standards in the conception frame of the pre-primary education
      RIV/00216224:14410/11:00055893 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: standards; pre-primary education; quality
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 27. 3. 2012 13:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/973680/cs
    13. Program podpory zdraví v mateřských školách
      SYSLOVÁ, Zora. Program podpory zdraví v mateřských školách. Praha: Forum, 2011, 10 s. ISSN 1804-9745.
      Název anglicky: The program of the health support in kindergartens
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Health; education; curriculum; conditions
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 15. 1. 2012 17:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/962231/cs
    14. Předškolní pedagogové a autoevaluace mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora a Jana POLÁCHOVÁ VAŠŤATKOVÁ. Předškolní pedagogové a autoevaluace mateřské školy. In Wiergerová, A., Vávrová S. Učiteľovo myslenie a uvažovanie. Bratislava: Ústav primárném a preprimárnej pedagogiky PdF UK, Bratislava, 2011, s. 145-153. ISBN 978-80-89443-10-9.
      Název anglicky: Preschool pedagogues and self-evaluation of kindergartens
      RIV/00216224:14410/11:00054387 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Poláchová Vašťatková, Jana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Self-evaluation; dimension; school development.
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 3. 2012 14:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/962229/cs
    15. Reflexe předškolního vzdělávání prostřednictvím pedagogického výzkumu
      SYSLOVÁ, Zora a Veronika NAJVAROVÁ. Reflexe předškolního vzdělávání prostřednictvím pedagogického výzkumu. In Místo vzdělávání v současné společnosti: paradigmata-ideje-realizace. 2011.
      Název anglicky: Reflection of Pre-primary education by Pedagogical research
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; empirical research; research topics
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 19:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/943774/cs
    16. Role učitele mateřské školy ve hře dítěte
      SYSLOVÁ, Zora. Role učitele mateřské školy ve hře dítěte. In Hra v predprimárnej edukácii. 2011.
      Název anglicky: The role of kindergarten´s teacher in the child´s game
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: play; spontaneity; preschool teacher
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 19:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/960291/cs
    17. RVP PV a jeho realizace v MŠ – předškolní vzdělávání v uplynulých 10 letech
      SYSLOVÁ, Zora. RVP PV a jeho realizace v MŠ – předškolní vzdělávání v uplynulých 10 letech. In Mateřská škola v kontextu kurikulárních změn. 2011.
      Název anglicky: The Frame Educational Program for Pre-primary Education and its Realization in Kindergartens – pre-primary education in the past 10 years
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; research topics; problems' of pre-primary education.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 19:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/958981/cs
    18. Self-evaluation tools for kindergartens participating in the health-promoting schools programme
      SYSLOVÁ, Zora. Self-evaluation tools for kindergartens participating in the health-promoting schools programme. In Řehulka Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Education: Initiatives for Educational Areas. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 73 - 78. ISBN 978-80-210-5524-7.
      Název česky: Nástroje pro vlastní hodnocení mateřských škol v síti Programu škol podporujících zdraví
      RIV/00216224:14410/11:00055388 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: self-evaluation; criteria; results of evaluation; fields of evaluation; tools.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 6. 2. 2012 11:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/969956/cs
    19. Spolupráce s rodinou jako akt podpory rozvoje dítěte
      SYSLOVÁ, Zora. Spolupráce s rodinou jako akt podpory rozvoje dítěte. Praha: Wolters Kluwer ČR a.s., 2011. ISSN 1214-8679.
      Název anglicky: Coordination with family as the supporting act for child´s development
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: family role; kindergarten; cooperation
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 3. 2012 13:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/943617/cs
    20. Vlastní hodnocení jako nástroj pro zvyšování kvality mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Vlastní hodnocení jako nástroj pro zvyšování kvality mateřské školy. In Smíšený design v pedagogickém výzkumu. 2011.
      Název anglicky: The self-evaluation as the tool for increase of the kindergarten's quality
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Self-evaluation; dimensions; school development.
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/962227/cs
    21. Vlastní hodnocení mateřské školy jako východisko zkvalitňování vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora. Vlastní hodnocení mateřské školy jako východisko zkvalitňování vzdělávání. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o, 2011, 30 s. Poradce ředitelky – Management školy, duben 2011. ISSN 1804-5901.
      Název anglicky: Self-evaluation of the Kindergarten as the Starting Point to Improve the Education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evaluation; self- evaluation; self-assessment; criterions; school educational programme; fields of evaluation; tools; innovation
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:51.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/943623/cs
    22. Vlastní hodnocení v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora. Vlastní hodnocení v mateřské škole. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o, 2011, 4 s. Zpravodaj pro mateřské školy. ISSN 1803-6694.
      Název anglicky: Self-evaluation in the Kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evaluation; self-assessment; indicators; criterions; school educational programme; fields of evaluation; tools
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:51.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/943621/cs
    23. Využití vlastního hodnocení pro sledování kvality a rozvoje mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Využití vlastního hodnocení pro sledování kvality a rozvoje mateřské školy. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 378-382. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-77.
      Fulltext
      Název česky: Využití vlastního hodnocení pro sledování kvality a rozvoje mateřské školy
      Název anglicky: The use of self - evaluation to monitor the quality and the development of nursery school
      RIV/00216224:14410/11:00055900 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Self-evaluation; dimensions; school development
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 20. 3. 2012 17:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/973721/cs
    24. Význam včasné intervence v raném vývoji dítěte
      SYSLOVÁ, Zora, Lenka BĚHOUNKOVÁ a Egle HAVRDOVÁ. Význam včasné intervence v raném vývoji dítěte. 1. vyd. Praha: Centrum pro veřejnou politiku, 2011, 147 s. ISBN 978-80-260-0641-1.
      Název anglicky: The Importance of Punctual Intervention in the Early Development of the Child
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: early intervention; kindergarten; cooperation with the family.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 21. 3. 2012 13:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/958979/cs

    2010

    1. Hodnocení průběhu vzdělávání jako jedna z oblastí vlastního hodnocení školy
      SYSLOVÁ, Zora. Hodnocení průběhu vzdělávání jako jedna z oblastí vlastního hodnocení školy. Řízení školy. Speciál pro MŠ. Praha: Wolters Kluwer ČR a.s., 2010, VII, 2/2010, s. 9-12. ISSN 1214-8679.
      Název anglicky: The evaluation of educational development as one of the field of self-evaluation in the kindergarten
      RIV/00216224:14410/10:00046061 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: self-assessment; tools of evaluation; teachers competence; video-practising of interactions
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 19. 5. 2012 10:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/915158/cs
    2. Hospitační činnost ředitelky mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Hospitační činnost ředitelky mateřské školy. Řízení školy. Speciál pro MŠ. Praha: Wolters Kluwer ČR a.s., 2010, VII., 8/2010, s. 12 - 16. ISSN 1214-8679.
      Název anglicky: The inspection of kindergarten´s headmaster
      RIV/00216224:14410/10:00046062 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inspection in kindergarten; competences; feedback; criterions; kindergarten teacher
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 19. 5. 2012 10:23.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/915159/cs
    3. Inovace školního vzdělávacího programu
      SYSLOVÁ, Zora. Inovace školního vzdělávacího programu. Řízení školy. Speciál pro MŠ. Praha: Wolters Kluwer ČR a.s., 2010, VII., 10/2010, s. 7 - 11. ISSN 1214-8679.
      Název anglicky: The innovation of the school educational program
      RIV/00216224:14410/10:00046063 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: school educational program; innovation; educational conditions; educational contents; long-term intent; system of evaluation
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 19. 5. 2012 10:24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/915160/cs
    4. Mateřské školy podporující zdraví mění tradici
      SYSLOVÁ, Zora. Mateřské školy podporující zdraví mění tradici. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2010, roč. 134., 4/2010, s. 24 - 31. ISSN 0323-0449.
      Název česky: Mateřské školy podporující zdraví mění tradici
      Název anglicky: The Kindergartens Supporting the Health are Changing the Tradition
      RIV/00216224:14410/10:00046069 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Health; education; quality; evaluation
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 4. 3. 2011 14:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/915170/cs
    5. Sebehodnocení učitelky mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Sebehodnocení učitelky mateřské školy. In Burkovičová, R. (ed.) Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání. První. Ostrava: Ostravská univerzita - Pedagogická fakulta, 2010, s. 248 - 256. ISBN 978-80-7368-771-7.
      Název anglicky: Self Evaluation of the Kindergartens Teacher
      RIV/00216224:14410/10:00046068 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: selfevaluation; inspection; evaluating fields; tools of the evaluation; criterions
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 4. 3. 2011 14:18.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/915167/cs
    6. Sebereflexe v práci učitelky mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Sebereflexe v práci učitelky mateřské školy. In Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání. 2010.
      Název anglicky: Self Reflection of the Kindergartens Teacher
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Selfevaluation; inspection; evaluating fields; tools of the evaluation; criterions
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/915981/cs
    7. The health supporting in the Frame Educational Program for pre-primary education
      SYSLOVÁ, Zora. The health supporting in the Frame Educational Program for pre-primary education. In Řehulka, E. (ed.). SCHOOL AND HEALTH 21 Health Education: International Experience. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 7 s. ISBN 978-80-210-5398-4.
      Název česky: Podpora zdraví v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání
      Název anglicky: The health supporting in the Frame Educational Program for pre-primary education
      RIV/00216224:14410/10:00046540 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: support of the health; conditions of education; competences; educational programs
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 15. 4. 2011 11:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/918305/cs
    8. Tvorba nástrojů pro vlastní hodnocení mateřských škol v síti Programu škol podporujících zdraví
      SYSLOVÁ, Zora. Tvorba nástrojů pro vlastní hodnocení mateřských škol v síti Programu škol podporujících zdraví. In Škola a zdraví 21. 2010.
      Název anglicky: The creation of Tools for Self-evaluation of the Kindergartens Involved to the Program Health supporting

      Klíčová slova anglicky: self-evaluation, criterions, results of evaluation, fields of evaluation, tools
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/916002/cs
    9. Učitelství pro mateřské školy
      HORKÁ, Hana, Jiří HAVEL, Zora SYSLOVÁ a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Učitelství pro mateřské školy. In Spilková, V; Hejlová, H. (eds.) Příprava učitelů pro primární a preprimární vzdělávání v Česku a na Slovensku. Vývoj po roce 1989 a perspektivy. Praha: PdF UK, 2010, s. 131-139. ISBN 978-80-7290-486-0.
      Název anglicky: The Kindergarten Teaching
      RIV/00216224:14410/10:00046217 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Horká, Hana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Havel, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí) -- Kratochvílová, Jana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: studies of kindergarten teaching; sylabus; a teacher`s profession; pedagogical preparation
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 7. 2013 14:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/915995/cs
    10. Vývoj a proměna mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Vývoj a proměna mateřské školy. Praha: Verlag Dashöfer, 2010, 10 s. ŠVP a evaluace v MŠ. 7. aktualizace. ISSN 1802-4130.
      Název česky: Vývoj a proměna mateřské školy
      Název anglicky: The process and transmutation of the kindergarten

      Klíčová slova anglicky: educational reform, role of the school, humanization of the school, schools quality attributions
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/915163/cs

    2009

    1. Návaznost předškolního a základního vzdělávání.
      SYSLOVÁ, Zora. Návaznost předškolního a základního vzdělávání. Praha: Verlag Dashöfer, 2009, 9 s. ŠVP a evaluace v MŠ. 4. aktualizace. ISSN 1802-4130.
      Název anglicky: Sequence of the pre-primary and primary education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-primary education; primary education; pre-primary national curriculum; primary national curriculum; conditions; competences
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861832/cs
    2. Problémové oblasti řízení mateřské školy
      SYSLOVÁ, Zora. Problémové oblasti řízení mateřské školy. In Dítě předškolního věku a jeho paidagogos. Hradec Králové: GAUDEAMUS UHK, 2009, 9 s. ISBN 978-80-7041-647-1.
      Název česky: Problémové oblasti řízení mateřské školy
      Název anglicky: Troubling fields of the kindergartners´school managing
      RIV/00216224:14410/09:00037744 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: management role; planning; organizing; people leading; human resources management; controlling; self-evaluation; feedback
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 4. 3. 2011 14:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861830/cs
    3. Self-evaluation of kindergartens in the net of the health supporting schools programme
      SYSLOVÁ, Zora. Self-evaluation of kindergartens in the net of the health supporting schools programme. In Škola a zdraví pro 21. století. Brno: MU, 2009, 6 s. ISBN 978-80-210-4930-7.
      Název česky: Vlastní hodnocení mateřských škol v síti programu škol podporujících zdraví.
      RIV/00216224:14410/09:00037556 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: evaluation; assessment; indicators; criterions; school educational programme; fields of evaluation; tools; school self-evaluation
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 4. 3. 2011 14:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/859972/cs
    4. Tvorba školního vzdělávacího programu
      SYSLOVÁ, Zora. Tvorba školního vzdělávacího programu. In O krok napřed. 2009.
      Název anglicky: Creation of the school educational program
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: troubling fields of the creation; systém of the evaluation; innovation of the educational program
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/862629/cs
    5. Vlastní hodnocení v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora. Vlastní hodnocení v mateřské škole. Řízení školy. Speciál pro MŠ. Praha: Wolters Kluwer ČR a.s., 2009, VI, 12/2009, s. 6-9. ISSN 1214-8679.
      Název anglicky: Self-education in the kindergarten
      RIV/00216224:14410/09:00037743 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: self-evaluation; evaluation; evaluation of the conditions; evaluation of the processes; evaluating periods; evaluation of the results; tools of evaluation
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861829/cs
    6. Vlastní hodnocení v mateřské škole, 2. část
      SYSLOVÁ, Zora. Vlastní hodnocení v mateřské škole, 2. část. Řízení školy. Speciál pro MŠ. Praha: Wolters Kluwer ČR a.s., 2009, VI, 12/2009, s. 6 - 9. ISSN 1214-8679.
      Název anglicky: Self-education in the kindergarten, 2. part
      RIV/00216224:14410/09:00037871 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: self-evaluation; evaluation; evaluation of the conditions; evaluation of the processes; evaluating periods; evaluation of the results; tools of evaluation
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 12. 1. 2010 09:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/862626/cs
    7. Výrazná pedagogická osobnost roku
      SYSLOVÁ, Zora. Výrazná pedagogická osobnost roku. Odbor školství, mládeže a tělovýchovy Magistrátu města Brna, 2009.
      Název anglicky: Significant pedagogical personality of the year
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 12. 12. 2016 16:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364743/cs

    2008

    1. Hospitace v mateřské škole
      SYSLOVÁ, Zora. Hospitace v mateřské škole. Praha: Verlag Dashöfer, 2008, 14 s. ŠVP a evaluace v MŠ. 3. aktualizace. ISSN 1802-4130.
      Název anglicky: Inspection of classes in the kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inspection in kindergarten; competences; feedback
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861834/cs
    2. Jak ovlivňuje připravené prostředí školy rozvoj klíčových kompetencí
      SYSLOVÁ, Zora. Jak ovlivňuje připravené prostředí školy rozvoj klíčových kompetencí. In Sborník ze VI. Otevřené konference SKAV. Praha: SKAV, 2008, 16 s.
      Název anglicky: How the environment influences to the key competences development
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: conditions of education; program of kindergartens supporting the health; National curriculum for pre-primary education; succession of pre-primary and primary education
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861836/cs
    3. Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole
      HAVLÍNOVÁ, Miluše, Eliška VENCÁLKOVÁ, Zora SYSLOVÁ, Jana HAVLOVÁ, Iva LACINOVÁ, Nina PETRASOVÁ a Ludmila ŠPRACHTOVÁ. Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole. 2., přeprac. a dopl. vyd. Praha: Portál, 2008, 223 s. ISBN 978-80-7367-487-8.
      Název anglicky: Health promotion curriculum in kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: philosophy of the health support, principles of the health support, conditions, evaluation, educational fields, kindergarten supporting the health
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 15. 10. 2015 09:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/862623/cs
    4. Sebehodnocení učitelky.
      SYSLOVÁ, Zora. Sebehodnocení učitelky. Praha: Verlag Dashöfer, 2008, 9 s. ŠVP a evaluace v MŠ. 3. aktualizace. ISSN 1802-4130.
      Název anglicky: Teachers´self-evaluation
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: self-evaluation; self-management; video-training of the interactions; portfolio
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861833/cs
    5. Současnost a budoucnost českého předškolního vzdělávání v evropském kontextu.
      SYSLOVÁ, Zora. Současnost a budoucnost českého předškolního vzdělávání v evropském kontextu. In Vzdelávanie od útleho veku, šanca pre všetky deti. Zborník z európskej konferencie. Bratislava: OMEP, 2008, 12 s. ISBN 978-80-89055-82-1.
      Název anglicky: The present and future of the Czech pre-primary education in the European contects
      RIV/00216224:14410/08:00037745 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: aims of education; pre-primary education; EU; curriculum; school management; National curriculum for pre-primary education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 7. 3. 2011 11:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861835/cs

    2007

    1. Česká materská škola na počiatku 21. storočia
      SYSLOVÁ, Zora. Česká materská škola na počiatku 21. storočia. 1. vyd. Bratislava: Metodicko-pedagogické centrum, 2007, 104 s. ISBN 978-80-8052-284-1.
      Název česky: Česká mateřská škola na počátku 21. století
      Název anglicky: Czech kindergartner on the start of 21st sentury
      RIV/00216224:14410/07:00037746 Odborná kniha. Pedagogika a školství. slovenština. Slovensko.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: eduacatiol policy of the Czech Republic; National curriculum for pre-primary education; alternative streams in the pre-primary education; educational conditions; work planning in the classroom; methods; play; kindergartens evaluation
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 7. 3. 2011 11:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861837/cs
    2. Evaluace v mateřské škole.
      SYSLOVÁ, Zora. Evaluace v mateřské škole. In Idea a realita vysokoškolského vzdělání na pedagogické fakultě. Praha: Univerzita Karlova, pedagogická fakulta, 2007, 4 s. ISBN 978-80-7290-326-9.
      Název anglicky: Evaluatuin in the kindergarten
      RIV/00216224:14410/07:00037748 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: evaluating systém; criterions; program of the health supporting in kindergarten
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861840/cs
    3. Evaluace v mateřské škole.
      SYSLOVÁ, Zora. Evaluace v mateřské škole. In Doktorandská konference Pedf UK. Praha: LASTECH, 2007, s. 107-112. ISBN 80-903665-9-7.
      Název anglicky: Evaluation in the kindergarten
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: self-evaluation; use of questionnaires
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 12. 2009 07:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861839/cs
    4. Rozwój edukaci przedszkolnej w Republice Czeskiej
      SYSLOVÁ, Zora. Rozwój edukaci przedszkolnej w Republice Czeskiej. Wychowanie w Przedszkolu. Varšava, 2007, roč. LX, č. 11/2007, s. 14-18. ISSN 0137-8082.
      Název česky: Rozvoj předškolní pedagogiky v České republice
      Název anglicky: The development of the pre-primary pedagogy in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/07:00037747 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. polština. Polsko.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: reforme of the curriculum; reforme of the curriculum; educational law; National curriculum for pre-primary education; key competences
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 12. 1. 2012 10:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861838/cs

    2006

    1. Evaluace v mateřské škole s využitím nástrojů projektu podpory zdraví v MŠ
      SYSLOVÁ, Zora. Evaluace v mateřské škole s využitím nástrojů projektu podpory zdraví v MŠ. Praha: RAABE, 2006, 32 s. ISBN 80-86307-13-1.
      Název anglicky: Evaluation in the kindergarten using the tools of the project of health supporting
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: assessment; evaluation; criterions of evaluation; tools of evaluation; evaluating system in kindergarten; program kindergarten supporting the health
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 3. 1. 2013 18:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861841/cs
    2. Řízení mateřské školy v projektu podpory zdraví v MŠ
      SYSLOVÁ, Zora. Řízení mateřské školy v projektu podpory zdraví v MŠ. Praha: RAABE, 2006, 36 s. ISBN 80-86307-13-1.
      Název anglicky: Kindergartners management in the project of of the health supporting
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: creation of the school educational programe; analysis; realization in classroom; leading of people; program of the health support in the kindergarten
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 12. 2009 08:30.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861842/cs

    2003

    1. Jak promítnout kompetence do činností dětí pomůže kostka
      SYSLOVÁ, Zora a Hana SEDLÁČKOVÁ. Jak promítnout kompetence do činností dětí pomůže kostka. Učitelské listy. Praha, 2003, roč. 11, č.3, 1 s. ISSN 0139-5718.
      Název anglicky: How to project the competences to the children´s activities „Cube“
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: competences
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 12. 1. 2012 11:00.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861843/cs

    2002

    1. Realizace kurikula podpory zdraví v mateřských školách v rámci Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání
      SYSLOVÁ, Zora a Eliška VENCÁLKOVÁ. Realizace kurikula podpory zdraví v mateřských školách v rámci Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. In Rozvoj školství JMK a vzdělávání učitelů. Brno: Pedagogické centrum, 2002, 2 s. ISBN 80-238-8790-4.
      Název anglicky: The realization of the Health Supporting Curriculum in the kindergartens in the frame of the National Curriculum.
      RIV/00216224:14410/02:00037749 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant) -- Vencálková, Eliška (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Health supporting curriculum; National Curriculum; methodical handbook
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 12. 2009 07:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861844/cs
    2. Změna pohledu na dítě.
      SYSLOVÁ, Zora. Změna pohledu na dítě. In Retrospektiva a perspektiva předškolního vzdělávání a příprava předškolních pedagogů. Praha: APV, 2002, 4 s.
      Název anglicky: The change of the view on the child.
      RIV: Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Syslová, Zora (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: Risks; organizations; public performance; play
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 12. 2009 08:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/861845/cs
Zobrazeno: 25. 4. 2024 18:55